La gente sigue sus carreras por una variedad de razones. Hay una gran cantidad de trabajo de hace décadas que indica que los rasgos de personalidad son un importante impulsor de las opciones de carrera. Este cuerpo de trabajo fue iniciado por un psicólogo llamado John Holland. Puedes leer más sobre su trabajo en este enlace: John L. Holland – Wikipedia. El trabajo del Dr. Holland es pertinente a su pregunta.
En mi segunda carrera como académico. Conocí a muchos estudiantes de primer nivel y, por supuesto, estudiantes de psicología debido a la universidad en la que trabajaba. USciences tiene un sólido programa premed con una buena tasa de colocación en la escuela de medicina. Para los estudiantes con los que trabajé, el deseo de convertirme en un médico con una especialidad en psiquiatría o neurociencia o un psicólogo (clínico o no) fue
- El deseo de ayudar a las personas y / o
- una profunda curiosidad sobre la mente de los humanos y “por qué las cosas funcionaron de la manera en que lo hicieron”. Algunos de ellos querían trabajar como científicos, y no como practicantes de la medicina o la psicología. La mayoría de esos estudiantes eran de hecho muy estables, mentalmente. Sí, algunos no lo eran … pero eso es cierto en todas las profesiones.
Debido a que la capacitación para psicólogos y psiquiatras es increíblemente larga y rigurosa (de 8 a 9 años, dependiendo de la trayectoria tomada de una licenciatura: escuela de medicina y residencia para un psiquiatra; programa de doctorado y pasantía para un psicólogo clínico), esas personas quienes “carecen de equilibrio” aprenderán rápidamente mientras son estudiantes universitarios que probablemente no tendrán éxito en este campo.
TAMBIÉN, los psicólogos clínicos en formación también deben someterse a su propia terapia … es parte del proceso de convertirse en psicólogo. No puedes sanar a otro, hasta que tú mismo seas sanado. La mayoría de los programas de posgrado en psicología son muy buenos para eliminar a aquellos estudiantes que no están equilibrados mentalmente. La falta de equilibrio se evidencia en los cursos didácticos y en las experiencias prácticas posteriores. Como ex profesor de estudiantes de posgrado, lo digo por observaciones de primera mano. Los estudiantes fueron retirados de nuestro programa que tenían problemas de ajuste. Este programa fue un programa de nivel de maestría!
- ¿Es malo para un niño ser diagnosticado con una enfermedad mental? ¿Cómo les afectará esto más adelante en la vida?
- ¿Por qué un psiquiatra profundiza en mi infancia? ¿Cómo me va a ayudar eso?
- ¿Hay alguna forma de convencer a una persona con una enfermedad mental de que su grave ilusión paranoica no es cierta? Esta persona no tiene hogar y no recibe tratamiento y no cree que esté enferma.
- Cuando los hospitales psiquiátricos del estado fueron cerrados en la década de 1980, ¿se hicieron reparaciones a las decenas de miles de pacientes con enfermedades mentales que fueron abusados y descuidados de forma rutinaria por médicos y psiquiatras?
- ¿De qué se trata la pregunta correcta o la situación correcta que motiva a una persona a compartir un secreto?
Tenga en cuenta lo que no estoy diciendo: hay algunos profesionales de la salud mental desequilibrados … la vida produce estrés y el estrés puede y produce síntomas, incluso cuando esos síntomas NO se evidenciaron en la escuela.
Mi sabio, primer mentor y jefe en Jonesboro, Arkansas, que era psicólogo clínico, solía decir algo así: “La única diferencia entre los que no estamos en instituciones mentales y los que sí lo somos es que nuestros períodos de remisión son más largos”. “. Lo que dijo el difunto Dr. David Loe es lo siguiente: todos tenemos el potencial de desequilibrarnos mentalmente.