Psicología, ¿por qué desafiamos a la autoridad?

Answer 1

Esta es una pregunta muy amplia con poco contexto, así que intentaré responderla en términos generales.

El control percibido o real es importante

El estudio de Rotter sobre el locus de control interno / externo encuentra que las personas con un locus de control interno (que sienten que tienen el control de una situación) pueden enfrentar mejor las situaciones adversas y es más probable que adopten conductas beneficiosas que las ayuden. Por lo tanto, al desafiar a la autoridad, una persona está aumentando su lugar de control y, por lo tanto, se está sintiendo mejor.

El condicionamiento operante (Bandura / Skinner) establece que los comportamientos que dan recompensas positivas se repetirán y los castigos no tanto.

Además, Geer y Maisel realizaron un estudio en el que un grupo vio fotos brutales pero pudo ocultarlas temporalmente y se les advirtió antes de que aparecieran (control + predictivo), se advirtió a otro grupo cuando las imágenes brutales se mostrarían pero no podían ocultarlas (predictivo). El tercer grupo no tenía control ni predicción y solo se les dijo que las imágenes brutales se mostrarían de vez en cuando.

El grupo que tenía control + predicción estaba menos estresado. El grupo medio estaba estresado pero no enormemente; El grupo que no tenía control o predicción estaba más estresado.

Por lo tanto, otorgue a una persona más control sobre una situación y se sentirá mucho más feliz. Desafía a la autoridad y ten control: probablemente te sentirás mejor.

Esta es una explicación cognitiva muy reduccionista (simplificada – una porción del pastel), pero le insto a que considere

• Cognitivo: ¿qué procesos de pensamiento influyen en este comportamiento?
• Behaviourist: ¿dónde en el entorno esta persona aprendió a comportarse así? ¿Por qué?
• Social: ¿qué factores interpersonales llevan a la voluntad de desafiar a la autoridad?
• Influencias biológicas: p. Ej., Serotonina excesiva (mutaion de MAOA), niveles de dopamina
• Fisiológico: ¿hay una parte del cerebro vinculada a la autoridad?

Espero que esto le haya dado una pequeña idea de cómo puede abordar la respuesta a esta pregunta.

Siéntase libre de seguir si tiene algún interés en: psicología, diseño, creatividad o incluso inglés.

Answer 2

Hay muchas razones, pero como les he dicho a mis amigos que ahora están tratando con sus adolescentes y adolescentes voluntariosos, una gran cantidad de desafío normal a la autoridad tiene que ver con que los niños se establezcan como individuos y se alejen de su religión, la escuela y sus padres. Por “normal”, me refiero a no extrema o descaradamente desafiante, como faltar a la escuela durante semanas, o participar en conductas autodestructivas o criminales. Estos niños que se están comportando de una manera más extrema pueden ser objeto de abuso en el hogar o en otro lugar, o tener las semillas de una enfermedad mental, como el trastorno de personalidad bipolar o antisocial.

También creo, en un contexto general, que hay tres tipos de personas en términos de personalidades: personas agradables, reservadas y desafiantes. Obviamente, todos tenemos algunos de estos rasgos, pero casi todos pueden clasificarse claramente en uno de ellos como el tipo de personalidad dominante. Las personas desafiantes muchas veces, serán desafiantes solo porque son difíciles, no quieren que se les diga qué hacer, “es mi camino o la autopista”, y solo porque pueden.

Otras personas desafían la autoridad porque han tenido algunos problemas con la autoridad antes, por ejemplo, haber sido enviado a un internado militar jesuita puede hacer que alguien se moleste cuando se les dice qué hacer porque es un doble golpe de autoridad: los sacerdotes católicos y ¡militar! Esa experiencia probablemente fue definida como opresiva y demasiado rígida por el pobre joven que tuvo que soportarla. En este caso, ese pobre joven era mi padre (ahora fallecido) que siempre fue un buen estudiante y “buen chico”; sin embargo, eventualmente, se retiró de la Iglesia Católica y comenzó su propio negocio para que no tuviera que trabajar para otra persona y pudiera tomar sus propias decisiones. Ese es un ejemplo de cómo una experiencia puede definir a una persona y convertirla en la persona en la que finalmente se convertirá.