En términos generales, ser tratado de manera diferente a otras personas (o estar en un ambiente radicalmente diferente) conducirá a percibir, pensar y comportarse de manera diferente a ellos. A veces, estas diferencias se consideran benignas, pero a veces pueden presentar obstáculos para integrarse con los seres humanos que participaban en una cultura que incluía mucha más estimulación.
Cuando los niños se crían en un aislamiento casi completo, el resultado suele ser que su funcionamiento psicosocial es diferente de lo que la sociedad espera de nosotros. Se nos enseña cómo interactuar con los demás y cómo concebirnos como personas y entidades complejas. Estas cosas surgen naturalmente en la medida en que nacemos con la capacidad de pensar, percibir, enculturar y ser enculturados, pero los modos específicos de pensar y comportarse son más culturales que innatos.
Los seres humanos son criaturas comunales, en su mayor parte, y además definimos “enfermedad mental” según los estándares de nuestras comunidades específicas; qué tan bien nuestras comunidades toleran formas de ser diferentes de nuestro ideal teórico. Las personas que provienen de diferentes comunidades, especialmente si se llevan a cabo en un entorno muy diferente, pueden encontrar dificultades para funcionar en un entorno más estimulante. Si bien los humanos son altamente adaptativos como especie, a veces la falta de estimulación en la vida temprana puede llevar a una vida de dificultades que nunca se superan por completo.
Aunque no es tan simple como regar una planta en lugar de no regar una, o tener un medio nutritivo adecuado (como el suelo) en lugar de tratar de cultivar una en algo inadecuado o incluso amenazante, podría inspirarse vaga a partir de la idea de que la estimulación es una Forma de entrada que los humanos necesitan para sobrevivir. No somos máquinas sin necesidades interactivas, no funcionamos ni crecemos de la misma manera en ausencia de estimulación o ausencia de otras.
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