El comportamiento antisocial, en sí mismo, no es un signo de alta inteligencia ni de enfermedad mental. El comportamiento antisocial se puede dividir en dos componentes: la presencia de un comportamiento antisocial (es decir, enojado, agresivo o desobediente) y la ausencia de un comportamiento prosocial (es decir, comunicativo, afirmativo o cooperativo). La mayoría de los niños exhiben algún comportamiento antisocial durante su desarrollo, y diferentes niños demuestran diferentes niveles de comportamiento prosocial y antisocial.
Algunos niños pueden exhibir altos niveles de comportamientos antisociales y prosociales; Por ejemplo, el niño popular pero rebelde. Algunos, sin embargo, pueden exhibir niveles bajos de ambos tipos de comportamientos; por ejemplo, el niño retirado, reflexivo. Los altos niveles de comportamiento antisocial se consideran un trastorno clínico. Los niños pequeños pueden mostrar hostilidad hacia la autoridad y ser diagnosticados con un trastorno desafiante a la oposición. Los niños mayores pueden mentir, robar o participar en conductas violentas y ser diagnosticados con un trastorno de conducta. Los profesionales de la salud mental están de acuerdo, y las tasas crecientes de problemas disciplinarios escolares serios, delincuencia y delitos violentos indican que el comportamiento antisocial en general está aumentando. Entre el 30% y el 70% de los ingresos psiquiátricos en niños son trastornos de conducta perturbadores, y los diagnósticos de trastornos de conducta están aumentando en general.
Un pequeño porcentaje de niños antisociales crecen para convertirse en adultos con un trastorno de personalidad antisocial, y una mayor proporción sufre las fallas sociales, académicas y ocupacionales que resultan de su comportamiento antisocial.
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