¿Cómo se puede estudiar y medir el grado de comprensión ‘compartida’ de los conceptos?

Answer 1

Este es justo el tipo de pregunta que la metodología Q se propuso responder (desde la década de 1930). Vea esta página en Google Scholar.

• ¿Cuáles son los mejores recursos para aprender sobre la metodología Q-sort?

La metodología Q es una técnica de investigación cualitativa / cuantitativa híbrida que está diseñada para estudiar la subjetividad (y los conceptos compartidos son subjetivos) de una manera cuantitativamente estructurada.

En pocas palabras, implica:

1. Recopilación de un gran número de declaraciones sobre ese concepto, de una variedad diversa de fuentes (personas y perspectivas).
2. Reducirlos eliminando duplicados, buscando una encuesta uniforme del dominio del concepto.
3. Encuestar a un grupo de personas para evaluar y cuantificar cada afirmación sobre el concepto, en una escala que va desde “lo más en desacuerdo” a “lo más a gusto” o “lo menos como yo” a “lo más como yo”.
4. Haciendo un análisis factorial y correlación sobre los resultados de la encuesta.
5. Examinando varios grupos de resultados. Un grupo representa personas con interpretaciones similares del concepto.
6. Interpreta los grupos como “perspectivas sintéticas” o “significados” representativos asociados con su concepto investigado.

Answer 2

Antes de medir una “comprensión compartida de conceptos” (¡una buena idea variada, por cierto!), Es importante medir primero la “comprensión individual de conceptos”. Claro, medir la comprensión explícita es bastante fácil, pero ¿cómo se mide la comprensión implícita de, por ejemplo, “cómo ser un buen conductor” o “cómo entender un Picasso”, etc. Es algo complicado!