Siento que todos nosotros sufrimos hasta cierto punto de disonancia cognitiva. Siento que los conflictos entre nuestros pesos y valores que hemos desarrollado desde una edad temprana están continuamente en juego y también han creado muchas experiencias sostenidas que van más allá de alguna situación inmediata o conflicto entre nuestras acciones (de las cuales no tenemos) y los pesos y valores que tenemos. Desarrollado a lo largo del tiempo. Nuestro mito actual de la genética y nuestra definición muy incorrecta de estrés promedio como solo algunas dificultades inmediatas nos impiden comprender cómo los valores en conflicto crean una gran cantidad de “capas crecientes de conflictos mentales experimentados” que se suman e intensifican, en algunos casos pesos y valores muy defectuosos e improductivos que podemos desarrollar con el tiempo.
Un área importante de dolor y conflicto puede involucrar el deseo de enfrentarse a un tratamiento agresivo, sin embargo, está superado por el temor a alguna pérdida de ingresos, imagen, estado. Una persona puede estar tratando de mantener a su familia y, al mismo tiempo, está tratando con un empleador que puede buscar varias formas de lastimar a ese empleado con palabras degradantes; presión por más trabajo del que se justifica; e incluso abortar a un empleado sabiendo que el trabajador teme perder el trabajo por completo.
Otra puede implicar la asociación con un grupo que actualmente proporciona medidas de amor, amor, honor y apoyo; luego, también crea situaciones en las que el grupo puede usar la burla de otros vistos como diferentes; puede tratar de lastimar a los demás; e incluso puede buscar acciones criminales y poner a la persona en conflicto en desacuerdo.
En muchos casos, la mera creencia de que los niños deben ser fuertes crea más devoción por parte de los hombres y los hombres para mostrarse como fuertes al ser forzados por el miedo a perder el honor a no mostrar emociones o sentimientos cuando alguien está actuando agresivamente hacia ellos o una prueba que son. Sufrir puede obligarlos a admitir alguna debilidad. Para los niños y los hombres, la creencia de que los niños y los hombres deben ser fuertes en realidad permite un ridículo más agresivo, degradante e incluso un abuso por parte de la sociedad por parte de los padres, maestros, compañeros y otras personas de la sociedad. Esto puede crear muchas áreas de escape de alguna posibilidad de fracaso en la escuela, el juego o la relación. Esto puede crear el conflicto de desear participar en alguna escuela, actividad o relación, pero – están en conflicto por un fuerte sentimiento de miedo al fracaso y la posibilidad de más ridiculización y abuso por parte de otros y de la sociedad. El niño u hombre promedio tiene mucha experiencia, ya sea personalmente o mucho como modelo de padres, maestros, compañeros y otras personas que dan más abuso a los niños y hombres que parecen débiles de alguna manera. Esto puede hacer que muchos niños y hombres se rindan y hagan otras cosas en lugar de sufrir más abusos y burlas por parecer débiles de alguna manera. Para muchos niños y hombres, esto configura muchos preparativos para la defensa, como palabras más fuertes, lenguaje corporal, hábitos alimenticios, modo de andar y comunicación más cuidadosamente adaptados para evitar que ocurra algún temor a la agresión. Probablemente esta sea la razón por la que muchos niños y hombres tienen mucho miedo de ser humildes y de parecer débiles de alguna manera. La creencia de que los niños deben ser fuertes permite más abuso y ridículo para los hombres y hombres que parecen débiles de alguna manera. Esto está generando más fracasos y muchos hombres y hombres se escapan, en combinación con el tratamiento mucho más agresivo y de menos apoyo que los niños reciben y reciben de la infancia en general para hacerlos difíciles y, en realidad, perjudican su crecimiento mental, emocional y de comunicación a lo largo del tiempo. Estas capas de dolor, fracaso, miedo y repetidos fallos y daño se mantienen y se intensifican con el tiempo. Esto puede crear muchas capas más elevadas de estrés promedio que quitan más energía mental y perjudican aún más su capacidad de pensar, aprender, motivarse para aprender y tener una buena salud mental.