Cómo empezar a pensar en un nivel superior. Psicología y Vida

Aquí hay 9 cosas que puedes hacer para mejorar tu capacidad de pensar.

1. Leer libros. Como ya lo han señalado un par de veces, la lectura es esencial. Si ya lees libros, entonces desafíate con tipos de trabajos más nuevos y menos familiares. Si aún no eres un ávido lector, comienza con cualquier cosa. Cuando trabajas para convertirte en un lector, es importante que no te alejes de la palabra escrita desde el principio, lo que puede ocurrir cuando alguien para quien la escritura no forma parte de su vida decide comenzar a leer y comienza con las tragedias de Shakespeare. La crítica de la razón pura de Immanuel Kant. Comencé con la colección de cuentos de ciencia ficción. Todavía libros, pero no tenía la capacidad de atención para trabajos más largos. Las historias se alargaron. Fui a las novelas de ciencia ficción. Luego agregué otros géneros de ficción y no ficción. Luego fui a obras literarias y no ficción más pesadas. Leo todos los días (todavía lo hago).

2. Estudie cómo funciona la ciencia y dedique tiempo a analizar información relacionada con la ciencia. La ciencia es el método más racional para llegar a la verdad porque está diseñada para intentar eliminar el sesgo personal, los datos corruptos, las variables auxiliares, etc. Los resultados de un experimento bien diseñado, replicable, doble ciego generarán el mismo resultado independientemente de la religión, la política, la nacionalidad, el género, etc. Y generará los mismos resultados para las personas que lo creen y las personas que no lo creen. La creencia sigue los resultados. La creencia no retrocede e influye en los resultados.

3. Aprender sobre “falacias lógicas”. Hay muchos sitios excelentes en línea que describen las falacias lógicas. Gran parte de lo que ves que se discute en la corriente principal es ilógico. Saber esto y ser capaz de reconocer una generalización apresurada, un argumento para el hombre o un error post-hoc de ergo propter hoc le permite eliminar gran parte de los estúpidos de su comprensión.

4. Aumenta tu vocabulario. Esto es relativamente fácil de hacer. Si está leyendo todos los días, su vocabulario aumentará debido a eso, pero también puede agregarlo a su vocabulario si se niega a ocultar las palabras que no conoce o reconoce. Enseño a los estudiantes sobre su “vocabulario reconocible” frente a su “vocabulario utilizable”. Todos reconocemos muchas más palabras de las que podemos usar funcionalmente en nuestro habla y escritura. Parece que nos hacemos una especie de idea de lo que significa una palabra y así seguimos adelante. Pero esto no es suficiente. Quieres tener una comprensión profunda de cómo funciona el lenguaje porque no puedes criticar o entender algo si no sabes qué significan las palabras que se dicen. Este es un proceso de por vida. Soy bastante mayor ahora y tengo un doctorado en inglés, pero todavía descubro palabras que he estado usando toda mi vida y de las que no sabía realmente el significado. Por ejemplo, ayer aprendí que “shuck” se refiere a la cubierta exterior de algo como una mazorca de maíz. He dicho que “sacude el maíz” tan a menudo sin examinar la palabra, había llegado al “shuck”; era un verbo para eliminar (que, por supuesto, funcionalmente es), pero no me di cuenta de que era de el sustantivo para la parte que está eliminando.

5. Amplíe sus áreas de interés. El interés es crítico porque las personas no pueden comprometerse por mucho tiempo con algo que no les interesa. Se puede desarrollar un interés por cualquier cosa (ópera, física, matemáticas, poesía, etc.), pero la mayoría de las mejores obras y las disciplinas más interesantes requieren una base intelectual antes de poder comprender por qué son interesantes. La educación superior, por supuesto, ayuda aquí porque un buen profesor puede ayudar a un estudiante a comprender por qué Nietzsche o ecuaciones no lineales o astronomía o biología o jazz o arte abstracto (y así sucesivamente) son relevantes para su vida y ayudan a que el estudiante se conecte con el información. Por nuestra cuenta, a veces es difícil entender por qué las personas están interesadas en algo. Sin embargo, siempre tenga en cuenta que si a la gente le interesa, es interesante. Cuando no tenemos interés en algo, es casi siempre porque no sabemos lo suficiente. Cualquier cosa que investigues y explores se volverá interesante si lo analizas el tiempo suficiente para descubrir por qué está allí. ¿La política islandesa? Diseño de zapatos? ¿Corrientes oceánicas? ¿El sol?

6. Diferenciar la opinión de posiciones basadas en evidencia sólida, verificable, racional e inteligente. Un estudio publicado en NATURE o JAMA (Revista de la American Medical Association) debería tener más peso que la opinión de un “experto” en Fox News.

7. Siempre ve con lo que es probablemente cierto. Se trata de la probabilidad. ¿Qué tan probable es que algo sea exacto? ¿La probabilidad de que la variedad de especies en el planeta haya evolucionado durante millones de años? Alrededor del 99.99999999999% Ahí es donde está toda la evidencia confiable y verificable. (No es del 100%, aunque estamos seguros, porque los pensadores racionales siempre deben dejar espacio para cuestionar sus propias posiciones, sin importar qué tan bien establecidas estén, lo que no quiere decir que tienen que perder el tiempo con afirmaciones idiotas). ¿La probabilidad de que al mundo tenga 5-6,000 años? 0.0000000000000000000000001 (y estoy siendo generoso). Ve con la evidencia, especialmente cuando es abrumadora. Una vez que comience a buscar y criticar la evidencia como un estándar, será cada vez más fácil evitar escuchar a las personas que claramente no tienen el conocimiento y los antecedentes para entender de qué están hablando.

8. Conviértase en un escéptico y dedique tiempo a leer el trabajo de los escépticos (encontrará muchos científicos entre ellos). El escepticismo no es cinismo. Los cínicos simplemente desestiman los reclamos. Los escépticos insisten en la evidencia de esas afirmaciones y cuanto más extraña es la afirmación, más evidencia necesitan para creerla. Si dices que puedes volar, entonces una fotografía no satisfará a un escéptico. No solo querrán verlo volar, sino que lo verán en un experimento controlado que cualquier persona puede repetir una y otra vez con el mismo resultado.

9. Dale más peso a lo que dicen las personas inteligentes y bien educadas en comparación con lo que dicen las personas populares y ricas. La popularidad y la riqueza no tienen nada que ver con la veracidad potencial de un reclamo. La inteligencia y la educación lo hacen.