Voy a lanzar una perspectiva diferente por ahí.
Los adultos chupan. En serio, los adultos apestan.
Ahora para apoyar mi posición. Comprenda que soy adulto, al menos como me ven mis hijos. Mi esposa, solo piensa que ella tiene otro hijo. Ella está bastante bien con eso, porque es una adulta rara que no apesta. Confundido ya?
Bien, desde los primeros recuerdos que tenemos podemos recordar cosas que nos apasionaron. Tal vez un tren de juguete, tal vez una caricatura favorita o un programa de televisión para niños. Nosotros, como adultos, recordamos lo que amábamos como niños. Lo que rara vez recordamos es la imaginación y la creatividad que mostramos cuando nos involucramos con estas cosas que amamos. El juego. Las historias inventadas y el carácter infantil general de todo. Estábamos felices cuando explorábamos esas cosas muy tontas e infantiles. Exploramos nuestras mentes y nuestra imaginación. Creamos, y nos enamoramos de creaciones e ideas. Teníamos sentimientos REALES por estas cosas. Cosas que los adultos llaman tonto.
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Entonces vengan los adultos diciéndonos que eso no es importante. Centrarse en estos problemas de matemáticas en su lugar. Clásicamente no estás lo suficientemente alfabetizado, deja ese juguete y lee algo de Shakespeare. Escucho que la música es buena para las habilidades matemáticas, ahora de 1 a 2 horas de piano al día, joven.
Nosotros, como adultos, podemos soñar con que nuestros hijos sean el próximo Einstein o un gran científico, pero nos damos la vuelta y nos lanzamos a gritos de rabia porque nuestro hijo de 5 años decidió experimentar con varios brebajes en la cocina para ver cómo se “mezclaban” y en la cocina. proceso hizo un gran lío.
Los adultos chupan.
Eso no te conseguirá un trabajo.
Eso es infantil, crezca o vivirá en el sofá de alguien.
¿Cómo vas a ganar dinero haciendo eso?
Los adultos les quitan la vida a nuestros hijos porque los obligamos a abandonar lo que aman y sienten pasión. Los obligamos a abandonar la creatividad por la memorización de memoria y las habilidades que hacen que un gran trabajador de fábrica. Los forzamos a que dejen de experimentar porque puede causar un desastre, o porque no sabes cómo resultará. Nosotros, los adultos, proyectamos nuestro propio miedo al fracaso sobre nuestros propios hijos.
En otras palabras, las cosas horribles que nos hicieron como adultos que continuamos haciendo a nuestros propios hijos. Principalmente es un miedo al fracaso que proyectamos en los niños. Como padres, nos encanta proporcionar a nuestros hijos fórmulas de éxito para evitar este posible fracaso. Nuestro sistema educativo completo (en los Estados Unidos, aunque está empezando a cambiar en todo el mundo) está configurado para esta fórmula. Ir a la escuela, ir a la universidad y conseguir un trabajo. Una fórmula que fue lo suficientemente buena como para generar suficiente estímulo para que nosotros, como adultos, podamos pasar por un par de matrimonios o llenar los vacíos en nuestras vidas con el dinero que ganamos al comprar más cosas para meter en nuestras bonitas casas ordenadas que esperamos que los vecinos No nos juzgues porque nuestros hijos dejaron sus juguetes tirados.
Sin embargo, sólo hay un problema. Ya no funciona. Nuestro sistema educativo está destruyendo las artes y cualquier cosa creativa en un esfuerzo por proporcionar un aprendizaje más clásico en matemáticas y lectura. Por lo tanto, cualquier creatividad y cualquier salida que un niño tenga para la mayoría de sus vidas de vigilia ha desaparecido. Luego, llenamos el tiempo que le queda a nuestro hijo con nuestros propios sueños de que tal vez sea algo así como un jugador profesional de deportes, por lo que los impulsamos a sobresalir en un deporte de equipo con reglas estrictas y lo envolvemos con un bonito lazo y lo llamamos “carácter de construcción” y Ejercicio “y aprendizaje” deportividad “, y otra mierda de toro. Incluso podemos llevarlos a perseguir pasiones que nos habían arrebatado a una edad temprana porque algún adulto pasado nos dijo que no nos conseguiría un trabajo.
Hemos dejado de dejar que nuestros hijos solo jueguen. Hemos dejado de permitirles que creen sus propios juegos y discutan sobre cuáles deberían ser las reglas. No les permitimos explorar ideas y experimentar con las ideas durante el juego. Les damos una bola y decimos “Estas son las reglas. No hay necesidad de cambiar nada”.
Luego, cuando el niño se desvía del camino bien pensado de aprendizaje y crecimiento, nos ponemos frente a ellos y decidimos aventurarnos en su propia imaginación y sueños, los drogamos. Los llamamos al margen, e inquieto. Los acusamos de no poder concentrarnos y quedarnos quietos. Así que los drogamos.
Los adultos chupan. Rompemos toda creatividad e imaginación. Obligamos a la memorización de memoria y la educación clásica a bajar por sus gargantas. Si no son buenos en esa educación clásica, los llamamos estúpidos. A pesar de que ese niño puede haber diseccionado la cortadora de césped en el garaje cuando tenía 7 años para descubrir “cómo funcionó”. Ese mismo niño probablemente fue gritado por diseccionar la cortadora de césped. Disecciona un cortacésped a los 7 años, pero como no pueden decirte qué es un Montague o un Capuleto, son estupidos, y aquí hay una bonita carta grande en un pedazo de papel que dice que eres estúpido. “F” es por FALLO y usted es un ERROR porque puede diseccionar un cortacésped pero no sabe quién es Mercutio.
Les decimos que todo lo que crean que es importante es tonto o estúpido. Proyectamos nuestros miedos sobre ellos.
Entonces nos preguntamos por qué pierden el amor por la vida. No hay problema, hay una droga para eso.