¿Cuáles son los límites de límites para una mente humana?

Los límites de los límites se establecen de manera diferente para la mente de cada humano dependiendo del alcance de percepción de los individuos.

El alcance de la percepción dentro de cada individuo cambia según su propio marco de referencia en la forma en que interpretan el mundo y la vida a su alrededor.

Conozco a un amigo que cree que los problemas siempre lo están siguiendo. Para mí, interpreto esto como la limitación de su estado de ánimo en el 50% o más del tiempo. Así, el 51% + del tiempo está pensando en cosas problemáticas.

Cuando una persona tiene una mentalidad de pensar en cosas problemáticas en más del 51% del tiempo, el mundo que la rodea tiende a reforzar esta percepción.

Otro ejemplo, si la persona está pensando en cómo mejorar sus vidas un 51% más de las veces, sus límites de límites cambian a un marco de referencia diferente. Lo más probable es que, basándose en el marco de referencia de esta persona para tratar de mejorar su vida, el mundo que lo rodea refleja esta actitud.

La razón por la cual los límites de límites cambian se basa en el sistema de activación reticular.

Es una pregunta bastante fascinante.

Francamente, no creo que haya límites de límites para nuestra mente humana. Sostengo esta visión fuerte principalmente porque nuestra imaginación humana puede trascender el espacio y el tiempo.

Sin embargo, de alguna manera admitiría que cuando se trata de cálculos numéricos, puede que haya un límite de límite matemático, pero cuando se trata de reconocimiento de patrones, además de generar perspectivas gestalt, nuestra mente humana puede considerarse virtualmente ilimitada, a la luz de nuestra Capacidad de detección intuitiva innata.

límites de límites? No sabemos. Apenas sabemos cómo funciona el cerebro, entonces no podríamos especular con sus límites.
Todavía no tenemos ninguna hipótesis viable sobre cómo funciona la memoria del cerebro. Todo lo que sabemos es lo que vemos, que algunas personas son muy buenas con algo pero que han trabajado mucho para lograr esta habilidad.

Sobre esta pregunta, alguien estaba disputando conmigo sobre la cuestión de la capacidad. Dijo que esa habilidad es lo primero y que el desempeño y el trabajo son posteriores.
Después de una serie de intercambios, había llegado a la conclusión de que la capacidad es lo que usted ve. Según el Oxford, la capacidad es el poder de actuar o realizar alguna tarea. Si sabes inglés más o menos, tienes esta habilidad. No es lo contrario, que aprendiste inglés porque tienes una habilidad. La habilidad es post hoc. Primero entrenas para aprender lo que sea, un idioma, jugar al ajedrez, tocar el piano, etc.
Dependiendo de la cantidad de tiempo invertido y otras variables, puede realizar una tarea mejor o peor. Esta es la habilidad. Puedes tener mucha habilidad o muy poca, y la evaluación de esto es mayormente subjetiva.
No hay trabajo y no hay ninguna habilidad. No puedes tocar algo en el piano, incluso mal, a menos que trabajes con él unas 50 o 100 horas, un poco más. Estoy hablando de un principiante y no de un niño de seis años. Un niño puede aprender una melodía mucho más rápido que un adulto. Y todo el mundo lo sabe.

Estoy de acuerdo con otras personas que respondieron diciendo que no hay límites. Calificaría esto diciendo que si hay un problema de daño cerebral o retraso mental, puede haber límites a lo que la mente puede percibir y / o actuar sobre sus percepciones. En casos como el autismo severo, todavía no sabemos cómo o si la mente está limitada, debido al problema de la comunicación. En general, si todo funciona como debería, creo que no hay límites distintos a los que nos imponemos a nosotros mismos.
Gracias por preguntar.

No hay límites para una mente humana. No puedes dejar de pensar o imaginar cosas.

El mayor ejemplo de esto es Albert Einstein: esta persona no era nadie. Y un día se le ocurre una teoría que hasta la fecha de hoy ha sido completamente entendida por unas pocas personas en este planeta.

Y esta teoría es la teoría de la relatividad.

Teóricamente ilimitado, pero esencialmente limitado. Esto es así porque no guardamos todo lo que encontramos en nuestra memoria, solo los relevantes y descartamos el resto. Por ejemplo, al estudiar para una prueba, usted estudia los materiales relevantes para la prueba mientras bloquea o ignora el resto. Otra perspectiva es que si mantuviéramos todo en nuestra memoria, entonces la velocidad de procesamiento de la recuperación sería lenta porque debe verificar cada cosa en la memoria.

Hay varios límites llamados huesos craneales:

  • al frente: hueso etmoideo
  • fronda superior: hueso frontal
  • parte superior de la espalda: hueso parietal
  • parte inferior de la espalda: hueso occipital
  • lados: hueso temporal
  • al lado de tus ojos: hueso esfenoide

Juntos, forman lo que se llama el neurocranio, que es la parte de la habilidad que alberga el cerebro.

La pregunta señala astutamente el límite del límite.