¿Por qué la gente dice que es malo asistir a la misma escuela de posgrado que cursa en el campo de la psicología?

Answer 1

Desde el punto de vista educativo, no es una buena idea porque hacerlo generalmente significa que los mismos investigadores te están educando y trabajando para el mismo laboratorio sin haber estado expuesto a ideas o escuelas de pensamiento diferentes. Esto es especialmente cierto para los estudiantes universitarios que desean ir directamente a la escuela de posgrado.

Suponiendo que asistió a la misma escuela para ambos, se limitaría severamente a sí mismo porque podría terminar menos preparado y tener conocimiento de cómo otras universidades hacen las cosas. Incluso podría pensar que solo hay una manera “correcta” de hacer ciertos tipos de investigación porque eso es todo a lo que ha estado expuesto. También perdería la oportunidad de ver cómo son otros departamentos de psicología y la oportunidad de ampliar su red.

Existe un sesgo asumido ya que generalmente ya has trabajado o tomado clases con el asesor de posgrado al que estarías solicitando, lo que da una ventaja injusta a los estudiantes de pregrado que actualmente asisten a la escuela. También crea una situación incómoda si las personas que escriben sus cartas de recomendación son también los profesores a cargo de decidir a quién admitir o si trabajan directamente con los responsables.

En Stanford, los profesores del departamento de psicología lo alientan a que, al menos, trabaje en un laboratorio diferente entre estudiantes universitarios y graduados para incluso considerar a los estudiantes universitarios de psicología de Stanford como estudiantes graduados, y aún así lo desanime. De lo contrario, sería mucho más fácil caer en el pensamiento grupal. Stanford, como universidad, valora las diversas perspectivas tanto de sus estudiantes de pregrado como de posgrado. Estoy seguro de que preferirían que sus estudiantes obtuvieran una experiencia variada en otra universidad para ayudar a evitar el pensamiento grupal. Cuanto más entienda cómo piensan los laboratorios de investigación otros problemas y hace estudios, mejor preparado estará como investigador.

Answer 2

Como otros han señalado, se trata de encontrar diferentes perspectivas. Es cómodo trabajar en un laboratorio familiar durante la escuela de posgrado y, a menudo, los profesores del departamento tratan de que los estudiantes universitarios realmente brillantes sean admitidos en el programa de posgrado porque a menudo están mejor calificados que otros candidatos y porque también es cómodo para el investigador que no tiene que enseñar “nuevos trucos” a un nuevo estudiante de posgrado. Pero, en general, convertirse en un erudito o investigador profesional no se trata de niveles de comodidad. Más bien se trata de la expansión del conocimiento propio y el aprendizaje de nuevas formas de pensar. Algunos asesores graduados trabajan arduamente para asegurarse de que los estudiantes graduados en su laboratorio que alguna vez fueron estudiantes universitarios allí para trabajar con otros profesores o ampliar sus habilidades y conocimientos. Algunos no lo hacen. A menudo, tal vez en su mayoría, ser un estudiante graduado en psicología (y la mayoría de las ciencias en realidad) se trata de ayudar al asesor a obtener más publicaciones; se trata menos de educación que de capacitación. Asumir a un estudiante que ya sabe cómo funciona el laboratorio, significa una participación más directa en la investigación en una etapa anterior de la escuela de posgrado. Y a menudo eso también beneficia al estudiante cuando solicita puestos con una buena lista de publicaciones.

Lo he visto funcionar en ambos sentidos, pero en general creo que es un error quedarse en el mismo lugar. La mayoría de los departamentos se sienten de la misma manera, y en el último departamento yo estaba en estudiantes que habían estudiado allí y no terminaban el programa de graduados. Había muchas razones para eso, pero a menudo cuando el “grupo de apoyo” tiene una licenciatura y tal vez persiste durante el primer año de estudios de posgrado, el estudiante se encuentra con que el entorno no se encuentra con su entorno. necesita más. Ese departamento tiene una política bastante firme en contra de admitir la suya propia. Hablando personalmente, el mejor estudiante de investigación de pregrado en el que alguna vez quise quedarme como estudiante de posgrado, pero la desanimé a que presentara la solicitud. Al final, por razones familiares, sintió que necesitaba estar cerca de su familia y terminó solicitando en una escuela de posgrado en otro departamento. Uno se pregunta si su interés en la investigación era realmente tan fuerte, pero claramente no era más fuerte que su compromiso con su familia, lo que en el gran plan no es necesariamente algo malo. Pero es algo malo si desea obtener un doctorado en psicología.

Answer 3

Cada escuela tiene una mentalidad colectiva. Diferentes escuelas tienen diferentes mentalidades. Un redondeado bien le permite ver más de una mentalidad. Es como vivir en otra cultura por un período de tiempo más largo. Visite muchas culturas y obtendrá una mentalidad diferente que es sinérgica a su propia comprensión de la vida.