¿Qué pasa en la realización de un genio?

Answer 1

Bueno, te puedo dar algunas pruebas anecdóticas.

Mi coeficiente intelectual solía ser no medible. Por ejemplo, en el GRE, obtuve un puntaje de 800 en el verbal (un puntaje perfecto) y de 790 en el de matemáticas (una pregunta perdida). Se supone que la gente no tiene un puntaje tan alto, y las universidades me buscaron en todo el mundo. EE. UU. Volé a San Francisco, cortesía de UCSF, todos los gastos pagados, durante varios días. Era como unas vacaciones gratis. Podría haber ido a cualquier lugar que quisiera, porque casi todas las universidades de los Estados Unidos me enviaron invitaciones. Fui con la oferta de Vanderbilt: total gratis, más $ 22K / año. No deberes docentes, mucho laboratorio (lo que yo quería). UCSF tiene excelentes maestros, pero todos están sobrecargados de mentores. También les falta espacio de laboratorio y oficina. Vanderbilt ofrece una mayor calidad de vida.

En las pruebas de CI, obtendría una puntuación de 180 y más. En esa región, los números realmente ya no significan nada.

Entonces fui atropellado por un camión. (No es mi culpa). Ahora solo soy un genio “regular”, con un coeficiente intelectual de alrededor de 150 aproximadamente. Todavía puntúa extrañamente alto en las pruebas verbales.

Entonces, esas son algunas credenciales.

¿Por qué era yo un genio? Aquí está mi mejor apuesta:

Cuando era muy pequeña, alrededor de los 2 o 3 años, mi madre me enseñó a leer. Fue una experiencia maravillosa de impresión de la infancia. Estaba en el regazo de mi madre, ella me prestaba atención de todas las maneras buenas y yo estaba muy feliz. Cada lección fue muy agradable. Creo que a cualquier niño promedio se le podría enseñar a leer temprano de esta manera.

Debido a la forma en que me enseñaron a leer y lo temprano que aprendí a leer, me inculcaron el amor por la lectura. Además, pronto pude leer cerca de 1,000 palabras por minuto.

Cuando tenía 5 años, me sentaba en la mesa de la cocina leyendo el NY Times. Eso asustó a mi tío, todavía cuenta esa historia como si fuera extraordinaria.

Toda mi vida siempre he leído mucho más que la persona promedio. Lo disfruto. Esto puede deberse a una impronta temprana, pero ¿a quién le importa? Entonces, sé más cosas y tengo un vocabulario más alto que la mayoría de las personas. Todavía gano siempre en juegos como Trivial Pursuit, aunque nunca los juego por mi cuenta.

El enriquecimiento temprano es clave, creo. Los niños pequeños son pequeñas esponjas que desean absorber la mayor cantidad de información posible. Sabemos que al experimentar con los mamíferos, cuanto más enriquece su entorno temprano (a partir del nacimiento), más inteligentes Y más capaces de lidiar con el estrés se vuelven.

Así que esa es mi respuesta.

Answer 2

Las nociones angloamericanas de genio parecen centrarse en torno al coeficiente intelectual, es decir, una característica cuantificable y probada empíricamente; no es sorprendente, considerando la tradición empirista y pragmática.

Sin embargo, las nociones de genio continental / europeo tradicionales no están interesadas en eso en absoluto. Los genios en este sentido más idealista son simplones, es decir, individuos creativos y no convencionales que son capaces de descomponer el conocimiento complejo en explicaciones simples que cualquier otro individuo podría haber encontrado, pero no lo hizo . Estos genios no necesitan tener un alto coeficiente intelectual, piensen en “sabios idiotas”, que son genios en un campo de experiencia muy específico. No tendría sentido que se sometieran a pruebas estandarizadas, simplemente porque establecen nuevos estándares.

Entonces, en resumen, los genios son personas que confrontan la sabiduría convencional y crean una nueva por medios simples (en filosofía de Sócrates a Nietzsche). Nicolaus Cusanus usa un simplón que él llama Idiota (Layman), para ejemplificar la “luz natural” del pensamiento (“sabiduría callejera”).

Ambos tipos de genios pueden unirse en individuos individuales, por ejemplo, Albert Einstein ejemplifica no solo el tipo Layman no convencional, sino también el científico experto superinteligente. Después de 1905, su annus mirabilis, en la cual cambió los fundamentos de la física, muchos lo consideraron un tonto , es decir, por no-genios. Se necesita un genio para descubrir uno.

Answer 3

1 esperma y 1 ovario, con una combinación extremadamente rara de información genética que se traduce en un cerebro que supera los 99.9 en cada 100 cerebros (algunos son más flexibles y dicen que el genio es el 1% superior, pero creo que debemos ser más estrictos que ese). La buena noticia es que los dueños del óvulo y el esperma no tienen que ser genios, pero ayuda si se aman mucho.

Probablemente haya también algunos factores ambientales que entran en juego: un niño con genéticas genéticas que vive en un remanso pantanoso con apenas suficiente nutrición para sobrevivir y padres que no pueden leer (poco probable, pero posible), pueden no desarrollarse en todo su potencial. Del mismo modo, los genios que crecen en zonas de guerra pueden encontrar su capacidad para fomentar su intelecto obstaculizado por bombas y balas y similares.

Luego, por supuesto, para que un genio florezca y se desempeñe en su nivel más alto posible, tienen que descubrir su genio y encontrar mentores que puedan ayudarlos a crecer. También ayuda si alguien es lo suficientemente inteligente como para entender que el niño es realmente, realmente, inteligente, y no solo realmente inteligente, porque a veces es difícil notar la diferencia.

Ayuda mucho si alguien tiene los recursos financieros para asegurarse de que el genio pueda dedicar su tiempo a trabajar en lo que sea que sea un genio (aunque hay evidencia anecdótica de que un trabajo en la oficina de patentes es bueno para el cultivo del cerebro de genio).

En resumen: Genetics + Environment + Discovery + Resources.

Sobre todo es solo una suerte tonta. No puedes convertir a una persona muy inteligente en un genio, pero puedes convertir a un genio potencial en una persona muy inteligente. Es probable que solo un pequeño porcentaje de genios genuinos se hayan dado cuenta de todo su potencial.

Answer 4

Hablar con el bebé en el útero todo el tiempo en una conversación de nivel universitario como si el bebé pudiera entender. El bebé puede. Hablar crea las vías neuronales que se construyen para que cuando el niño las oye más tarde, las entiendan en su mayor parte o puedan integrarse fácilmente. Hay 3 grandes redes de corriente alrededor de la cabeza y cada una se cae a ciertas edades. El primero y el más grande se cae en aproximadamente 7. Un niño domina el idioma durante este tiempo. ¿El niño afortunado dominará sus habilidades antes de que los otros 2 se caigan a los 15? y 30?

Sin embargo, si no tuvo la suerte de recibir este tratamiento positivo de parte de sus benefactores o de usted mismo a una edad temprana, puede mejorar significativamente sus posibilidades de ser un genio mediante la meditación y el yoga, el trabajo de energía espiritual, los sueños y la determinación de hacer algo. Grandes metas de por vida que son lo que te enviaron a hacer aquí. En otras palabras, no es la idea de grandeza del mundo, sino su propia verdadera autenticidad. En esto, todo lo que esté a tu alcance para lograr una mayor conciencia de ti mismo es muy importante. Sin embargo, el factor determinante es simplemente su determinación de hacer las cosas de manera inteligente y ser persistente hacia su enfoque y objetivos. Terminar un proyecto tiene que ser tan importante para usted como comenzar porque es humano dejarlo y saber la diferencia entre dejar un objetivo inalcanzable y simplemente dejarlo. Demasiados abandonaron justo antes de la línea de gol porque no estaban listos para el cambio. Tienes que estar dispuesto a morir intentando terminar. Mi meta más grande se completó un mes después de creer que no llegaría antes de morir. Una vez me comprometí a hacerlo a pesar de todo y de todo lo que sucedió poco después. Literalmente me sentí frenando su respaldo espiritual de oposición un mes después.

Answer 5

Genética, medio ambiente, estimulación, motivación y, probablemente, altas cantidades de cafeína (jk). Algunas personas nacen con un apetito insaciable por aprender; esto parece ser innato para la persona y todavía no se ha reducido a lo cuantificable .

Espero que esto haya sido útil,

-Rodney Upton-