¿Un niño pequeño que ve televisión / iPad en forma extensa (2-3 horas al día) retrasa su discurso?

Answer 1

Desde una perspectiva profesional: tal vez.

Demasiado tiempo de pantalla puede llevar a retrasos en áreas como el habla y el desarrollo motor. Sin embargo, los estudios sobre los que he leído no parecen diferenciar entre la televisión educativa y las aplicaciones frente a las mentales. No hay indicios de que la televisión educativa sea útil, pero tal vez no se hayan realizado los estudios adecuados. Es difícil de decir. A medida que los niños crecen, hay evidencia de que los videojuegos pueden ser beneficiosos para el desarrollo cognitivo.

En mi opinión, el problema no es que la televisión sea perjudicial. El verdadero problema es lo que el tiempo de televisión está reemplazando. Si su hijo no estuviera viendo la televisión, podría estar haciendo algo activo, haciendo un rompecabezas físico (en lugar de uno en una pantalla de iPad), dibujando, jugando, construyendo con bloques. Todos estos son importantes para el desarrollo cognitivo y motor. Lo que causaría retrasos en el habla es si el tiempo de televisión reemplaza la interacción con usted por completo. Asegúrate de seguir leyendo con él todos los días, hablando sobre lo que hay en la televisión y teniendo experiencias prácticas. Si hablas mucho con él, 2 horas de televisión no son el fin del mundo. Las experiencias físicas también son muy importantes. Asegúrate de que el tiempo de pantalla no ocupe todo ese tiempo.

Los padres deben hacer lo mejor que puedan y hacer lo que tienen que hacer. Si realmente necesita 2 horas de tiempo sin interrupción, hay cosas peores que su hijo podría estar haciendo. (por ejemplo, entrar en una situación peligrosa sin supervisión). Si el tiempo de pantalla es durante el tiempo de viaje, en el transporte público o en el automóvil, no veo ningún daño ya que no reemplaza una actividad más beneficiosa. Si es de 10 a 20 minutos aquí y allá durante todo el día, cuando necesita un descanso, no es el fin del mundo. Haz lo que tengas que hacer. Solo recuerde que si le preocupa el desarrollo del lenguaje, los niños aprenden mejor el idioma escuchando y comunicándose con otras personas. Asegúrese de que está hablando más de lo que es la televisión. Tenga en cuenta que hay muchas causas para los retrasos en el habla y muchos tipos de retrasos en el habla. Puede hacer todo bien y aún tener un hijo con un retraso en el habla. No es tu culpa si sucede.

Answer 2

Yo estaba muy preocupado por esto yo mismo. Mi hijo tiene 2.5 años y ha disfrutado de su tiempo en pantalla desde que tenía menos de 1. Es mi único hijo, y soy una madre que trabaja en casa, así que a veces solo necesito hacer las cosas y lo necesito para él. -entretener. He tratado de limitarlo a la programación educativa / informativa (como PBS) y aplicaciones como rompecabezas y habilidades preescolares. Pero aún me preocupaba permitirle que pasara tanto tiempo viendo dibujos animados (incluso Sesame Street) y cosas así tendrían un efecto de retraso en su discurso, porque eso es lo que advierten todos los expertos.

Sin embargo, una de sus primeras palabras fue “opuesta”. Ha estado usando oraciones completas desde antes de tener 2 años. Incluso ocasionalmente usa sinónimos. En nuestra visita de bienestar de 30 meses, el pediatra conversó fácilmente con mi hijo y luego me comentó sobre su extenso vocabulario y habilidades verbales avanzadas. Cada niño es diferente y tiene diferentes habilidades, necesidades y debilidades, pero en nuestro caso, el tiempo de la pantalla parece no haber tenido un impacto adverso en las habilidades de comunicación. Tal vez es lo que estaba viendo, tal vez fue que hablamos con él temprano y con frecuencia, tal vez fue que le leemos mucho. Tal vez seamos realmente afortunados.

Answer 3

No en mi experiencia personal … Una vez que mi hijo se puso a hablar, fue casi sin parar. Tan ininterrumpido, de hecho, que hizo que sus ideas se movieran más rápido que su boca, y comenzó a tartamudear. Tuvimos que entrenarlo para reducir la velocidad, pensar en lo que está diciendo y luego decirlo.
Mi hija fue aún más verbal, si te puedes imaginar.
Como señaló Sarah, la calidad de la programación / juegos marca la diferencia, y la calidad del tiempo cuando no está mirando la pantalla. Leíamos a nuestros hijos con la mayor frecuencia posible, y conversaba sobre lo que estaba haciendo mientras realizaba las tareas del hogar, ayudándoles, como poner comida en ollas y sartenes fríos mientras preparábamos las comidas.

Answer 4

Si su hijo no hace nada más que ver horas y horas de videos para adormecer la mente, esto puede retrasar su discurso. Pero solo la observación de iPads no es lo único que es perjudicial. El uso del iPad para mantenerlos fuera de su cabello envía el mensaje de que prefiere no tratar con ellos. Recuerdo que le entregué una tableta a mi hijo de 2 años cuando me hacía muchas preguntas. Miró la tableta, luego corrió llorando a la otra habitación. Le pregunté qué estaba mal, y él dijo que estaba triste porque no quería hablar con él. Comprendió que estaba usando la tableta para evitar que me hablara y se ofendió. A lo sumo, diría que si deja que su hijo vea tanta televisión o iPad todos los días, hable con él sobre el contenido. Haga las preguntas pertinentes. Trate de tener una idea de lo que están aprendiendo de sus horas de observación. Háblales de ello. Da tu perspectiva. Y trata de retroceder tanto tiempo en pantalla.