¿Por qué parece que a las personas les gusta hablar de EQ en relación con IQ?

Answer 1

Se trata de ser feliz.

El coeficiente intelectual se correlaciona solo muy débilmente con la felicidad personal, y muchas personas están realmente bajo la impresión (erróneamente) de que el coeficiente intelectual se relaciona NEGATIVAMENTE con la felicidad personal. (Vea este hilo: ¿Las personas inteligentes tienden a ser infelices? Si es así, ¿por qué?)

EQ, por otro lado, parece correlacionarse positivamente con la felicidad personal. Independientemente de cuán resbaladiza pueda ser la definición real de ecualización, si la describimos como “una colección de rasgos que lo ayudan a fortalecer sus relaciones con otras personas” simplemente no hay duda de que es un camino hacia una mayor felicidad, porque tener relaciones sólidas es una. De los mejores predictores de felicidad que tenemos en este momento. http://www.6seconds.org/2009/06/…

Fundamentalmente, creo que mucha gente considera que el coeficiente intelectual está sobrevalorado en nuestra cultura, y considera que el coeficiente intelectual es subvaluado. Por lo tanto, cuando se encuentran en una conversación sobre IQ, se inclinan a dirigir la conversación hacia EQ.

Answer 2

La respuesta que publicó en su propia pregunta es más correcta, con diferencia, que cualquiera de las otras respuestas publicadas hasta este momento.

El CI se ha medido con mayor precisión y definición que cualquier otra ciencia social o construcción médica, pero las implicaciones de las grandes diferencias en la inteligencia individual no son aceptables para muchas personas. Entonces, de vez en cuando, alguien no muy bien informado o poseído ideológicamente inventa a un nuevo rey de la inteligencia, y una gran audiencia toma la idea como algo que les evitará admitir lo que encuentran conceptualmente inaceptable. Una década después de que esto suceda, el nuevo tipo de inteligencia desaparece de la vista, a medida que se revela su falta de utilidad.

EQ fue inventado por un periodista, no un psicólogo; la mayoría de las investigaciones que revisó describían la función cognitiva prefrontal, no la emoción. Además, las escalas de EQ miden la simpatía de los cinco grandes rasgos, en la medida en que miden algo, y la amabilidad ya está muy bien definida, y no necesita ninguna ayuda de EQ. Las personas agradables son cálidas, empáticas, compasivas y educadas, pero pueden aprovecharse con bastante facilidad. Por esta razón, la ecualización está correlacionada negativamente con el desempeño gerencial, en lugar de positivamente correlacionada (aunque la correlación es baja).

Howard Gardner publicó “inteligencias múltiples” en 1993, aunque la palabra “talento” ya funcionaba bien. Ninguna de sus afirmaciones fue la prueba del tiempo; Sus inteligencias no pudieron ser medidas. Robert Sternberg intentó algo similar con la “inteligencia práctica”; El mismo destino le sucedió a su obra.

Esto es lo que IQ es: imagina que tienes un banco infinito de preguntas que requieren un razonamiento abstracto para resolver. Imagina que escoges diez series de diez preguntas de este banco y le das las diez series a cada una de las mil personas. Las personas que obtienen una puntuación alta en un conjunto tenderán fuertemente a obtener una puntuación alta en todo el resto. En otras palabras, el orden de clasificación del rendimiento se mantendrá constante en todos los conjuntos.

Ese orden de rango también predecirá fenómenos como el orden de rango de los logros creativos, las calificaciones escolares, la velocidad de aprendizaje y la competencia en trabajos complejos, y lo hará notablemente bien (con r de aproximadamente .5, que es un efecto mayor que eso). reportado en el 95% de los estudios de ciencias sociales). También predecirá cosas como el tamaño del cerebro, el grosor de la neurona y el tiempo de reacción de manera consistente, pero con menor potencia (r = .10-.15).

Además, ese orden de rango será singular, ya que no se descompondrá en diferentes habilidades, particularmente en los niveles más bajos del rango.

Finalmente, el coeficiente intelectual no se puede descartar simplemente como un “artefacto estadístico”. Aunque generalmente se deriva del análisis factorial, al menos en su forma más pura (g), que es el primer factor derivado de dicho análisis, el puntaje promedio de una persona en diez series de diez preguntas que requieren un razonamiento abstracto para resolver se correlacionará muy bien con ese factor

En otras palabras, el rendimiento promedio en conjuntos de preguntas que requieren un razonamiento abstracto para resolver es IQ, e IQ es tan real como cualquier promedio.

Answer 3

Examinemos las premisas centrales integradas en la pregunta … que, si no se aborda … realmente deja la pregunta totalmente sin atender …

¿Es la inteligencia emocional científicamente valiosa? Sí. El científico estadounidense informa:

¿Existe una base científica para el concepto popular de “inteligencia emocional”? Sí; la investigación muestra que hay un valor psicológico y práctico para comprender las emociones, la suya y la de los demás, gestionarlas de manera efectiva y utilizarlas para pensar y razonar. Los experimentos muestran que identificar y manejar las emociones ayuda con la cognición, el desempeño de tareas y las relaciones sociales. Las habilidades emocionales se pueden utilizar para bien (en contextos laborales y familiares) o para enfermos (por estafadores, por ejemplo). Se han desarrollado pruebas psicológicas confiables para la inteligencia emocional, que permiten que las habilidades emocionales se relacionen con los resultados de la vida y se distingan de las dimensiones de la personalidad.

Puede investigar el Consorcio para la Investigación en Inteligencia Emocional en las Organizaciones (CREIO) para una comprensión más completa del tema.
http://www.eiconsortium.org/

Fuente: http://www.americanscientist.org …

* El artículo completo está desafortunadamente protegido.

** FYI: Google scholar proporciona 1.3 millones de resultados a “inteligencia emocional”, lo cual es bastante impresionante dado que el campo solo ha existido por un poco más de una década.

Answer 4

Bueno, afirmar que el coeficiente intelectual es un rasgo real va un poco lejos. La medición del coeficiente intelectual no está exenta de problemas, por ejemplo, está bastante localizada culturalmente. Tampoco hay una definición acordada de inteligencia. Lo que las pruebas de inteligencia no es realmente inteligencia.

EQ fue codificada por Mayer y Salovey y popularizada por Daniel Goleman. Se ha promovido en las escuelas bajo aprendizaje social y emocional y hay evidencia de que la capacitación en SEL mejora los puntajes académicos . Compare esto con todo el software “Brain Training” que no tiene pruebas que respalden su afirmación de que mejora el coeficiente intelectual.

La inteligencia emocional tiene una gran cantidad de investigación (consulte el número actual del Research Digest de BPS) y existen vínculos medibles entre el EQ y otros comportamientos y características.

Tanto IQ como EQ son construcciones teóricas psicológicas. Ambas son medidas útiles y continúan atrayendo la investigación, pero lo que realmente miden es un asunto en el debate en curso.

Answer 5

Creo que es porque tener solo un alto coeficiente intelectual no significa mucho, el CI por sí solo no te lleva a ningún lado … IQ + educación + persistencia es otra cosa.
Un EQ alto te hace más competente socialmente, te hace entender mejor la interacción humana y no necesitas nada más … llegas a una competencia de miedo contra alguien con una educación más alta o más baja.
Creo que un mayor ecualizador abre más puertas en tu vida que un mayor coeficiente intelectual.
Esa es mi opinión en este asunto como un tipo promedio de un país del tercer mundo 🙂

Answer 6

Estoy hablando de mi experiencia de crecer sin un diálogo constante que apoye el apoyo emocional para uno mismo o para los demás. En pocas palabras … Me hablaron de no con, observé el rendimiento, no la perspectiva. Esto me dolió y me detuvo inmensamente. A los 51 años, todavía me cuesta desaprender y desarrollar habilidades de comunicación. El coeficiente intelectual es con lo que uno ha nacido … la capacidad o la aptitud para aprender cosas, lo académico. La IE es lo que uno siente al mantener el panorama general … y puede aplicar / compartir con otros.

Answer 7

La opinión popular es que hay cierta imparcialidad básica en muchas personas con IQ alto que tienen una EI o EQ baja.
Por otro lado, Aspergers o INTP pueden aplicarse para aprender lo que no es natural.
Las personas altamente inteligentes pueden elevar su IE mucho más fácilmente que al revés.
Es un hecho difícil que fuera del departamento de investigación de algunos ecualizadores universitarios te lleve más lejos en la vida que el coeficiente intelectual.

Answer 8

Porque ellos tampoco entienden.

Para que conste, se equivoca. El coeficiente intelectual no es un rasgo. El coeficiente intelectual es simplemente una medida de la capacidad para resolver un determinado conjunto de tipos de problemas. En otras palabras, las pruebas de CI miden la capacidad de tomar una prueba de CI y tienen poca relevancia psicológica real más allá de eso, excepto como indicadores de ciertos tipos de trastornos.

Answer 9

En primer lugar, creo que si EQ aparece o no depende de con quién hable. Regularmente interactúo con muchas personas que, o bien no han oído hablar de EQ, o no consideran que sea un concepto significativo.

Segundo, el término EQ obviamente fue escrito para ser un contraste con IQ. Todo el concepto fue inventado para ser algo que se compara con el coeficiente intelectual.