Los educadores en el hogar necesitan una alta autodisciplina. ¿Cómo fortalece su autodisciplina a diario y cómo lo afecta el ambiente de aprendizaje?

Answer 1

Los educadores en el hogar necesitan una alta autodisciplina. ¿Cómo fortalece su autodisciplina a diario y cómo lo afecta el ambiente de aprendizaje?

En mi opinión, y aprovechando mi propia experiencia, la mejor manera de ser autodisciplinado es establecer metas y alcanzar metas en su vida.

Con el fin en mente, es probable que tenga una imagen vívida prevista de su logro de éxito final, por lo que se convertirá en su fuerza motriz personal.

1) En primer lugar, sepa exactamente lo que quiere y por qué, en términos de metas y objetivos de largo alcance atractivos, inspiradores y generales, desglosados ​​en perspectivas a corto, mediano y largo plazo, y que abarca todos las principales dimensiones de la vida, con la búsqueda académica como su máxima prioridad, en su vida para conducirlo:

2) Convierta todas sus metas y objetivos a largo plazo en (1) en tareas específicas, priorizadas y ejecutables que debe realizar diariamente, semanalmente, mensualmente, trimestral e incluso anualmente;

3) Con el final en mente tal como se formuló en (1) y (2), calcule su punto de inicio, su punto final y la trayectoria de desarrollo de los puntos de transición intermedios;

En la ejecución táctica, (2) y (3) forman la base de su plan de juego sistemático.

Aquí es donde puede tener en cuenta su agenda de aprendizaje, su plan de estudio o incluso su plan de proyecto paralelo, si lo hubiera.

Ya que estás estudiando en casa, tu agenda de aprendizaje tendrá que ser elaborada y completa.

4) Identifique las tareas de aprendizaje específicas que debe realizar en cada punto de transición hasta el punto final;

5) Establezca métricas para medir su progreso de aprendizaje o logros importantes en su trayectoria educativa;

6) Asigne y asigne responsabilidad personal, ya que algunas tareas de aprendizaje pueden ser compartidas;

7) Identificar y reunir los recursos de aprendizaje necesarios para realizar todo el trabajo académico;

8) Programe un calendario para completar cada tarea de aprendizaje predefinida;

9) Resalte los problemas o desafíos potenciales que pueden surgir a lo largo de la Carretera de la Vida, a medida que avanza en ella;

10) Haga una lluvia de ideas y concluya una serie de posibles estrategias para enfrentar (9);

Este es tu plan de contingencia.

11) Instituya alguna forma de sistema, como un gráfico de Pert visual, para rastrear, controlar y monitorear su trayectoria de avance, como se describe en su plan de juego sistemático, junto con todos los elementos críticos de (4) a (10);

12) Haga un seguimiento masivo y siga consistentemente su plan de juego sistemático;

13) Poner en tu sudor equidad de esfuerzo intenso y ejecución enfocada;

14) Manténgase enfocado en sus objetivos estratégicos, pero sea flexible en su ejecución táctica;

¡La prueba de fuego definitiva para el establecimiento de objetivos y el logro de objetivos está en (12), (13) y (14)!

A continuación adjunto algunos escritos, incluido uno que muestra cómo configurar un entorno de aprendizaje propicio para el cerebro en casa, para ayudarlo a comprender de qué estoy hablando:

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¡Que Dios te ayude!

Answer 2

La autodisciplina significará diferentes cosas para diferentes personas, pero la palabra clave es “sí mismo”. La educación en el hogar puede ayudar a cultivar la motivación intrínseca, lo cual es importante en cualquier esfuerzo que requiera disciplina. Cuando las actividades se llevan a cabo por razones significativas, las posibilidades de seguimiento son mucho mayores. Los estudiantes que aprenden la historia para obtener buenas calificaciones tienen menos probabilidades de permanecer interesados ​​o incluso recordar lo que “aprendieron” después del hecho. Los estudiantes que estudian historia porque quieren aprender sobre eso, o ven valor en aprender sobre eso, no se limitan de la misma manera. Entonces, al permitir que los jóvenes persigan sus propios intereses, aumentamos su capacidad para aprender la “autodisciplina”. El deseo también es un factor enorme en la autodisciplina. Cuando los niños aman tanto algo que quieren hacerlo todo el tiempo, exhiben lo que llamamos “autodisciplina”. Ya sea tocar un instrumento musical, aprender programación de computadoras, entender álgebra o devorar a Shakespeare, estudiantes que quieren aprender todo. ellos pueden hacerlo La misma autodisciplina que los impulsa a perseguir pasiones puede aplicarse a sujetos con los que no están tan comprometidos personalmente cuando es necesario. Por ejemplo, cuando entienden que deben aprender X para dominar Y, lo harán incluso si no les importa X. Si desean obtener un título universitario u otra forma de credenciales, harán lo que sea necesario para lograr esas metas En cuanto a qué hacer a diario, cuando los niños son pequeños, la mejor manera de ayudarlos a desarrollar la autodisciplina es dejarlos jugar todo lo que quieran. La investigación ahora está descubriendo los múltiples beneficios del juego, y el desarrollo de la función ejecutiva está entre ellos. Permitir que los niños jueguen gratis (en otras palabras, jugar NO dirigido por adultos), solo o con otros niños, es una de las cosas más importantes que podemos hacer por ellos. Toma de decisiones, resolución de conflictos, organización, creatividad, confianza, placer: la lista de beneficios que los niños obtienen del juego puede seguir y seguir. Todos ellos sirven como bloques de construcción para la capacidad de estar bien ajustados, motivados y “disciplinados”.

Answer 3

Comienzas a temprana edad, enseñando autodisciplina con las tareas y el trabajo escolar. Cuando progresa hacia el autoaprendizaje o la falta de educación, la disciplina puede o debe provenir del disfrute intrínseco del aprendizaje. Puede considerarse como una motivación, que es mejor que la mera disciplina. Permitir que un estudiante progrese a su propio ritmo y tener una contribución significativa al currículo puede aumentar la motivación.

Answer 4

Su premisa de que los educadores en el hogar necesitan autodisciplina es errónea. Si los padres están estudiando en casa, los padres necesitan autodisciplina. Como en la escuela, los niños solo necesitan hacer lo que se les dice.

Sin embargo, no toda la educación en el hogar parece escuela. Lo nuestro no se parecía en nada a la escuela. Apoyé a mi hija en la exploración de sus intereses y la expuse a ideas que pensé que podrían interesarle. Ninguno de los dos necesitaba autodisciplina para hacer eso.

Algunos niños son auto motivados para explorar. Eso se describe con más precisión como autodidacticismo. Toman la iniciativa. Esas son sus personalidades. Su impulso puede parecerse a hacer actividades académicas en el hogar o puede parecer una actividad empresarial o una exploración. Eso no es autodisciplina. Eso es seguir intereses. Lo que hacen puede implicar mucho trabajo, pero están obligados a hacerlo.

Si estás tratando de ir a la escuela en casa, no lo hagas. El currículo escolar está diseñado para la educación masiva. Está pensado para que un profesor lo aplique como un proceso a sus 30 productos en la línea de ensamblaje. No es para el aprendizaje individual. Por necesidad es demasiado fácil para los más capaces, factible por el medio y demasiado difícil para los menos capaces. Ser interesante no es un factor.

Encuentra enfoques que te interesen. Mira más allá del currículum a los recursos reales. Elige aquellos que cautiven tu interés. Lo ideal es que estés felizmente ocupado y ansioso por saltar de la cama todos los días para llegar a ella.