¿Por qué la lectura de texto no es opcional? ¿Se podría enseñar teóricamente la lectura de tal manera que fuera opcional, ya sea ‘opt-in’ o ‘opt-out’?

Steve Roberts tiene esto muy bien cubierto.

Se enseña la lectura opcional. Por ejemplo, no lee todas las “preguntas relacionadas” a la derecha de esta página, ¿verdad? Parece sugerir que leer como se enseña hoy se convierte en una compulsión más que en una habilidad. No lo veo así. Probablemente haya aprendido, más o menos, cuándo notar y atender un texto y cuándo no, simplemente no se da cuenta de la frecuencia con la que, naturalmente, opta por no participar. Pero es sorprendente cómo se vuelve la lectura automática (dado lo abstracto y antinatural que es el comportamiento).

Si desea comenzar a ver las palabras como formas puras como Steve Roberts (una tercera vía entre leer obsesivamente y no leer) sin el gasto de la escuela de arte y el tiempo: mantenga el texto boca abajo y / o use un poco de Lorem Ipsum (Lorem Ipsum – Todos los hechos – Generador de Lipsum) para hacer que las palabras desaparezcan como bits significativos y, en cambio, diríjalos como conjuntos de formas constituyentes.

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Me pregunto si esto funcionará:

˙ɐlnƃᴉl ɯnpɹǝʇuᴉ pǝs ǝnbsǝʇuǝllǝԀ ˙ɐuƃɐɯ ǝnbsᴉɹǝlǝɔs sᴉʇɐuǝuǝʌ ‘ᴉɯ ɐʇɹod ɔɐ ʇ∩ ˙ᴉnp pᴉ ʇǝ ǝᴉʇsǝloɯ uᴉpnʇᴉɔᴉllos oǝl lǝʌ ɯɐᴉp ʇɐ sɐuǝɔǝɐW ˙ɯɐnb ǝɐʇᴉʌ ɐlnɔᴉɥǝʌ’ ʇǝ sᴉllɐʌuoɔ ʇǝɯɐ ʇᴉs ǝnƃuoɔ ‘ʇᴉlǝʌ ɯɐnb sɐuǝɔǝɐW ˙sᴉnb uɐsɯnɔɔɐ ɥqᴉu sndɯǝʇ uᴉ’ ʇɐɹǝ ɯǝs ɯɐnbᴉlɐ uᴉoɹԀ ˙ɐssɐɯ ɹnʇǝʇɔǝsuoɔ ɐllᴉƃuᴉɹɟ ‘uᴉ snɹnd uᴉ poɯsᴉnǝ’ nɔɹɐ snsᴉɹ ʇuǝsǝɐɹԀ ˙ʇᴉpuɐlq ɯnlnqᴉʇsǝʌ ʇᴉdᴉɔsns sᴉdɹnʇ snᴉɹɐʌ ɯnlnqᴉʇsǝΛ ˙soǝɐuǝɯᴉɥ soʇdǝɔuᴉ ɹǝd ‘ɐɹʇsou ɐᴉqnuoɔ ɹǝd ʇuǝnbɹoʇ ɐɹoʇᴉl pɐ nbsoᴉɔos ᴉʇᴉɔɐʇ ʇuǝʇdɐ ssɐlƆ ˙snᴉɹɐʌ ʇɐɹǝ sᴉʇʇɐɯ uou’ ɯnʇuǝɯǝlǝ snsᴉɹ nǝ ɯɐᴉp ɐɹʇǝɹɐɥd ᴉqɹoW ˙ʇunpᴉɔuᴉʇ ɯnpuǝqᴉq oʇsnɾ ɔǝu ʇunpᴉɔuᴉʇ sᴉɹnɐW ˙sᴉʇɹoqol nɔɹɐ opoɯɯoɔ ɹǝdɹoɔɯɐlln sᴉɹnɐW ˙ɐɹɹǝʌᴉʌ ʇɐᴉƃnǝɟ sᴉnb oǝl sǝɔᴉɹʇln ʇuǝsǝɐɹԀ ˙ᴉsᴉlᴉɔɐɟ ɐllnN ˙sɐʇsǝƃǝ sǝɔᴉɹʇln ɐpɐnsǝlɐɯ ɯɐᴉʇƎ

˙ɯnʇuǝɯᴉpuoɔ ʇᴉlǝ ɹnʇǝʇɔǝsuoɔ ʇǝɯɐ ʇᴉs ‘ɯɐnbᴉlɐ ɯᴉuǝ snqᴉuᴉɟ oʇsnɾ sǝlɐpos ɔǝuop ˙sᴉʇʇɐɯ ǝʇɐʇndlnʌ nɔɹɐ uou ɥqᴉu ǝnbsǝʇuǝllǝd uI ˙snʇǝɯ sǝlɐpos ʇɐ’ uǝᴉdɐs ɯᴉssᴉuƃᴉp ʇǝɯɐ ʇᴉs sᴉɹnɐW ˙ǝʇuɐ ǝɹɐuɹo lǝʌ uI ˙ǝnƃnɐ ʇɐ ɐɹʇǝɹɐɥd ‘ɐ ʇɐɹǝɔɐld ʇǝ ɐlnɔᴉɥǝʌ’ ɯɐnb ɹoʇɹoʇ pǝS ˙ ǝʇuɐ pᴉ ǝnbǝu ɯǝɹol ǝᴉʇsǝloɯ ɔǝu ‘oɹǝqᴉl ɐlnɔᴉɥǝʌ soɹǝ oʇsnɾ’ ɹǝdɯǝs sᴉʇɹoqol ɐ soɹǝ ‘ʇɐdʇnloʌ uᴉoɹԀ ˙ɯᴉuǝ ɐʇɹod ɹɐuᴉʌlnd ɔǝuop ˙snɔɐl ɐlnɔᴉɥǝʌ ʇɐᴉƃnǝɟ’ uᴉ snɔɐl ʇǝƃǝ ɯnʇuǝɯɹǝɟ ‘ɔunu snsᴉɹ sᴉnp ˙sᴉlǝɟ sǝᴉɔᴉɹʇln ʇɐ ǝnbsǝʇuǝllǝԀ ˙ʇɐɹǝ ɹodɯǝʇ ɐ ɔǝuop ˙ɯnsdᴉ ʇᴉlǝʌ uᴉ ɹǝƃǝʇuI ˙ǝɹǝnsod sᴉlnɔɐᴉ ɐlnɔᴉɥǝʌ uI ˙uɐsɯnɔɔɐ ʇǝᴉpɹǝdɯᴉ ǝʇuɐ pǝs ɯᴉuǝ ʇɐdʇnloʌ ǝnbsᴉnQ

˙ɔɐ ɯnʇɔᴉp snllǝʇ ʇᴉdᴉɔsns ʇǝɯɐ ʇᴉs ‘snɹnd ɯnʇuǝɯɹǝɟ ʇɐdʇnloʌ uɐǝuǝ∀ ˙uᴉpnʇᴉɔᴉllos ǝnbᴉʇsᴉɹʇ oɹǝqᴉl ʇɐ oᴉpo uᴉpnʇᴉɔᴉllos ʇuǝsǝɐɹԀ ˙ɹolop ɔunu ǝɐʇᴉʌ ɯnlnqᴉʇsǝΛ ˙ᴉɔɹo pǝs sǝɔᴉɹʇln’ ʇᴉpuɐlq ɹǝdɯǝs sᴉʇɹoqol sᴉlloɯ ‘ɯɐnb snllǝʇ uᴉoɹԀ ˙snqᴉdɐp ɔǝu ɯǝɹol snsɹnɔ uɐsɯnɔɔɐ uI ˙ɹoʇᴉʇʇɹod ɯᴉuǝ opoɯɯoɔ uᴉ ‘ɯɐnbᴉlɐ snʇǝɯ ɔɐ ǝnbǝu ɐᴉuᴉɔɐl ɹǝƃǝʇuI ˙ɯnsdᴉ ǝʇɐʇndlnʌ pǝs ǝnbsǝʇuǝllǝԀ ˙ǝnbsᴉɹǝlǝɔs ɯᴉssᴉuƃᴉp pǝs ǝnƃnɐ ǝnbsᴉɹǝlǝɔs ɯɐnbᴉl∀ ˙ʇunpᴉɔuᴉʇ ǝnbsǝʇuǝllǝd ɐ ǝnƃnɐ ɐlnɔᴉɥǝʌ ʇ∩ ˙ʇᴉlǝ ƃuᴉɔsᴉdᴉpɐ ɹnʇǝʇɔǝsuoɔ’ ʇǝɯɐ ʇᴉs ɹolop ɯnsdᴉ ɯǝɹo˥

Supongo que un poco funciona (la fuente se puso fea, pero no por la razón normal, algo sobre el html del generador tiene algunas rarezas que agrega)

“¿Por qué la lectura de texto no es opcional? ¿Se podría enseñar teóricamente la lectura de tal manera que fuera opcional, ya sea “opt-in” o “opt-out”?

Normalmente, cuando miras el texto, tu cerebro te “obliga” a leerlo; no puedes simplemente apreciar las formas de las letras. ¿Por qué es así, y podría evitarse con nuevas técnicas de enseñanza? Si es así, ¿qué técnicas? Si no, ¿podríamos diseñar genéticamente a los humanos para permitir la lectura opcional?

No estamos “obligados” a hacer eso, estamos entrenados para hacerlo en la escuela.

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