¿Cómo pueden los jóvenes desarrollar los valores de la vieja escuela del trabajo duro?

Answer 1

Estoy respondiendo esto como padre, pero espero que puedas adaptarlo a ti mismo si eres un adulto joven. El trabajo duro puede tener 2 destinatarios diferentes: alguien que te importa o alguien que no. Piense en un amigo o familiar frente a un trabajo que no le guste tanto. ¿Quieres ayudar a tu amigo tanto como sea posible verdad? Si los estás ayudando a moverse, ¿quieres disminuir la carga sobre ellos, correcto? Lo que entra en juego aquí es una mezcla de amor y culpa (la culpa no siempre es mala, solo cuando está mal dirigida). Piensa en esos sentimientos, concéntrate en ellos, trata de sacarlos y siéntelos lo más fuerte posible.

Alguien que no te importa, un trabajo que te disgusta: el soborno. Esto tiene que venir de alguna parte: el receptor de su trabajo le dará un cheque de pago o algún tipo de compensación. También puedes sobornarte a ti mismo dándote una recompensa por ello, o por cada tarea más pequeña si hay bastantes dentro de la tarea más grande.

Para cualquiera de los dos, su reputación está en la línea. ¿Quiere que lo vean como que no vale su sueldo (si su sueldo es demasiado bajo, encuentra un trabajo mejor) o el amigo que es perezoso y nunca ayuda? Las consecuencias de eso es que la gente dejará de ayudarte. Lo que se siembra de recoge.

Answer 2

¿Por qué deberían querer? El valor de la “vieja escuela” del trabajo duro se basaba en la idea de que el trabajo duro es inherentemente bueno. Esto era simplemente un medio para socializar a las personas para aceptar trabajos onerosos y mal pagados. Preferiría que los jóvenes adquieran la creencia de que el trabajo duro es valioso y está justificado solo si es probable que conduzca a un resultado beneficioso para ellos.