En el futuro, habrá una tecnología que permita a los humanos descargar conocimientos esenciales que deben aprenderse en la escuela o la universidad hasta cierto punto en el tiempo (por ejemplo, temas esenciales en física hasta el año 2000) sin gastar alrededor de 20 años. de su vida?

¡No se sabe qué pasará en el futuro! Entonces, tal vez esto sea posible, como en una película de ciencia ficción … pero no hay manera de decir si sucederá en diez años, cien, mil o nunca.

Puede ser que aprender sea más como ejercitar un músculo que llena un disco duro. No es suficiente poseer simplemente representaciones de información: la clave para el conocimiento es la capacidad de acceder rápidamente a la información relevante y actuar de manera apropiada al usar esa información. ¡Puedes conocer mucha “información” sobre un deporte sin poder jugarlo!

El simple hecho de poseer una enciclopedia o un teléfono inteligente no lo hace inteligente. De manera similar, la presencia de una enciclopedia “descargada” en tu cerebro no será de ninguna utilidad si no tienes las habilidades para decidir cuándo y dónde una información en particular puede ayudarte con tu objetivo.

Por lo tanto, incluso si tiene la información en su cerebro, ¡todavía tendrá que obtenerla en una forma utilizable! Este es un procedimiento complejo que involucra algunos de los problemas más difíciles en neurociencia e inteligencia artificial, como

1. Reconocimiento de patrones (para identificar correctamente una situación, una percepción, un pensamiento o un sentimiento)
2. Memoria direccionable por contenido (para acceder a la información relevante y relacionada desde la memoria sin tener que ir en serie a través del “índice” o “tabla de contenido” completo)
3. Respuestas calificadas (para usar los recuerdos accedidos para responder preguntas o manipular el cuerpo y los objetos externos para lograr sus objetivos)
4. Respuestas creativas (para sinergizar fragmentos de información previamente no relacionados en un nuevo conocimiento)

Cuando se le hace una pregunta a una persona realmente inteligente, no solo busca en su memoria las palabras exactas de la pregunta, sino también todo tipo de palabras, frases e imágenes relacionadas. Google y la wikipedia realmente pueden decirte mucho, pero las personas con la capacidad de buscar de manera inteligente tienen una ventaja: pueden reformular y usar sinónimos e información relacionada. Es como si hubieran “etiquetado” bien sus recuerdos.

Y una persona verdaderamente sabia no solo arroja información, sino que también actúa de manera adecuada, con inteligencia, compasión y humor, en forma sensible al contexto y a la cultura.

Si tal tecnología es posible hay complicaciones. Digamos que en los primeros años desde esta nueva tecnología solo se podían copiar las experiencias de otras personas. Esto incluye la porción de vida que la persona está experimentando, incluida la vida personal y el comportamiento desarrollado. La complicación en este caso es la dificultad de aislar el conocimiento con una parte no esencial de los datos.

Otra, hay muchas respuestas y soluciones para una respuesta. Una persona generalmente consideró que la primera solución a un descubrimiento era importante y memorable. Si una población masiva solo copia la percepción de una persona, el mundo carecerá de creatividad.

Creo que, en algún momento en el futuro, la tecnología es posible, pero podría llevar un todo perfeccionarse. Y antes de eso, la gente lo usaría para hacer otra cosa, como alterar la memoria, implantar la memoria, etc.

Sería un futuro muy interesante, pero sin suficientes experiencias humanas. Los recuerdos no solo incluyen los datos mientras hablamos, sino que son los resultados de las experiencias identificadas a través de diferentes estímulos en nuestro cuerpo. Entonces, incluso si tenemos tecnología para descargar datos, entonces serán meros datos y no una memoria. Y nuestro cerebro cataloga la memoria basada en las experiencias del cuerpo formando planes de trabajo para cada memoria.

Como mencionó Jack Willy, el tiempo de aprendizaje se ha reducido considerablemente. Esto podría lograrse solo a través de mejores métodos de aprendizaje con entrenamiento iniciado en edades tempranas con algunas mejoras (algo que se muestra en la película de ciencia ficción). Como todos se toman un tiempo diferente para aprender lo mismo.

Pero la pregunta real sería si todo el conocimiento es realmente necesario para que el ser humano sobreviva y, de ser así, cuál sería el propósito de tal supervivencia.

Creo que lo que es más probable que ocurra no es un volcado de datos de estilo matricial, sino más bien un aumento en la adquisición de conocimiento asistido por tecnología.

Ya lo estamos viendo y lo hemos estado viendo a lo largo de la historia. Podemos aprender mucho más rápido que hace 10 años, con nuestros teléfonos inteligentes que nos brindan acceso portátil a Internet donde sea que vayamos. Y hace 10 años, habríamos aprendido mucho más rápido que 10 años antes y así sucesivamente. Realmente, hemos estado aumentando nuestra capacidad de aprender desde el principio de los tiempos.

Gran parte del proceso de aprendizaje es el tiempo empleado en acceder a la información correcta y ponerla en un formato que pueda ser absorbido y convertido en conocimiento.

Así que creo que lo que veremos a continuación es la realidad aumentada que mejora nuestra capacidad de aprender. ¿Cuánto más fácil sería aprender un idioma si pudiera ver una película extranjera y se le daría de inmediato la definición de las palabras que no sabía? Tal vez de tal manera que te permita recordarlo.

O tal vez, si está aprendiendo sobre un determinado tema, la tecnología puede descubrir exactamente sus brechas en el conocimiento y luego presentar este conocimiento de una manera fácil de entender.

Las posibilidades son infinitas y creo que eso es lo más realista posible.

Pero, de nuevo, en este mundo loco, ¿quién sabe? Tal vez el volcado de datos de estilo Matrix se convierta en la próxima gran cosa.