¿El hecho de ser un estudiante internacional puede ponerlo en desventaja para los programas selectivos de doctorado como la psicología clínica? ¿Cuáles pueden ser las razones?

Tengo más de 40 años fuera de la escuela de posgrado y estoy familiarizado con los programas de admisión, pero no creo que haya desventajas que impidan la admisión a un programa simplemente porque usted es de un país que no sea Estados Unidos. Sin embargo, existen desafíos que los estudiantes internacionales pueden enfrentar una vez que son admitidos, entre ellos el dominio del inglés y el lenguaje vernáculo. Otra posible desventaja depende de cualquier diferencia cultural entre los Estados Unidos y el país de origen. Gran parte de la capacitación en psicología clínica se realiza en la práctica y en las experiencias de pasantías en las que los estudiantes son observados, monitoreados y supervisados ​​en situaciones reales de tratamiento. A menos que el dominio del inglés sea excelente, ya que la comunicación sutil en la sala de terapia y la comprensión de las normas culturales es exhaustiva, los estudiantes internacionales podrían encontrarse malentendidos y ser malentendidos por los clientes y supervisores. Incluso si el estudiante internacional intenta regresar al país de origen para practicar, el estudiante debe entender que la capacitación sería, en muchos casos, específica a las normas culturales de los Estados Unidos que pueden no ser consistentes con las de la nación de origen.

Entonces, como el personal de admisiones en un programa de psicología revisa las solicitudes, lo harán, sin lugar a dudas, con estos dos temas principales en mente. Es decir, se estará leyendo para ver si el dominio del idioma y las anomalías culturales aparecen en la aplicación. Estos, no el país de origen, podrían mitigar contra la selección.

Por favor, comprenda que mis puntos de vista se basan en mi comprensión de cómo funcionaron los programas hace 40 años. Los programas pueden en realidad buscar la admisión de estudiantes internacionales hoy. Pero los problemas de idioma y cultura que enfrentará el estudiante durante la capacitación probablemente no sean diferentes hoy o ayer.

Si y no. Sí, porque cada país enseña sus cursos de pregrado y posgrado de una manera determinada … que luego conduce a un doctorado. Algunos pueden centrarse más en la neurociencia, otros en la terapia. Si viene de un país diferente, es posible que tenga que aprender / volver a aprender algunas cosas para cerrar esta brecha. Por otro lado, diría que esto no es una desventaja, porque puede utilizar sus aprendizajes en un país diferente para aportar más claridad general / holística a su investigación.

Me pregunto si los comités de admisión, particularmente para campos de alto valor y competitivos, podrían considerar a los estudiantes internacionales como un candidato nacional para ser educados con dólares de los impuestos de los EE. UU. El país que te entrenó.