Voy a responder bajo algunos de los otros temas, y no a la estructura legislativa.
Sí, cada trabajo requiere habilidades, sin excepciones.
De mi trabajo en rehabilitación y rehabilitación vocacional:
1) habilidades cognitivas
- ¿Es consciente de alguna creencia que inicialmente se consideró una superstición pero resultó ser cierta? Si es así, ¿cuáles son tus pensamientos?
- ¿Hablar a menudo es solo una forma de evitar problemas importantes en la vida?
- ¿Cuál es la psicología detrás de la tendencia reciente hacia películas más realistas?
- ¿Cómo puede expresarse un introvertido?
- ¿Qué pasaría si todos trabajaran como emprendedores?
Básico: atención, memoria, tiempo de respuesta, procesamiento, capacidad de autocontrol e inhibición
Orden superior: atención compleja (cambiante, alternante, sostenida), abstracción, razonamiento, juicio, percepción, manejo de información y situaciones novedosas.
2) habilidades físicas
Equilibrar
Coordinación
Motor fino y grueso
Propiocepción
3) habilidades interpersonales
4) habilidades intrapersonales
La capacidad de auto reflexión, monitorear el diálogo interno y la percepción, identificar fortalezas y debilidades y establecer metas
5) habilidades de comunicación
Habilidad para hablar inteligiblemente.
Comprensión del lenguaje hablado.
Comunicación social
6) alfabetización y aritmética
ación
El 5% de las personas tienen un coeficiente intelectual inferior a 70 y esto generalmente se considera como el punto de referencia para el “retraso mental”, una condición de capacidad mental limitada que produce dificultades para adaptarse a las demandas de la vida.
La severidad del retraso mental se puede dividir en 4 niveles:
50-70 – Retraso mental leve (85%)
35-50 – Retraso mental moderado (10%)
20-35 – Retraso mental severo (4%)
IQ <20 – Retraso mental profundo (1%
En educación y rehabilitación vocacional, los términos educacional y razonablemente retraso mental han quedado fuera de uso.
Incluso el trabajo mejor calificado y con el menor salario requiere cierta habilidad en todas estas áreas, o algo más que en otros, según el trabajo. Hay personas con altos puntajes de coeficiente intelectual que carecen de habilidades en otras áreas, y les dificulta mantener los trabajos que requieren un esfuerzo cognitivo bajo porque no pueden trabajar fácilmente con el público o con compañeros de trabajo.