¿Cuáles son las soluciones a la disonancia cognitiva por no poder leer todas las lecturas asignadas en un curso universitario?

Answer 1

Te contaré una historia que fue una valiosa lección para mí.

Soy perfeccionista, por lo que puedo relacionarme. Durante mi maestría me hice buena amiga de alguien, la llamaremos Dan. Pasaba fácilmente más de 40 horas por semana en tareas de lectura y escritura. Le pregunté a Dan cuánto tiempo pasaba y su respuesta fue de 8 horas como máximo.

Ahora era un estudiante A + directo y obtendría alrededor del 90-95% en mis tareas, mientras que Dan obtendría el 85%.

¿Qué pensé? Dan no estaba leyendo todo el material.

Dan había descubierto el costo: análisis de beneficios que le convenía. Dan disfrutó el tiempo fuera con amigos. Me gusta mucho estudiar Mientras estaba dando tiempo con mi familia para obtener esa educación, Dan estaba dejando muy poco.

Una semana decidí probar el método de Dan, no leí nada de la lectura, solo un escaneo rápido de la tarea, una lectura de las notas de resumen de las semanas (2 páginas) y comencé a escribir. Tengo el 85%.

Lo pensé. La diferencia entre las 8 y 40 horas se redujo a no mucha diferencia en las calificaciones, todavía podía graduarme con honores, la diferencia era la profundidad de lo que aprendí. Así que el aprendizaje en sí mismo fue un uso valioso de mi tiempo para mí.

Conocimiento y aprendizaje, es mi ‘adicción’, mi pasión y mi amor. Muchas veces he cuestionado el valor de obtener conocimiento. Me ha ayudado de muchas maneras, pero también me da placer.

Así que decide el costo: beneficio. Lo que es importante para usted y decida cuánto tiempo desea dedicar a las lecturas y a qué dedica para hacerlo.

Entonces ven a la paz con tu elección. Siempre puedes experimentar como yo lo hice.

Answer 2

Ah, yo sé todo acerca de este! Listas de lectura del colegio de abogados. Empiezas a pensar que podrás leerlos. No es posible, los profesores no esperan que lo hagas. Nadie lo espera. Por un lado, todos tienen la misma lista de lectura y no todos pueden sacar los mismos libros de la biblioteca. Elija algunas, preferiblemente una variedad de opiniones sobre el tema. Entiéndelos. Formar una opinión. Hacer anotaciones. Ir a conferencias Ir a seminario / clase. Escribe el papel. Al final del año, descubra las posibles preguntas en papel, asegúrese de que realmente entiende los extras (es decir, si necesita responder 4 preparar 7) El aprendizaje a nivel universitario no se trata de leer y de conocerlo TODO, se trata de entender bien un tema, de varias maneras. puntos de vista. De esa manera se parece mucho a la vida. Cuanto antes lo consigas, mejor. NO INTENTE LEER TODO EN LA LISTA. SOLO UN POBRE ESTUDIANTE LO HACE.

Answer 3

Le hice una pregunta similar a mi asesor en la universidad, quien resultó ser también el Decano de estudiantes (universidad muy pequeña). Me sorprendió su respuesta.

Me dijo que parte de aprender a ser un estudiante universitario exitoso era averiguar cómo elegir qué lecturas se deben hacer, cuáles se pueden omitir y cuáles se pueden omitir.

También sugirió grupos de estudio, donde las tareas de lectura se dividían, y cada estudiante reportaría a los demás lo que era importante, y si había alguna parte, los otros realmente necesitaban leer por sí mismos.

Entré en algunos grupos de estudio asombrosos a lo largo de la universidad, que hicieron posible aprender lo suficiente sin leer todo, y que el estudio fuera mucho más agradable.

No era un sistema perfecto, aún recuerdo cuando mi informe logró enfocarse más bien en lo contrario en lo que se enfocó el examen. Y realmente no sé por qué mi evaluación de cuáles eran las partes importantes era tan incorrecta. Pero estas cosas pueden pasar. Mi compañero de estudio en eso estaba molesto, pero como era la única vez que sucedió, él no lo sostuvo contra mí.

En la escuela de posgrado, tomé un curso con un instructor que creía que era inteligente enumerar un libro sobre el programa de estudios que no era necesario, y luego, en el primer examen, doy 40 preguntas de opción múltiple que solo se podrían responder correctamente si lo hiciste. libro extra

Fue una prueba para llevar a casa, y tenía tres ensayos junto con las preguntas de opción múltiple. Clavé los ensayos, pero obtuve una C en la prueba porque era un conjunto de preguntas injustamente diseñadas.

Él sabía que yo no estaba contento con él. No era un mal profesor, simplemente tomó una decisión terrible sobre la forma en que hizo esa prueba. Durante el resto del trimestre, me pareció que estaba trabajando duro para asegurarse de que lo compensaba. Dio una variedad de opciones de crédito extra que no estaban en el plan de estudios, que me parecieron apuntar para que fuera posible obtener la A que merecía en esa clase. Al final, superé el límite en puntos para una A con solo un número pequeño.

Todo esto para decir, mi decano fue el que me ayudó a entender que no tenía por qué sentirme culpable por no haber leído todo el tiempo, y la única vez que un instructor trató de hacer que los estudiantes hicieran toda la lectura, EL pasó el resto de la lectura. El término que compensaba lo que parecía comprender era un error pedagógico de su parte.

Pero no tome mi palabra para ello. Pregúntele a su propio asesor qué piensan acerca de lo que he escrito aquí.

Por último, siempre ir a clase. Si tiene que elegir entre omitir algunas lecturas y omitir una sesión de clase, omita la lectura, no la clase.

Answer 4

Lectura rápida, lectura de esquemas y faroles en clase.

Funcionó para mí, pero utiliza estas técnicas con moderación. Sólo te estás engañando a ti mismo.

Buena suerte mac