Dudo que este sea el caso de cualquier no científico. Pero utilicemos la analogía que feynman siempre usó. El estudio de la física es como un juego de ajedrez. Imagina que te tiran al medio de un juego de ajedrez y no conoces las reglas. Tienes que centrarte en cómo se mueve cada pieza y cada jugador. Verás patrones que no habías visto antes. En otras palabras, un científico tiene que buscar estos patrones que otros no. Esa podría ser una de las razones por las que los “no científicos” no están tan fascinados con la naturaleza como los científicos porque no ven los patrones / leyes que los científicos hacen (lo cual dudo mucho). Podrías usar la analogía del ajedrez otra vez. Un jugador de ajedrez puede notar jugadas y estrategias brillantes porque conoce el juego o al menos tiene algo de conocimiento. Mientras que un forastero (que no sabe nada) lo mira, verá piezas de ajedrez sin sentido moviéndose alrededor de un tablero. No tendrán el mismo significado o significado para ese forastero.
¿Por qué algunos no científicos carecen de una profunda curiosidad hacia el universo?
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Creo que la analogía con el ajedrez es relevante, pero creo que la curiosidad debería estar presente en la gente, independientemente de la cantidad de matemáticas que conozcan o entiendan. Lo que quiero decir es que, muy pocos de mis amigos no científicos se preguntan a sí mismos por qué. cielo azul, ¿cómo funcionan las llamadas telefónicas, etc.? ¿Mientras que la mayoría de mis amigos científicos han cruzado tales preguntas en su vida? Por supuesto, si un científico no se pregunta a sí mismo por qué es el cielo azul, se conecta a Internet y encuentra una larga descripción técnica de la dispersión de Rayleigh, esto proporcionará una especie de barrera a su curiosidad, pero en primer lugar se está preguntando qué. Estoy interesado en ..
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