Aunque educar a los indios es algo bueno, ¿acaso esto no mata predominantemente a nuestro sector primario?

Answer 1

La respuesta corta es no .

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Sin embargo, antes de explicar mi postura, abordemos dos suposiciones importantes en la premisa de la pregunta:

Las respuestas aquí sugieren que los indios ahora están subiendo la escalera de la pobreza

Esto es cuestionable, dado que la Línea de Pobreza en la India se establece en una escasa ₹ 32 en áreas rurales, y ₹ 47 en áreas urbanas. Estos parecen ser aceptables en comparación con los antiguos ₹ 27 y ₹ 33 asignados por la administración de UPA, pero se debe tener en cuenta que estos estándares utilizados para medir la pobreza (basados ​​en el consumo diario o el gasto) no coinciden con los criterios del Banco Mundial (basados ​​en paridad de poder adquisitivo) que se establece en la friolera de ₹ 122.

También tenga en cuenta el hecho de que los hogares que poseen una casa pucca o más de 2 hectáreas de tierra (independientemente del rendimiento o el capital asociado) también están excluidos de la lista, lo que reduce aún más las cifras.

¿Está disminuyendo la pobreza en la India? Sí. Pero a una tasa mucho, mucho más baja de lo que piensas.

… y están mejorando financieramente al saltar al sector de TI o [a cualquier otro sector]

Es solo una parte del sector terciario de la economía india, y aunque ciertamente está inflado, no es tan grande ni accesible como podríamos pensar. Solo el 39,1% de la fuerza laboral del país, incluso una parte, de este 39%, solo una cuarta parte está empleada en el sector de servicios.

Así que incluso después de ampliar el alcance solo de TI (que emplea a solo 11 millones de los 400 millones de trabajadores disponibles), la fuerza laboral del sector primario de la India sigue siendo la facción más grande. También tienen una movilidad económica y ocupacional muy limitada, principalmente debido a la falta de educación y exposición, así como a la seguridad económica, y por lo tanto hacer este salto no es una opción viable.

Además, y esto es muy importante, la base de usuarios indios de Quora se inclina en gran medida hacia los jóvenes de clase media y habitantes de la ciudad. Esto conduce a una distorsión en la percepción: cuando somos parte de una comunidad en línea donde la mayoría de los usuarios de nuestras regiones geográficas también provienen de entornos socioeconómicos similares a los nuestros, puede ser fácil olvidar que solo el 26% de la población india, incluso tenga acceso a Internet, y mucho menos a los conocimientos técnicos o lingüísticos necesarios para formar parte de, y ser vocal en, esta plataforma.

La gran cantidad de evidencia anecdótica en apoyo del cambio ocupacional postulado en la premisa no está en absoluto demostrada, sino que solo muestra parte de la imagen.

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Ahora, ¿de dónde sale nuestro sector primario?

En decadencia, como sugiere la premisa. Pero no porque las personas se cambien a otros trabajos.

El 56% de la fuerza laboral de la India participa en actividades agrícolas, pero solo contribuye con el 17.9% del PIB. Compare esto con los EE. UU., Donde solo el 2% de la población estadounidense está involucrada con la agricultura, contribuye a aproximadamente el 1% del PIB y, sin embargo, exporta la mayor parte de su superávit.

Desde un punto de vista puramente económico, esto indica un uso ineficiente del capital humano. Sin embargo, desde una perspectiva sociológica, esto da una idea de un problema muy común entre los agricultores indios: el subempleo .

La mayor parte de la actividad agrícola en la India es llevada a cabo por unidades familiares, con todos los miembros participando y, por lo tanto, formando parte de la fuerza laboral. Sin embargo, debido a la falta de seguridad económica y exposición mencionadas anteriormente, el capital físico (tierra, dinero, equipo, etc.) es escaso, y la producción intensiva en mano de obra es más una necesidad que una opción.

Esto, junto con el subempleo, conduce a un bajo rendimiento per cápita y por hectárea, lo que reduce aún más su seguridad económica o su capacidad de crecimiento.

Agregue las divisiones de castas, la creciente disparidad económica y la limitada propiedad de la tierra, y obtenemos condiciones abismales abundantes entre la mayor parte de nuestra población activa.

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Ahora que hemos establecido que el sector agrícola ya está en decadencia, ¿qué beneficios puede traer la educación?

1. Aumente la exposición y la conciencia y permita que las personas mejoren sus vidas personales mediante la gestión de la salud (planificación familiar, nutrición, saneamiento , etc.), la riqueza (ahorros y deudas, inversiones , etc.) y la posición social (superando el dogma y eliminando las costumbres sociales regresivas). )
2. Aumente el conocimiento y la comprensión y permita que las personas exploren e incorporen la tecnología moderna en los campos, expandan y diversifiquen su comercio , agilicen el proceso y aumenten el rendimiento .
3. Aumente la movilidad laboral y permita que las personas se desplacen a los sectores manufactureros y terciarios y desempeñen roles vitales en una economía en rápido crecimiento.

En otras palabras, permitir que las personas hagan una elección.

La mayoría de las personas involucradas en la agricultura solo lo hacen porque nacieron en ella y no han conocido otra forma de vida. Educarlos les daría más autonomía y les permitiría hacerlo mejor por sí mismos. Un aumento en su productividad se agregará al PIB no solo a través de un aumento en los rendimientos , sino también a través de la disminución de cesaciones , la recuperación efectiva de préstamos y la reducción del gasto gubernamental .

La educación también se ha correlacionado con un menor crecimiento de la población , y eso aliviaría también las tasas de subempleo y mejoraría las cosas tanto en el sector como en la comunidad.

Algunas personas, después de recibir una educación, podrían abandonar el sector primario y / o mudarse a la ciudad; aún más animará a sus hijos a hacerlo. Pero incluso sin tener ninguno de los otros beneficios a la vista, no debería impedirnos hacer lo que es de suma importancia: brindarles una opción.

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Fuentes de estadísticas:

Encuesta económica 2016-17
Censo de la India – Actividad económica
Nota de prensa sobre estimaciones de pobreza, 2011-12 – Comisión de Planificación del Gobierno de India
Oficina de Estadísticas Laborales de los Estados Unidos

Lectura contextual:

El problema es el subempleo, no el desempleo: Panagariya.
El nivel de pobreza de la India cae a un 22%: Comisión de Planificación
8 características principales de la estructura ocupacional en la India
¿Los trabajos de TI están perdiendo chispa? – Los tiempos económicos

Answer 2

Creo que como muchos de nosotros tenemos una idea equivocada acerca de la educación.

Como se aborda más específicamente en la India. Permítame responderla desde la perspectiva de la India.

Tenemos la educación anterior de los siglos, pero se permite a las castas superiores en Gurkuls.

Antes de eso, en los días iniciales de BC Man, hemos educado a otros seres humanos sobre cómo utilizar Fire, Wheel, Tool. Pero este tipo de educación es más informal.

Con el hombre, el sistema educativo también evoluciona. Durante la industrialización, el empresario se dio cuenta de que necesitaban hombres para manejar las máquinas y que debían entrenarlos. Así es como el sistema moderno de educación masiva entró en escena.

Ahora tenemos el sistema de la era industrial que nos enseña a realizar nuestros trabajos (aunque lo dudo mucho).

Por lo tanto, debemos entender que el sistema de educación en masa está diseñado para aprender a trabajar con máquinas. Las máquinas incluyen tractores y todas las demás máquinas agrícolas modernas. Por lo tanto, nuestra educación mejorará la calidad de las tareas que estamos realizando.

Así que volviendo a su pregunta, la educación nunca nos lleva a la descomposición en el sistema agrícola, de hecho aumenta la productividad.

Pero sé lo que está buscando si cada vez más personas se dirigen hacia otros sectores, lo que sucede con la agricultura.

No se preocupe, no nos quedaremos sin alimentos. Imagine que todos se muden de la agricultura, entonces nuestra agricultura estará a cargo de robots avanzados que brindan altos rendimientos y aún podemos tener alimentos.

Hablemos de la realidad, si gradualmente más personas se están moviendo a otros campos, entonces tendremos la mayor parte de las tierras agrícolas bajo algunas personas y podrán usar máquinas de alto nivel fácilmente (ya que no obtienen mano de obra agrícola y tienen buen dinero) Por lo tanto todavía obtendrá comida.

Al trasladar a más personas a áreas no agrícolas, en realidad estamos ayudando a la India mediante la contribución más económica. Así es como las naciones desarrolladas realizan la agricultura con menos personas.

Answer 3

Bueno, en primer lugar, la educación es lo que nunca arruinará nada, sino que mejorará nuestros estándares de vida.

Al ser educados, las personas tienen la oportunidad de obtener empleos en industrias en crecimiento donde también se les paga bien. Con eso viene un mejor nivel de vida y, en la mayoría de los casos, mejores lugares para quedarse y un trabajo comparativamente menos tedioso. Pero la necesidad de empleados en esas industrias no es ilimitada. Hay un límite para todo. Pero para nuestro sector primario siempre hay una necesidad suficiente. Y algunos pueden ir a trabajar para el sector secundario, pero hay personas que incluso después de ser altamente educadas quieren trabajar para el sector primario. Por ejemplo, hay un IITan que actualmente trabaja en el sector primario. Él quiere hacer el trabajo en la agricultura basada en la tecnología y mejorar la forma de trabajar en las granjas. Hay muchas personas que, después de terminar sus estudios, regresan a sus familias de agricultores para practicar la agricultura moderna.
Además, hay empresas bien establecidas que fabrican herramientas para la agricultura, las mejora con el crecimiento del tiempo y la tecnología, y muchas están por venir en este campo. Estas empresas están abiertas por personas educadas con la intención de improvisar las condiciones de trabajo actuales. Entonces, estas personas son la prueba de que su educación no fue contra nuestros sectores primarios.

Los siguientes campos educativos ayudan a nuestro sector primario con su contribución:
1. Ingeniería-

• Engg mecánico: hacer maquinarias para reducir el trabajo humano y mejorar la producción y hacer la vida más fácil
• Ingeniería química: fabricación de productos químicos necesarios para la agricultura, como fertilizantes y pesticidas, etc.
• Engg de Agrobased: bueno, el nombre en sí mismo dice que es un engg basado en la agricultura.
• Intrumentación de instrumentos: fabricación de instrumentos para ayudar en la agricultura.
• Ing. Eléctrica y electrónica: creación de sistemas automatizados para la agricultura (esto puede ser usado de manera menos directa pero indirectamente hay muchos factores que contribuyen)
• CS / IT: Proporcionar información para la práctica agrícola como pronósticos meteorológicos, pronósticos de lluvia, etc. También se han creado muchas aplicaciones avanzadas que realizan la extracción de datos a partir de los datos anteriores para predecir la lluvia o la producción, etc. Estos también tienen una gran cantidad de información útil que los agricultores podrían no conocer y necesitan saber sobre la agricultura como el tipo de suelo y una mejor producción para eso, etc. Y esta industria funciona con productos basados ​​en EE / EC.

2. B.Sc: Hay una rama de B.Sc Agri especialmente para la agricultura.

3. Comunicación masiva: los agricultores obtienen las noticias relacionadas y las previsiones meteorológicas a través de las redes sociales como radios y televisores, etc.
4. Horticultura: bueno, esta es una rama especial de la agricultura que se ocupa del arte, la ciencia, la tecnología y el negocio del cultivo de plantas. La hibridación y todos son parte de ella.

Y aparte de estos, ¿cuáles son los otros sectores para personas educadas?

• Medicina: todo el mundo los necesita, incluidos agricultores o personas de cualquier sector.
• Maestros- necesarios
• Los banqueros también son necesarios para las personas del sector primario.
• Defensa / policía: todos necesitamos entonces.
• Funcionarios del gobierno: bueno, nuestro gobierno es el que se ocupa de todos nosotros, hace políticas, las regula y las regula. Y las políticas son justas para todos los sectores. Así que es también para el sector primario.

Así que, básicamente, no hay un campo o trabajo educativo que no tenga una contribución a nuestro sector primario o un potencial para mejorarlo directa o indirectamente o mejorar el nivel de vida de los trabajadores en este sector (medicamentos, casas, etc.). Más educación solo mejorará el sector y no lo degradará.
Además, una persona que es un granjero de corazón no puede alejarse de sus tierras sin importar cuán educados se hayan educado. Y la educación solo mejorará las prácticas actuales de trabajo en nuestros sectores primarios, que implican un trabajo muy arduo e implica muchos riesgos, lo que hace que sea relativamente fácil y menos riesgoso.

Espero que te aclare tus dudas sobre la educación. 🙂

Answer 4

Creo que la educación no lo desanima si desea trabajar en el sector primario, que comprende básicamente la agricultura y las actividades relacionadas.
Solo mejora sus habilidades. Puede utilizar su conocimiento científico en campos y aumentar la productividad y la producción.
Para los campos relacionados, también como aves de corral, puede utilizar los últimos avances y lograr mucho.
Y si crees que el sector primario es solo para analfabetos, entonces eres uno de los que necesita educación.
Mi abuelo era agricultor y director de una escuela y aún así mi tío es profesor y continúa con la agricultura.

Answer 5

La educación nos ha ayudado en la agricultura, mi amigo.
Si no fuera por la educación, nuestro país estaría sufriendo en hambrunas.
La educación nos ayudó a traer revoluciones blancas, verdes y de otros colores que alimentan a una población tan grande.
Algo similar a su idea fue hecho en China por Mao Zedong y en Camboya por Pol pot que tuvo un efecto desastroso en sus países.
India está produciendo más alimentos gracias a la educación.