¿Cuáles son algunos ejemplos del poder del lenguaje que puedo compartir con un grupo de niños de 10 años que odian escribir?

Acabo de terminar de enseñar una clase después de la escuela llena de estudiantes de cuarto grado que odian escribir. Creo que logré convertir a la mayoría de ellos. Enseño la escritura enseñando el método de la oración.
Enseño 10 tipos de oraciones básicas. Son:
1. Corto: 3 palabras o menos
¿Quien? ¡Vete! Vete de mi
2. Preguntas
¿Quien hizo eso? ¿Es esa la chica? ¿Por qué hiciste eso?
3. Una lista después de dos puntos
Comimos: tortitas, huevos, tocino, pan tostado, bagels, ensalada de frutas y sémola.
4. Dos sucesos concurrentes conectados por un punto y coma.
Ella roba los bancos; Conduzco los coches que se alejan.
5. Información en una oración, separada por guiones.
Mi hermana, que vive en Jersey, habla como un gángster.
6. Información al final de una oración, separada por un guión
Comí el almuerzo, que fue horrible.
7. Oración simple – 4 palabras o más.
Siempre desayunamos.
8. Frase preposicional y oración simple.
Antes de ir a la costa, preparamos un picnic.
Hice el desayuno después de lavar los platos de la noche anterior.
9. Compuesto
Fue a la tienda y luego se fue a casa. Fuimos al centro comercial pero estaba cerrado.
10. Tres
Bob fue al cine, compró calcetines en la tienda y luego volvió a casa a cenar.
Comience con 3, agregue uno al día. Reproduzca los que ya ha aprendido haciendo 5 de cada uno. Deje que los niños lean lo suyo. Vota a los mejores por categorías: más divertido, más fácil de visualizar, más burdo, más silencioso. Más tranquilo puede parecer extraño, pero es uno de los más difíciles de hacer, y lleva al tono, que es una gran lección.
Una vez que los niños puedan eliminar 3-5 de estos en treinta minutos, puede empezar a hacer antes y después. Escribe una oración. ¿Qué viene antes? Lo que viene después.

Hizo tres platos de galletas de azúcar.

Antes: Hoy era el cumpleaños de su amiga Julie. ¿Qué conseguirle?

Después. Había un galón de leche fría en la nevera. Ella no pudo resistir; se sentó y se comió tres de ellas, una tras otra, sumergiéndolas en la leche fría.

Después de eso puedes pasar a los párrafos. Luego ingrese en Cómo, Informativos, narrativos y artículos de opinión.

Siempre muestre cosas antes de pedirles a los niños que las hagan. Preferiblemente, hágalo mientras miran, hablando sobre su pensamiento, pensando en voz alta, para que puedan ver cómo funciona el proceso.

Se entusiasta. Que te diviertas. Intente escribir frases que cumplan todos sus criterios: divertido, silencioso, más fácil de visualizar, más burdo.
Tome las mejores, escríbalas en una página con una fuente grande y luego publíquelas en clase.

Cualquier niño puede tener éxito escribiendo una sola frase. Eso puede llevar a dos, luego a tres. Los niños triunfan haciendo.

Hay algunos “libros de capítulos” que a los niños de 10 años les suelen gustar como grupo. ¿Por qué no animarles a que intenten reescribir un pasaje favorito con sus propias palabras? Sugiera que escriban sus pensamientos lo más rápido posible, permitiendo todo tipo de “ortografía creativa”.

Trabaje en gramática, ortografía y oraciones corridas unidas por la palabra “y” más adelante en el proceso. Animo a los estudiantes a escribir algo todos los días con ellos, a menudo sugiriendo el tema diario.

Trate de contactar a alguien que respeten a través de correo electrónico Encuentre un nicho de interés que tengan e investigue algunos jugadores clave que están asociados con él.

Acércate a esa persona a través de un correo electrónico bien elaborado. Tal vez pueda explicar que está intentando que los niños se interesen en la escritura, pero todo lo que les importa es el producto (de su persona famosa). La gente generalmente responde bien a la adulación y al respeto.

La segunda parte de la tarea los tiene que investigar y tratar de conectarse con alguien que les interese.

En qué están interesados?

¿Videojuegos? ¿Qué son las propagandas de personajes no jugadores?
Tarjetas de magia? ¿Cuáles son las descripciones?
¿Película favorita? Tiene un guion
¿Canción? Tiene letras.

Ata esto directamente a su vida actual y no intente ser aspiracional.

Probablemente “odian escribir” porque es extremadamente difícil y no ven el punto de trabajar tan duro. Romperlo para ellos.

Haga un antes / un después para el año (ok, demasiado tarde este año …) y asegúrese de que tengan “victorias” pequeñas. Hágales saber que si continúan, seguirán mejorando.

¡Caligrafía, palabras tribales, forma elegante de escribir una letra o su nombre! La excelente manera de comunicarse es jugando un juego: por ejemplo, puedes pararte frente a una mesa y poner una manzana en la mesa, luego te atas los ojos con un paño y les dices que te guíen con sus palabras … esto será Diviértete mientras intentas obtener la manzana, esto mostrará la comunicación y el poder del lenguaje sobre la mente.

Puedes conseguir que hagan una de estas dos cosas:

  1. Hazles ver qué emociones pueden provocar con la escritura. Así que pídales que escriban a personas solitarias y encuentren una manera de mostrarles el impacto positivo que eso genera.
  2. Permítales escribir un ensayo con las peores palabras que se les ocurran.

En realidad, que hagan ambos.

Niebla

Por Carl Sandburg

Viene la niebla
en pequeños pies de gato.

Se sienta mirando
sobre el puerto y la ciudad
en cuclillas silenciosas
y luego sigue adelante.

Haga que compartan media hora entre ellos sin hablar. Al final, discuta cómo se sintió perder el acceso al lenguaje verbal. Ahora haz que lo vuelvan a hacer, pero esta vez déjales que escriban notas entre ellos. Luego discuta las formas en que la escritura dio forma a su comunicación de manera interesante.