¿Se correlacionan las matemáticas y las lenguas?

No tengo claro a qué te refieres con “cuando estudio para un examen de inglés, al instante me cuesta mucho implementar ideas matemáticas -Vice Versa”.

¿Quieres decir que te cuesta traducir conceptos y expresiones matemáticas (fórmulas, cálculos, etc.) al inglés? ¿O te refieres a que luchas cuando intentas traducir una declaración en inglés (un ‘problema de palabra’) a las expresiones matemáticas correctas para que se pueda resolver? ¿O ambos? ¿Es otro tipo de problema (algo más que la traducción entre matemáticas e inglés)?

Se puede encontrar en línea alguna guía sobre la traducción de problemas verbales del lenguaje común al lenguaje matemático (busque “traducir problemas verbales” para obtener más fuentes).

Lo que sigue a continuación es una explicación detallada de cómo las matemáticas y el lenguaje se relacionan conceptual y filosóficamente.

Cada expresión matemática puede traducirse al inglés (o cualquier otro idioma ordinario). El problema es que las versiones de lenguaje ordinario tienden a ser verbosas y arcanas, y no funcionan bien para el análisis teórico y el cálculo práctico. Para tales propósitos, se necesita una ‘taquigrafía’ para el lenguaje ordinario: esa ‘taquigrafía’ es el lenguaje de las matemáticas.

Algunas expresiones particulares en lenguaje ordinario pueden traducirse a matemáticas, pero solo aquellas que expresan medidas cuantitativas de propiedades de objetos, y operaciones y cálculos que involucran esas cantidades (números, sumas, restas, etc.). En la lógica formal, se puede expresar una gran cantidad de lenguaje ordinario, pero algunas expresiones ordinarias no se representan fácilmente en la lógica. Trate de expresar “todo el mundo ama a alguien en algún momento” en la lógica de predicados, por ejemplo (solo el título es todo un desafío).

Las características distintivas de cada idioma son:

  • sintaxis : cómo los elementos del lenguaje pueden y no pueden colocarse en relación unos con otros;
  • semántica: cómo los términos y expresiones en el lenguaje adquieren su significado (generalmente se lo denomina ‘sentido’ y ‘referencia’ o ‘coherencia’ y ‘correspondencia’); y,
  • Pragmática (o heurística): cómo los usuarios (más o menos fluidos o letrados) utilizan y aplican el idioma.

Los idiomas se consideran comúnmente como “naturales” o “artificiales” (prefiero los términos “ordinarios” y “formales”). Hay más de 6,900 idiomas ‘naturales’ (u ordinarios), y una gran fuente para estudiarlos es el Ethnologue .

Las matemáticas son el lenguaje formal más antiguo y quizás el más antiguo (o “artificial”): se han desarrollado a través del diseño deliberado para fines específicos durante muchos siglos. Tiene varios ‘dialectos’, por así decirlo, empleando diferentes sintaxis formales, semánticas y pragmáticas para álgebras, cálculos diferenciales e integrales, y así sucesivamente.

La lógica formal tiene varios dialectos, que van desde cálculos de proposiciones y predicados hasta incluir modales, condicionales y otras extensiones. Cada extensión introduce nueva sintaxis, semántica y pragmática. La lógica proposicional y predicativa tienen una sintaxis diferente, pero usualmente emplean la misma semántica booleana de tabla de verdad binaria. Las lógicas modales y condicionales introducen nuevos operadores y conectores, pero el cambio más importante es su uso de la semántica del mundo posible. También se han ideado semánticas multivariables y probabilísticas para expandir el poder expresivo y el significado de la lógica formal.

El concepto más amplio que incluye lenguajes ordinarios y formales es la semiótica . Todos los lenguajes son sistemas de símbolos, pero los símbolos son solo uno de los tres tipos de signos (la semiótica es el estudio de los signos). Todos los sistemas semióticos involucran la sintaxis, la semántica y la pragmática, y los lenguajes son solo un tipo (a saber, simbólico) del sistema semiótico.

Esta es la razón por la que prefiero la distinción entre lenguaje ordinario y formal a la distinción entre uso más natural y artificial: desde una perspectiva semiótica, tanto los más de 6,900 idiomas ordinarios en uso diario en todo el mundo por más de 7 mil millones de hablantes y todos los Los lenguajes formales también en uso diario en todo el mundo (por un número mucho menor de usuarios) son sistemas simbólicos . Como tales, son esencialmente artificiales y no naturales, es decir, no ocurren en la naturaleza aparte de sus inventores y usuarios humanos.

El inglés, el mandarín, el farsi y los otros 6,900 idiomas ordinarios, y matemática, lógica y otros idiomas formales, son todos artefactos construidos por diseño humano y creados para satisfacer las necesidades de comunicación humana en todas las situaciones y circunstancias. El discurso ordinario en la vida diaria se basa en el uso de lenguajes ordinarios, mientras que el discurso formal en la vida cotidiana se basa en el uso de lenguajes extraordinariamente formales, como matemática y lógica, para satisfacer necesidades científicas, de ingeniería y otras necesidades específicamente rigurosas.

Los idiomas son diferentes de las matemáticas en que las matemáticas son un sistema lógico, mientras que el lenguaje no lo es.

Los idiomas no son lógicos principalmente por dos razones:

1. La relación entre una palabra y la realidad es arbitraria . Si hubiera una relación mínima entre la palabra y el objeto que representa, “habría un solo lenguaje entre todos los hombres”. (Locke, 1690).

Claro que tenemos sinestesia y onomatopeyas, pero aparte de esas asociaciones incidentales de sonido y significado, el lenguaje es principalmente arbitrario.

2. Los seres humanos hablan los idiomas, y como Johnson (1987) señala: “Somos animales racionales , pero también somos animales racionales”, lo que significa que somos una combinación de racionalidad y emocionalidad, que se refleja a través del lenguaje.

Respuestas relacionadas:

  • ¿Las lenguas humanas son ineficientes? ¿Debemos idear un nuevo sistema?
  • ¿Pueden las ideas ser completamente independientes del lenguaje?

Fuentes

Johnson, M. (1987). El cuerpo en la mente: la base corporal del significado, la imaginación y la razón . Chicago: University of Chicago Press.

Locke, J. (1690). Un ensayo sobre el entendimiento humano . Londres: pingüino.

Sí. Totalmente si. Hay una correlación definida entre las matemáticas y el lenguaje. El lenguaje, en su forma básica, es principalmente un objeto matemático / lógico (si quiere ejemplos, me encantaría complacerlo), y las matemáticas deben utilizar el lenguaje para poder ser entendidas.
Dos campos de estudio que se superponen entre matemática y lingüística son los de la lógica de los predicados y el cálculo proposicional. Ambos son ‘lenguajes’ que los lingüistas y matemáticos usan para teorizar. También son la base de la mayoría de los lenguajes de programación.
Moraleja de la historia: TODO está interconectado.

Siempre sentí que las Matemáticas eran un lenguaje propio y que, para hacerlo bien, uno necesita entender el idioma. Una vez hecho esto, las matemáticas se vuelven tan fáciles como hablar su idioma principal. Las matemáticas nunca han sido difíciles para mí, puede ser que mi padrastro fuera gerente de un banco y aprendí mucho de él, siempre estaba haciendo números, porcentajes, tasas y demás en su cabeza. Ahora y desde el 5º grado he tenido pocos problemas con las matemáticas, especialmente en mi cabeza. Siempre que conozca la pregunta, el problema y lo que se pregunta en detalle, solo puedo decir la respuesta. Ahora, en el papel, esto es mucho más difícil para mí, tuve que volver a enseñarme división hecha en papel para educar en casa a mis hijos, es difícil enseñarles verbalmente, cuando hago todo lo que puedo, pero es mucho más rápido cuando puedes.

La correlación parece borrosa. Pero las matemáticas siempre dependen del lenguaje natural. Está escrito en el libro de texto del tema, las definiciones, los teoremas y las pruebas. La diferencia es una precisión de la dicción y la conexión lógica de la prueba. Solo en la mano corta simbólica, un alumno puede renunciar al uso verbal. Aún así, la mano corta es convertible para uso verbal.