¿Qué odias de la escuela?

Answer 1

Los baños

* se encoge *

En el baño de chicos de mi escuela, puedes esperar un líquido misterioso en el piso, un hedor que te hará sentir náuseas y baños / urinarios que no se han lavado. El horror de lo anterior es suficiente para asustar a cualquiera y hacer que lo retengan para el hogar.

Pero hay una parte que es aún peor.

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Hace un par de días fui al baño. Después de que terminé de hacer mi “negocio”, quería salir de allí lo más rápido posible. Me acerco al dispensador de jabón que se parece a esto

y tengo un poco de jabón. Luego procedí a caminar hacia los lavabos. Mi escuela tiene lavamanos donde presionas un botón y el agua sale por un período de tiempo determinado.

Y el botón estaba cubierto de jabón.

(Por lo general, cuando presiono el botón, uso mi muñeca para no ponerme jabón en el botón. Aparentemente, la gente piensa que cubrir el botón con jabón es divertido. Es posible que el IDK no sea un gran problema, pero realmente me molesta).

Mierda. Como sea, puedo usar el otro lavabo.

¿Y adivina qué? También está cubierto.

Mierda…

Paso a la siguiente y es la misma historia.

Ya estoy listo para asesinar a todas las personas estúpidas en mi escuela.

Ahora me veo forzado a poner las manos sobre las burbujas de asco para obtener agua. Me lavo las manos muy rápido y ni siquiera me molesto en secarme porque la secadora de mi escuela tarda unos 10 minutos en secarse las manos.

Atornille los lavabos … y las secadoras … y los baños … y la gente.

EDITAR; Gracias por todos los upvotes! ¡Nunca esperé que mi respuesta explotara!

Answer 2

(Esto se basa en las escuelas en el Reino Unido y, supongo, en otros países que tienen uniformes como estándar)

El uniforme.

Cómo. Hace. Colegio. Tener. Los. Poder. A. Contar. Tú. Qué. A. ¿¿Vestir??

Sí, bien chicos, tengo la ventaja. Ellos son lamentables.

Argumentos para:

• Igualdad. Prevenga la intimidación, ya que algunos estudiantes no pueden comprar ropa de marca.

Sí, limpio. Y después de la escuela, ¿el bullying simplemente desaparece? Incluso si no se basa en la ropa. Tendrás que ser capaz de tratar con personas que intimidan. Empieza a aprender temprano. De hecho, al obligar a los estudiantes a usar siempre uniformes, la ropa de marca es mucho más importante para ellos cuando no están en la escuela.

• Publicidad para colegios privados.

Sí, supongo que tengo este. Ver a cientos de niños pequeños metidos en blazers incómodos (honestamente, nunca he usado nada más desagradable. Además, la única ‘chaqueta’ permitida en el campus – y siempre se debe usar. Así que, básicamente, nos dicen qué usar y cuándo usarlo), le hace considerar seriamente enviar a su hijo a esa institución. (De acuerdo, tengo que dártelo, los niños de 5 a 10 años son absolutamente adorables con túnicas, shorts, camisas y blazers).

• “Vestido para el trabajo”

No entiendo la frase, personalmente. Eso es solo porque tampoco veo el punto de usar trajes y ropa elegante en los negocios como adulto. Especialmente si sientes que son incómodos. Puedo ver, sin embargo, cómo usar un uniforme te da un poco más de propósito.

¿Qué pasa con los fines de semana? Entonces no estás en uniforme, pero aún estás obligado a trabajar. ¿Estar en tu ropa ‘normal’ no te desanimará?

Eso es todo por los argumentos para, de verdad. Por favor, dime si tienes más.

Argumentos en contra:

• Libertad

La ropa es una expresión. Una forma de mostrar quién eres. No me digas que eso no se aplica si no puedes pagar una buena ropa. En el mundo desarrollado, en estos días puedes obtener ropa atractiva por un precio tan barato. Me siento tan incómodamente incómoda en el uniforme, no me siento como yo misma. Suena ridículo, lo sé, y me tomó un tiempo darme cuenta de eso. Pero cuando llevo puesto lo que me siento cómodo, estoy mucho más abierto para comunicarme, mucho más confiado y en general feliz.

• Costo

Sí. Aunque en estos días los uniformes escolares son bastante baratos (al menos para las escuelas estatales), todavía es dinero. Los niños todavía querrán ropa “normal” para los fines de semana, y no querrán usar lo mismo todos los sábados y domingos. El dinero que se suele gastar en el uniforme no se puede usar para libros escolares. Sí, me escuchas bien, porque no tienen libros escolares aquí. Es un gran recurso, especialmente para los estudiantes que estudian para los exámenes.

No tengo experiencia en este campo, pero por lo que sé, en la India, todavía tienen uniforme escolar. Hay niños que no pueden pagar la escuela porque no pueden pagar el uniforme. No pueden ir a la escuela porque no pueden pagar el uniforme.

Estoy divagando

• Diferencia

¿Por qué hacer que todos se vean iguales? Las escuelas con políticas de uniformes generalmente prohíben el cabello teñido, las orejas perforadas, las joyas y el cabello largo en los niños / peinados inusuales (barbas, cabeza parcialmente afeitada, etc.). Es una ‘distracción’. Oh vamos. ¿Seriamente? Hay muchas escuelas que no tienen uniformes y parecen estar funcionando bien (mejor, en realidad, en mi experiencia).

Desordené mi falda de la escuela una noche, llena de masa para pasteles y azúcar glas y así, mi msitake, para no quitarla antes de hornear. Pero, sí, se ha hecho, no sirve de nada pensar en lo que podría haber hecho. Pero no hay tiempo para lavarlo. No hay tiempo para secarlo. Solo tengo una falda, ya que cuestan 500 libras (conseguí la mía de segunda mano por la mitad del precio, por suerte, pero en serio? Los niños crecen como, un metro, cada año, ¿cuánto espera que los padres tiren?) ?), ¿entonces qué hago? No se permite ir a la escuela sin uniforme. Así que no puedo ir.

Me faltó medio día de clases por una falda sin lavar. Genial. Simplemente genial. (Sí, la escuela tiene ropa para el espacio, pero solo está disponible un cierto día de cada mes. Solo puedes tomar prestadas cosas pequeñas, como corbatas, si las olvidas). También logré perder todo mi equipo deportivo (¡intenta hacer eso!). Lo que significa que me perdí tres semanas de educación física, antes de que pudiera obtener una nueva.

Podría seguir y seguir. Y en. Realmente odio los uniformes. Siento que es gente tratando desesperadamente de aferrarse a las tradiciones.

Answer 3

Esto va a ser una gran diatriba. Voy a una escuela india que es muy mala.

1. Maestros: Maestros tienen demasiada autoridad e incluso les quitan derechos humanos básicos, como se les permite usar castigos corporales, que básicamente son abofetear o golpear a los estudiantes estudiantes con sus propias manos o palos, mientras que los estudiantes deben tomar el castigo desesperadamente, si se atreven a hacerlo. defenderse ellos mismos el maestro puede ir a mayores longitudes. La mayoría de los maestros en las escuelas de la India tienen muy malas habilidades de comunicación en inglés, lo que hace que sea muy difícil para los estudiantes entender lo que el maestro está diciendo y, por lo general, los maestros también odian a los estudiantes que entienden mejor el tema y pueden corregirlos también.
2. Autoridad de las escuelas: las autoridades de la escuela son bastante injustas porque no valoran ninguno de los comentarios de los estudiantes y ni siquiera se molestan en comprobar cómo funciona la escuela y si los maestros rompen las reglas, como no enseñar las clases de manera adecuada o abusar gravemente de un estudiante ‘ Serás ignorado casualmente. Y si un maestro es denunciado por un estudiante por defender sus derechos y ellos mismos serán suspendidos. Y si es acosado, es más probable que las autoridades escolares le digan que simplemente salga de la escuela y vaya a otra porque no harán nada al respecto.
3. Enseñanza: la mayor parte de la enseñanza son solo maestros que repiten lo que se da en los libros de texto y algunos ni siquiera están interesados ​​en enseñar, solo quieren terminar con la parte lo más rápido posible y la mayor parte del tiempo ni siquiera entenderá qué. están diciendo y si usted hace preguntas, se sentirá ofendido o quedará sin respuesta y si toma un lenguaje y no sabe lo que significa una palabra, no espere que el maestro le diga lo que significa que probablemente diga algo como esto “¿Cómo ha llegado tan lejos si no sabe lo que significa?” seguido de algunas palabras burlonas.
4. Ambiente de clase: la atmósfera es poco acogedora La mayoría de las escuelas tienen las paredes del aula de colores opacos para aumentar la miseria, los estudiantes no pueden hablar ni hablar si quieren saber qué tipo de configuración es como la configuración de la sala de clase 1800, cuando hay un profesor. en clase es mayormente silencioso con un par de susurros aquí y allá y lo más probable es que te golpeen si te atrapan hablando y si el profesor no está en clase, entonces es como una fábrica o un asilo que esta inmadurez culpo a la forma en que el sistema escolar nunca seamos niños y, a su vez, terminen siendo adolescentes bastante inmaduros. No se permiten teléfonos, no se permite nada en la escuela. No se permiten aparatos electrónicos, aparatos, equipos deportivos, etc. Las clases se llenan con al menos 40 estudiantes en cada clase con bancos desactualizados, A / C defectuoso y, a veces, problemas de plagas.
5. Interogaciones constantes: hay los estudiantes llamaron a voluntarios que tienen permiso de las autoridades escolares para registrar las bolsas, bolsillos, zapatos y si un estudiante se resiste, también tienen el derecho de golpear al estudiante o de dominarlo. Y, además, cuentan con la protección de los maestros, por lo que si terminan siendo golpeados por el alumno o con un grupo de alumnos, el maestro repartirá el castigo brutalmente el día siguiente o el mismo día.
6. Educación: la educación es principalmente teórica, la práctica no recibe mucha importancia si nos llevan al laboratorio para “prácticas”, el profesor solo demostrará el proyecto y nos dirá que tomemos notas al respecto, y eso es lo nuestro, las matemáticas son si se le da mucha importancia, se le explicará el concepto solo una o dos veces, luego se pasa al siguiente y la porción es tan amplia que el objetivo principal de los maestros es superarlo. Los libros son de 1920 y 1960 con algunas ediciones que todavía están usando libros de cuando la India era parte del imperio británico. Solo se toma en cuenta la evaluación final anual para promover al alumno y esa evaluación contiene al menos 15 lecciones de matemáticas que contienen trigonometría, geometría, álgebra, estadísticas, etc. Ciencia que tiene física, química y biología. Entonces, lo que estoy tratando de decir es que no tenemos una opción, no podemos elegir la historia y no la geografía, tenemos que estudiarla todo, incluida la política, la economía y otras. El examen es teórico y se basa en la memoria y los exámenes se hacen más difíciles cada año, ya que este año vamos a tener el examen de matemáticas más difícil: hacer páginas de noticias será difícil.
7. Deportes y extracurriculares: se no se les da ninguna importancia y si los toma, se arriesgará a fallar en su examen porque, como he mencionado antes, la parte es demasiado amplia y la participación en actividades extracurriculares se considera inútil. Y a diferencia de los países occidentales, si eres un atleta, eres bastante alabado, pero en las escuelas de la India solo tratas de ser un “héroe” y tus maestros se burlarán de ti.
8. Interacciones sociales: se desalienta a los estudiantes de tener amigos y de tener una conversación con una persona que se encuentra junto a usted o frente a usted, resultará en un cambio de asiento o en un abuso por parte del profesor. Tener y trabajar en grupo o en equipo está diseñado para que usted mismo se dé cuenta de cómo debe ser. Las relaciones se consideran incorrectas y las adopciones de la cultura occidental se segregan tanto como sea posible. Las interacciones con los maestros son en su mayoría hostiles y poco acogedoras.
9. Uniformes: se supone que debemos usar los uniformes exactamente como se indica y hay un proveedor específico de uniformes escolares que debe obtener de una manga demasiado larga. Rompió la regla: un zapato con un toque de blanco sobre negro rompió la regla y se aplican los castigos fuera por razones tan tontas como esas.
10. Mi opinión: las escuelas de la India básicamente nos impiden ser adolescentes normales y niños. Es una tortura mental todos los días. Los niveles de estrés son una locura, la creatividad se desalienta. Los talentos no se reconocen. Debería saberlo porque muchas de las personas nunca se molestaron en ayudarme a mejorar. y desanimado, los maestros son peores que los acosados. Por lo general, me sentía fatal por ir a la escuela porque sabía que había maestros que me habían lastimado y todavía me permitían estar en la escuela mientras me suspendían por defender mis derechos y ustedes no tienen idea de cómo Es difícil ser el único que se ponga de pie así, sin que nadie te respalde, solo porque están demasiado asustados para hacer algo, la excusa que siempre tengo de mis compañeros de clase y que no se enfrentan a los maestros es “Si hacemos algo ( como decirle a la maestra que deje de golpearnos y si nuestros padres lo saben, entonces nuestros padres nos golpearán, así que los niños indios realmente no tienen más remedio que ir con el flujo de esclavos del trabajador robot de fábrica.
11. Necesito todo lo que ustedes, lectores quora, ayuden a hacer que esto se vuelva viral porque quiero que todas las organizaciones en el mundo vean cuán malo es realmente el sistema educativo de la India y cómo se rechaza el talento en bruto.

Answer 4

Antes de contestar la pregunta. Me gustaría informarle que voy a una escuela india en Kuwait, Medio Oriente. Kuwait, al igual que otros países del Medio Oriente, cuenta con una gran cantidad de expatriados del sur de Asia, muchos de los cuales son pobres (trabajadores, trabajadores de la limpieza que no traen a la familia y casi a esta clase social: trabajadores semicalificados y calificados de bajo nivel), mientras que algunos son más acomodados e incluso tan ricos como los locales. Mi escuela abastece a este último.

Odio mi escuela por las siguientes razones:

• Uniforme. ¿Qué es su uso? Debe haber una buena razón para el uniforme estricto, como las diferencias de clase social extremas (mis tarifas escolares son tan altas que solo el último grupo mencionado arriba puede pagarlo). El uniforme se comprueba todos los días. Incluye uñas cortadas, camisa de vestir, pantalón, corbata, cinturón, identificación (para usar en todo momento), calcetines blancos y zapato negro, y lo que más odio es el cabello “corto de moda ” más corto.
• Nunca cuestione a un maestro o al director acerca de la administración y la administración. Simplemente no puede expresarse cuando se trata de políticas escolares. Una vez traté de expresar la dureza de la regla del cabello de la escuela y su vaguedad, y me gritó diciendo que debía abandonar la escuela si no estoy de acuerdo con la política del Uniforme. No hay respuestas sarcásticas en absoluto cuando te interrogan o estarás muerto, como la oficina del director ahora muerto. La escuela india te obliga a la escuela de gestos un tanto profundos de respeto. Como por ejemplo, usar señora o señor y nunca usar un pronombre.
• Crítica crítica de los padres frente a los niños y los estereotipos. ¡Mi profesora de francés (y también mi maestra de clase) sigue estereotipando a los hijos de madres trabajadoras como de mala conducta cuando ella misma es una madre trabajadora! Cuando se comete un error, como no traer una nota de licencia después de un día de ausencia, ella comienza a decir: “¿la madre está trabajando bien? No me extraña que seas como “o” tu madre no está trabajando, entonces, ¿qué hace en casa? “. Esto es molesto ya que mi abuela maternal se esforzó por llegar al final (especialmente antes de la Guerra del Golfo de 1990), pero siempre preparaba la comida en la mesa y educaba bien a sus hijos al enseñarles la responsabilidad.
• Oración en la mañana, a pesar de que oficialmente no se requiere según la ley kuwaití. Todas las mañanas oramos a pesar de que India es un país laico. La mañana comienza con un canto de oración hindi, oraciones neuro-religiosas y una oración islámica. Aunque la oración no está afiliada a ninguna religión específica, hay irreligiosos y ateos como yo. Personalmente no tengo problemas para pararme en oración, pero ser forzado a juntar tus manos, cerrar los ojos y la oración parece estar mal. Tengo miedo de decirle mi religión al personal de la escuela porque no tengo idea de cómo reaccionarán, especialmente el profesor de mi clase que es católico romano. Ella sabe que estoy bautizado.
• Mis padres dicen que es solo una fase adolescente para rebelarse. Tal vez estén parcialmente en lo cierto, al menos hasta cierto punto.

Answer 5

El hecho de que mis calificaciones dependen enormemente de los profesores y no de mis habilidades y habilidades reales.

Siempre hay que adaptarse al profesor, a sus preferencias y a su método de enseñanza. Aquí, es un problema aún mayor si se considera que las “calificaciones orales”, es decir, su participación en clase, representan el 50% de los puntajes finales. Si al profesor no le gustas, enhorabuena, probablemente nunca obtendrás una A a pesar de tu mejor desempeño que normalmente merecería esa calificación.

Para dar un ejemplo, antes de ingresar al 11º grado, en mis exámenes de francés obtendría mayormente A en el idioma de mi texto (el idioma y el contenido se califican por separado). Usualmente escribía oraciones más complejas con pocos errores gramaticales y ortográficos, sabiendo que a mi maestro le gustaba mi estilo de escritura.

Luego vino un nuevo año y un nuevo profesor de francés. Utilicé el mismo estilo de escritura y sorpresa, obtuve un lenguaje C- on. De la evaluación llegué a la conclusión de que ella encontraba mis oraciones demasiado largas y complejas. Así que cambié mi estilo de escritura original, usando oraciones más simples y cortas. Mi grado de idioma mejoró gradualmente de nuevo a una A.

No importa si mi rendimiento es bueno o no. Al final, siempre se reduce a la preferencia del profesor.

Answer 6

Todo.

Odio levantarme por la mañana a las 6:00 todos los días de la semana. Odio que la mejor parte de mi día sea la unidad de camino a la escuela, donde miro fijamente por la ventana, soñando con cualquier otro lugar en el que pudiera estar. Odio los pasillos con olor desagradable y los baños llenos de gente llena de niños que hacen lo que no deberían estar haciendo. Odio la cantidad de gente que diría que soy “popular” y tengo muchos amigos, aunque no considero a nadie realmente como mis amigos. Odio la forma en que se espera que me siente en la mesa “genial” en el almuerzo, y escucho sus idiotas conversaciones sobre cuánto les gustaría tener relaciones sexuales con las chicas x, y, y z, y cómo una de ellas está saliendo con el chica que me gusta Una de las pocas chicas decentes en toda la maldita escuela, y de alguna manera él la engaña para que salga con él, a pesar de que chismea sexualmente sobre ella, y de lo único que habla es de lo duro que la follaría. Es asqueroso. Me odio a mí mismo por sentarme en esa mesa con él, pero no me siento incluido en ningún otro lugar. Odio que tan pocos estén dispuestos a tener una conversación intelectual. Odio que la intimidación y el acoso sexual no se tomen en serio. Odio cómo un niño en mi escuela se suicidó a principios de este año, y los niños que lo intimidaron fueron a su funeral y lo publicaron en Snapchat. Odio cómo los niños pueden salirse con la suya con cualquier cosa. Odio el acoso que recibo constantemente cuando me cambio en el vestuario. Ya sea un toque no deseado o una ráfaga de comentarios groseros. Odio cómo tomo las clases más desafiantes posibles para mí, como Algebra 2 HN como estudiante de primer año, y todavía no estoy interesado. Odio la conferencia que recibo en casa, cuando obtengo una A- en una clase que no me importa, mientras que otros niños fuman hierba y beben sin ninguna consecuencia de sus padres. Odio el estrés constante de mantener buenas calificaciones, como si mi vida no fuera para nada más. Odio las experiencias en la vida que nunca he tenido porque el gobierno decidió encerrarme en una prisión 9 de los 12 meses del año. Odio a los profesores desinteresados, y los favoritos que juegan. Odio el prejuicio que se muestra claramente en muchas clases, y el material inútil aprendido en todas las demás.

Y mas que todo,

Odio la cantidad de mi tiempo y la motivación desperdiciada.

Answer 7

Permítanme comenzar diciendo que odiaba tanto la escuela que abandoné el Año 8 para buscar una mejor educación por mi cuenta.

Mis principales disgustos sobre la escuela fueron:

* Maestros que no tenían ningún interés en aprender por sí mismos, ¿cómo puedes enseñar si no aprendes?
* Los métodos de enseñanza, se remonta a la revolución industrial. Completamente desenganchante y no estimulante. ¿Cómo pueden esperar que el contenido sea absorbido?

* La intimidación es definitivamente un problema que afecta a la mayoría de las escuelas.

* La completa falta de individualidad que tienes en las escuelas. Se trata de la conformidad y todo el sistema solo satisface a un tipo de estudiante.

Hay muchos problemas con la escuela y la educación tal como están hoy en la mayoría de los países.
Vivo en Australia y el nuestro es particularmente malo para un país del oeste, estoy tratando de cambiarlo si hablamos.

Answer 8

Esta respuesta es muy específica a mi situación tan desnuda conmigo.

Tengo 16 años y voy a una escuela secundaria en Australia. Cuando tenía 6 o 7 años (no puedo recordar exactamente) me diagnosticaron como disléxico + otro. Debido a que no sabían exactamente lo que estaba mal conmigo, me pusieron bajo el “Paraguas de dislexia”. Simplemente voy con Dislexia. En la escuela primaria quiero pasar por algunos años de terapia de recuperación porque tenía malas habilidades de motricidad fina y no podía sostener un lápiz correctamente y otras cosas por el estilo. Al mismo tiempo, fui a un patólogo del habla cada semana durante aproximadamente 4 años y medio. Esto me ayudó a aprender a leer, escribir y ponerme al día con mis compañeros de clase. También estaba aprendiendo apoyo en la escuela.

Cuando ingresé a la escuela secundaria a los 12 años sentí que había derrotado la dislexia. a lo largo de mi vida había sido una bendición y una maldición, pero sentí que podía manejarme. El año 7 fue genial y sobresalí en muchos temas, pero a medida que crecía, las cosas empezaron a ser más difíciles y no pude manejarlo, pensé. Las matemáticas y el inglés eran lo peor. especialmente las matemáticas. Me dejaron rápidamente atrás. Me llevaría semanas aprender lo que otros podrían aprender en 2 lecciones. No pude mantenerme así que eventualmente me rendí. No importa lo que mi grado s sería. El inglés era difícil de una manera diferente. Era muy bueno para leer, aunque me tomó mucho tiempo aprenderlo. Era bueno para leer pero básicamente nada más. También me cuesta leer en voz alta. Puedo ver las palabras en mi cabeza, pero tan pronto como intento decirlas, los sonidos no van a funcionar juntos. Me tropezaría con los pasajes de texto que tenía que leer a la clase. Luché con ensayos y análisis. Mis maestros decían cosas una y otra vez, pero muchas cosas que no entendía. Mi autoconfianza era baja y me puse ansiosa y molesta por ello. Cuanto más molesto y preocupado me ponía peor empeoraba la dislexia.

Luché en la ortografía

No pude reconocer el error que había escrito.

No me di cuenta de lo que estaba leyendo.

Me estaban quedando atrás pero nadie se dio cuenta

Nunca pedí ayuda. No quería volver a sentirme tonta y débil. Me puse en marcha, luchando para mantener mis calificaciones. Mi lucha no fue tan notable como lo fui muy bueno en cosas creativas como el drama y el arte. Incluso en temas como la historia y algo de ciencia era muy bueno porque era creativo y la forma en que se enseñaba era más adecuada para mi cerebro.

Estoy en el año 11 ahora. el año pasado me di cuenta de que si voy a lograr lo que quiero en el HSC necesitaré ayuda. Mi bloque de exámenes al final del año pasado para mi certificado de 10 años no fue bien. La mitad de las pruebas y ensayos que no pude terminar. Luché por entender de qué estaba escribiendo. Leía preguntas de ensayo 10 veces y no tenía idea de lo que estaba preguntando. No pude poner lo que estaba en mi cerebro en el papel. Mi ortografía fue terrible. Temas en los que soy muy bueno como Drama, Arte, historia y ciencia que hice muy por debajo de lo que suelo hacer.

Y ahora necesito ayuda.

Después de años de necesidad pero sin querer finalmente estoy preguntando.

Pero el sistema está trabajando en mi contra.

Mucho ha cambiado desde que era un niño. Mi diagnóstico podría cambiar, sospecho que también tengo síntomas de dispraxia además de la dislexia que nunca se diagnosticaron porque el diagnóstico no estaba bien claro. O bien, debido a que estoy funcionando bien, podrían decir que he superado mi dislexia. Todo el esfuerzo, el tiempo y el dinero podrían ser en vano, porque alguien que no me conozca decidirá quién soy.

Lo que me funcionaría mejor es tiempo adicional en las pruebas preliminares y de HSC que incluyen ensayos / piezas grandes de escritura. Debido a que el gobierno está tomando medidas enérgicas contra quién puede recibir provisiones adicionales (el tiempo extra que se llama), hace que sea difícil para mí y para otros como yo lograr lo mejor. Es muy posible que mis padres tengan que gastar una gran cantidad de dinero (hasta 1000 $) en pruebas y evaluaciones para obtener estas disposiciones y aún así se me podría negar si me consideran “no lo suficientemente disléxico”. Incluso si hago estas pruebas en el año 11 y se me considera legible, tendré que hacerlo todo nuevamente en el año 12.

Esto me pone furioso. Mis padres podrían gastar hasta mil dólares, pero todavía no puedo obtener la ayuda que necesito. Podría ir a Prelims y HSC sin la ayuda que necesito para trabajar de la mejor manera posible.

Soy una chica inteligente. También nací con mi cerebro conectado de forma un poco diferente a la mayoría de las personas, que en este mundo se centró menos en la creatividad y la expresión, y más en las matemáticas y los números en los que soy una desventaja. Tengo el privilegio de nacer en una familia que puede proveerme y que luchará por mí, y una educación de primer mundo que muchas personas con discapacidades, dificultades y diferencias a menudo no tienen. Nací con un regalo que me permite ver el mundo de manera diferente, a mi manera única. pero no quiero que mi dislexia afecte negativamente mi futuro cuando sé que soy capaz de hacer muchas cosas.

Odio la escuela porque no notaron cuando me estaba atrasando, no notaron cuando necesitaba ayuda, esperaban que solo porque mis calificaciones fueran promedio significaba que todo estaba bien. Ahora, cuando más necesito el apoyo, tendré que luchar contra ellos para obtener la ayuda que necesito para tener éxito, la ayuda que, después de todas las lágrimas, noches de insomnio y trabajo extra, merezco tener.

Por eso odio la escuela.

Answer 9

El tiempo que consume la escuela.

Voy a una gran escuela En mi área es conocido por ser muy abierto y alentar la creatividad, así como por enseñar a sus estudiantes sobre la teoría como un hecho (por ejemplo, en lugar de preguntar cuándo comenzó y terminó la batalla de Gettysburg, enseñan sobre por qué comenzó la batalla de Gettysburg, y cómo se vinculaba con otras partes de la historia pasando). En resumen, mi escuela tiene un gran plan de estudios y un gran ambiente social.

Es decir, si disfrutas estudiando rutinariamente diez asignaturas (más dos optativas y una academia, que son como optativas pero más informales), aprendes mucho sobre muy poco.

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Mira, si te gusta aprender intensivamente (alrededor de 135 minutos por semana, sin contar las horas de tarea) sobre los matices de las novelas de Willa Cather, mi escuela es un gran lugar para ti. Si disfruta pasar la mayor parte de su educación matemática en un semestre en un plan de estudios preestablecido que se centra en, por ejemplo, el álgebra lineal, o pasar nueve años en un idioma que eligió de entre las tres opciones (seamos honestos, ¿cuáles son? las posibilidades de que estés interesado en aprender dicho idioma), la escuela es tu lugar. Pero si eres como yo y prefieres los temas además de las macromoléculas, estás atascado.

Me gusta aprender. Actualmente estoy usando todo el tiempo mínimo que tengo al aire libre: aprender coreano (que espero que sea fluido en la universidad), trabajar en artes visuales (que espero convertir en una carrera, ya sea en la enseñanza, el trabajo independiente, o alguna otra variación), leer / escribir en quora de vez en cuando, tratar de mantenerme saludable (por ejemplo, dormir y hacer ejercicio), y aprender guitarra para tener al menos un programa extracurricular para mis aplicaciones universitarias (dejé caer el piano, el violín , voleibol, natación y tenis debido a limitaciones de tiempo). No parece mucho, pero casi no puedo encajar en el poco tiempo libre que tengo, y no tengo control alguno.

Entiendo la importancia de una educación básica y cómo “no me duele aprender más”, pero a pesar de nuestra edad, mis compañeros y yo tenemos ideas, o al menos inclinaciones, en cuanto a lo que nos gustaría hacer con nuestro carreras profesionales Todos tenemos un sentido de lo que es y lo que no es relevante. Sí, los ensayos debidamente estructurados y formateados son importantes, pero ¿el análisis del trabajo de los autores favoritos de nuestros profesores de escritura nos beneficiará más adelante?

Me levanto a las 6 AM y llego a casa a las 4:30 PM todos los días de la semana. Me tomo un poco menos de una hora los lunes y los jueves para hacer ejercicio, y paso una hora en actividades extracurriculares los viernes. Recibo flujos constantes de tareas, en días buenos tal vez 3 horas y en promedio días 4–6 horas, dejándome apenas un momento para perseguir mis intereses reales. Pasé mis almuerzos con las mismas dos o tres personas con las que soy amigo, y lo más destacado de mi día todos los días es la hora que paso en el autobús hacia y desde la escuela.

Los fines de semana, tengo un par de horas preciosas en mi escuela coreana local para estudiar coreano, pero luego vuelvo a mi tarea. Este fin de semana tuve un ensayo, una infografía final de matemáticas y una infografía final de ciencia (ambas más información que gráfica ), parte de un libro de texto de la universidad (me faltan muchos años para estudiar y comentar), parte de otro libro sobre inmigración a leer, y un idioma (no interesante) para estudiar para mi examen el lunes. Enjuague y repita.

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Estamos atrapados en un ciclo que consume todas nuestras vidas, hasta que se nos considera lo suficientemente viejos como para elegir lo que queremos hacer. Puedo decir ” no me gusta la escuela “, pero no hay nada que pueda hacer al respecto. No puedo cambiar el currículum hasta el punto en que me interese, y cambiar de escuela solo me llevará al mismo barco, solo a una ciudad. Salir de la escuela, especialmente porque vivo en Silicon Valley (las escuelas secundarias de mis ciudades son conocidas por su alta presión y altas tasas de suicidio), está prácticamente fuera de la ecuación, ya que no asiste a la universidad. No podemos reducir la velocidad porque nos atrasaremos por mucho tiempo, eliminándonos de la competencia. En una sociedad donde nuestro valor está determinado por nuestras calificaciones en materias que serán irrelevantes para nosotros en diez años, estamos constantemente luchando y quedándonos hasta pasada la medianoche para mantener la cabeza fuera del agua.

No hay tiempo para respirar fuera del verano, que se dedica a estudiar para exámenes futuros. En la escuela primaria, comenzamos a estudiar con tutores (si puedes pagar uno) o libros de trabajo (a menudo ambos) para el examen TOPIK, ISEE, ERB, DRA, SSAT, SAT, ACT (si estás aprendiendo coreano / otros idiomas). y todo en el medio. Alrededor de la escuela secundaria, casi todos los que conocía (incluido yo mismo) empezaron a buscar pasantías o pequeños trabajos en escuelas / hospitales locales u otros u otros trabajos, o tomaron clases durante el verano. A menudo las personas hicieron ambas cosas, solo por temor a quedarse atrás o no llegar a una buena universidad.

Estamos atrapados sin interés en un ciclo constante en el que el tiempo que dedicamos a las tareas fuera de la escuela compite con nuestro tiempo de trabajo real en clase. No tenemos libertad ni tiempo para aprender otra cosa que no sea el currículo estrecho e incómodo que nos impone la alimentación forzada hasta que solo podamos aferrarnos al mínimo necesario para una buena calificación o evaluación.

No hay tiempo para nuestros intereses y no hay tiempo para descansos. Si estoy siendo honesto aquí, realmente tampoco hay tiempo para que esté escribiendo esto. Tengo un ensayo para editar!

Answer 10

Clase de matemáticas

No porque odie las matemáticas, me gustan mucho las matemáticas (sé que soy raro), debido al aire acondicionado en el aula.

Nuestro profesor, llamémosle Bob, le gusta encender el aire acondicionado. Eso está bien y todo aparte del hecho de que lo deja para toda la lección. Al final de cada lección, me muero de frío. Hace tanto frío que ni siquiera puedo pensar. Ahora, tal vez se esté preguntando, ¿por qué no le pide que lo apague? Bueno, él no nos permitiría apagarlo. Bob es uno de mis maestros favoritos porque hace que el aprendizaje sea divertido y me encantan las matemáticas, pero me gustaría poder simplemente apagar el aire acondicionado.

Apuesto a que todavía lo dejará encendido en invierno.

Answer 11

Terminé la escuela hace más de 30 años, pero:

1. El bullying.
1a. Son los chicos más inteligentes los que son acosados.
2. Las peleas. Si eres un niño y te niegas a luchar, serás intimidado.
3. Maestros que son al mismo tiempo estúpidos y tratan a los niños con falta de respeto.
4. Era necesario despertarse a la mañana.
5. Clases aburridas y tareas para el hogar.
5a. Para algunos temas, era necesario recordar muchos hechos inútiles, aburridos e inconexos.

Answer 12

1. Paquete de bolsa pesada

2. Trabajo a domicilio

Código 3.Dress

4. Castigo

5. pruebas

6. clases sin parar

7.Gradados

8.Matemáticas

9.Demasiado tiempo temprano

10. Tiempos específicos para los urinarios.

Espero que hayas pasado por tu pasado y hayas recuperado algunos recuerdos …

Feliz lectura !!

GRACIAS

Answer 13

Ya no estoy en la escuela, sin embargo, recordar esos días más jóvenes me trajo una ola de recuerdos. Una cosa que personalmente despreciaba de la escuela era el favoritismo.

Ciertos maestros estarían enamorados de unos pocos estudiantes especiales mientras ignoraban a aquellos que trabajaron duro y pusieron el doble de esfuerzo.

Recuerdo a esta maestra en particular que tenía favoritos, que literalmente se inclinó hacia atrás por su pequeño grupo, dejándoles clases de clases perdidas / solo para relajarse en su oficina. Ella fue increíblemente grosera con los estudiantes que no eran parte de esa pandilla.

Siento que es importante como profesor que no se conozca ese tipo de comportamiento. Por supuesto que vas a tener favoritos, pero es tu deber darles a todos tus estudiantes oportunidades equitativas y justas, no solo a las que te gustan. Muchos estudiantes no son apreciados por sus esfuerzos porque no son una “mascota” de los maestros.

Oh … cenas escolares Señor, ten piedad de aquellos que también eran malos en aquel entonces. Nunca se ofrecía mucho, aparte de la pizza grasienta que sabía a cartón y pasta que parecía obsoleta.

Answer 14

¡Los niños populares!

He oído hablar de historias sobre chicas clicas populares que tenían un corazón. Pero en mi escuela, busqué por todas partes y no hay ninguno. Lo mismo para los chicos populares también. No puedo obtener buenas calificaciones porque me burlan constantemente y los maestros no me creen.

Aquí están algunos de mis dilemas:

• Que me tiren una caja de condones (¡Vamos, tengo 13!) Y que me culpen por eso. Pasé 2 días en suspensión escolar.
• Ser perseguido por alguien con unas tijeras. Dejé la orquesta porque el profesor no hizo nada.
• Que alguien rompa mi viejo teléfono.
• Ser golpeado en un casillero 10 veces en un día
• Geetting se estrelló contra un inodoro
• Evitó estrictamente ser golpeado con un martillo …
• Todo hecho por los niños populares.

Ahora ves por qué los odio. ¡NO hay cualidades redentoras, pero la escuela las trata como a la realeza! ¡Lo odio!

Answer 15

Ya hay puntos realmente buenos que se están haciendo en este hilo. Dicho esto, me centraré en lo que realmente odio de la escuela:

El sistema escolar no muestra a cada estudiante el panorama general, para su vida, de lo que estamos aprendiendo en la escuela.

Esa frase resume bastante bien mi odio por las escuelas.

El problema con la escuela, para mí, es que me levanto y voy a la escuela cinco días a la semana, y me pregunto constantemente: “¿Por qué me obligan a pasar por esto?”. Tengo que asistir a clases en las que no tengo interés, y hacer la tarea por cinco (además de extraescolares) horas por noche, y todavía no veo el panorama completo. No veo cómo las cosas que estamos aprendiendo en Historia Mundial, o cómo este pasaje de Shakespeare que estoy analizando para Artes del Lenguaje me ayudará a tener éxito en la vida. Cómo lo que estoy haciendo en este momento me preparará para una carrera como astronauta.

Y este es el problema para todos con los que hablo. La única razón por la que las personas toman clases avanzadas, o ciertas clases para el caso, es para que puedan ir a una buena universidad, y luego obtener un trabajo bien pagado y tener una vida ideal o porque sus padres las están obligando a hacerlo. Muy raramente, cada clase en el horario de un estudiante es algo en lo que están activamente interesados. 9 de cada 10 veces, una clase que un estudiante está tomando es forzada por una variedad de fuerzas, como las presiones de los padres, la sociedad o el propio alumno. Que 1 de cada 10 clases es una clase en la que el estudiante está realmente interesado en el material que está aprendiendo y lo está sacando de su propio interés.

El problema con el sistema escolar actual es que no adapta el plan de estudios a todos y cada uno de los estudiantes. Algunas clases en las que me podría interesar (como Matemáticas o Física) podrían no ser atractivas para un compañero de clase y podrían no ser una parte importante de sus objetivos.

El estrés acumulado de todos estos factores deja a los estudiantes en un estado de confusión y odio.

Answer 16

Esa oración cada mañana. Solía ​​odiarlo. Como ateo, las oraciones me fueron forzadas. Incluso fuimos castigados por no asistir a la oración de la mañana. Recuerdo que solía permanecer escondido fuera de la escuela para salvarme de las oraciones y, después de terminarlas, me metía en silencio dentro de la escuela. Pero desafortunadamente, más tarde aumentaron la seguridad en la puerta y no permitían que las personas ingresaran a la escuela hasta que todos los que asistían a las oraciones iban a su salón de clases.
Varias veces tuve que hacer una actuación de enfermarme para permanecer en la clase durante las oraciones. Desearía que las oraciones dejen de ser obligatorias porque crean muchos problemas para los estudiantes ateos que necesitan tolerar la oración a algún Dios imaginario cuando saben que Dios no existe. Y solía sentirme incómodo al cerrar los ojos mientras estaba de pie.

Answer 17

Maestros que empujan opiniones sobre ti cuando deberían estar empujando hechos. Así que tengo esta profesora de historia, que aunque es una persona muy agradable, empuja sus opiniones sobre las tuyas. Así que la mayoría de los días comenzamos la hora en una discusión en clase, cuando alguien apoya a Trump y dice por qué los apoya, a veces los corta o simplemente se desvía a otra cosa después de eso, pero cuando algunos hablan de apoyar a la oposición de Trump, ella lo hará. hable de ello todo lo que pueda sin cortar el tiempo de clase. O nos preguntará cuáles son sus opiniones sobre la historia y por qué creemos que es así como los miembros del Internado del Eje durante la Segunda Guerra Mundial.

Mi opinión al respecto es controvertida. Dije que estaba justificada para los tiempos debido al sesgo racial en ese momento, y dado que la flota pacífica de los EE. UU. Estaba paralizada por el momento, lo que significaba que los japoneses podrían invadir Hawai y varios territorios de EE. Estados Unidos continental si lo intentaron. Luego también mencioné los temores de invasión y más ataques contra los EE. UU. Y la posibilidad de que haya agentes japoneses en la comunidad japonés-estadounidense, aunque la posibilidad puede ser escasa: una pequeña cantidad de espías y agentes podrían causar algún daño a los EE. UU. . Luego continué diciendo que, aunque principalmente eran japoneses los internos alemanes e italianos también fueron internados, por lo que no era racial y estaba justificado por el temor de los espías y saboteadores de personas que provenían de las naciones del Eje. Eso es cuando ella me cerró y cuando algunos de ellos mencionaron la opinión más general, ella no los cortó. Pero diré que esto es que los EE. UU. No deberían haber llevado a todos los estadounidenses de origen japonés a los campamentos, solo deberían haber enviado a personas con vínculos con el Imperio, como las familias que se mudaron aquí en los 5 a 10 años anteriores a Pearl Harbor. Entonces, cuando alguien tiene una opinión diferente a ella, ella desvía o inyecta su opinión antes de que la gente hable, lo que silencia a algunos, pero también hace que algunos rechacen otras opiniones que difieren de las suyas. O ella se desvía hacia alguien que está de acuerdo con ella y no con las personas que no están de acuerdo con ella.

Answer 18

El hecho de que hay una pared que los niños siguen rompiendo. Al día siguiente ya está arreglado. Luego, después de eso, se rompe de nuevo. Y arreglado. Y roto de nuevo. User-11197799028969063992, Barnaby Hurst y Phoenix Norwood lo saben. Apaga a todos en nuestra escuela. Lo peor de todo, no hay nada detrás de la pared que no sean ladrillos y una viga doblada. Eso arroja por completo la teoría de las reparaciones de fontanería por la ventana.

Answer 19

Como ex educador, esto puede parecer un poco contradictorio, pero aquí va. En palabras de Jane Elliot, “la escuela se trata de adoctrinamiento, no de educación”. Nosotros, como sociedad de educadores, no educamos a nuestros hijos sobre nada que los ayude en situaciones de la vida real. En su lugar, se les enseña cosas que no son ciertas, generalmente basadas en la opinión del profesor y no en hechos o estadísticas. Además de esta atrocidad, las instituciones educativas se dirigen principalmente a los aprendices del cerebro izquierdo y, desafortunadamente, a nuestros aprendices del cerebro derecho les quedan etiquetas de discapacidad de aprendizaje simplemente por el enfoque adoptado para enseñarles. Requieren un estilo de enseñanza diferente porque son diferentes aprendices “extraordinarios”. No odio la escuela, pero sí odio el enfoque de adoctrinamiento en nuestras escuelas junto con poca educación para nuestros hijos.

Answer 20

Me encantó más o menos todo sobre mi escuela.

Como es menos evidente, odio algo o alguien.

Ese alguien es mi profesor de arte de secundaria .

Ella nos odiaba a cada uno de nosotros. Había una lista programada de cosas que debíamos traer y Dios nos prohibe si olvidamos alguna de ellas. La lista de cosas que nos hizo hacer a continuación seguramente te dejará sin aliento. (Somos estudiantes de 8º y 9º estándar .)

• Escribiendo 5 veces lo que debíamos traer y prometer que no lo haremos de nuevo.
• Todos estos de pie en una línea en un borde de la sala de arte larga.
• Conseguirlo firmado por ella.

Tenías que imaginar cuán “creativa” era ella en términos de estos estúpidos castigos.

Pero “oye”, incluso sus habilidades artísticas era cero.

Resulta que la conocimos por casualidad en la boda de mi prima.

Por lo tanto, había un chico con el que estaba enamorado.

Ella viene directamente a nosotros y les cuenta a mis padres lo irresponsable que soy. Y en medio de este lío. El chico se fue. Nunca lo volví a ver.

¡¡¡Puedes imaginarte cuánto la odiaba !!!