¿Las clases realmente embotan la mente y superponen el pensamiento de los profesores sobre los estudiantes, destruyendo así la capacidad de pensamiento natural de un estudiante?

¿Las clases realmente abaten y superponen el pensamiento de la facultad en el estudiante, destruyendo así la capacidad de pensamiento natural del estudiante?

No hay detalles de la pregunta

Las clases realmente aburridas suelen indicar:

  1. Un pobre profesor.
  2. Una mala política o un mal procedimiento insistido en los administradores escolares impulsados ​​por los procedimientos contables. (Podemos contar esto, por lo que vamos a establecer su pago de acuerdo con la cantidad de estas cosas contables que tiene, independientemente de si tiene validez educativa o no).
  3. Los políticos que no entienden el problema, pero les gusta dirigir la vida de otras personas de acuerdo con su teoría favorita. En general, los políticos no quieren que la gente aprenda a pensar porque la gente votaría a la mayoría de los políticos fuera del grupo genético.
  4. Los padres que piensan que la escuela es responsable de enseñar en lugar de que el estudiante sea responsable de aprender. Ellos tienen sus propios métodos y temas favoritos, e insisten en que la escuela los asigna según esos métodos. Quieren que sus hijos crezcan igual que ellos y no les importa si tiene sentido o no.
  5. Actitudes de los estudiantes . Si te estás quedando dormido en clase, o estás en la clase equivocada para tus intereses, o jugaste demasiado duro anoche. En cualquier caso, no es la escuela la que tiene la responsabilidad de no enseñar, es tu responsabilidad la de no aprender.

La facultad no puede superponer su pensamiento sobre el estudiante a menos que el estudiante lo permita. Si eres un estudiante perezoso, o sientes que pensar como el maestro te va a dar una mejor calificación, el pensamiento de la facultad no se ha superpuesto a ti, lo has tomado de todo corazón. Si crees que te lavaron el cerebro, te lo hiciste a ti mismo, no se requiere asistencia de la facultad.

La capacidad de pensamiento natural de los estudiantes es frecuentemente destruida, pero no por los maestros o por la escuela. Por lo general, es destruido por cuidadores o familiares que intentan forzar a un estudiante redondo para que quepa en una caja cuadrada . Si no puede pensar, primero culpe a sí mismo, luego a sus padres, familia, religión, gobierno y cultura, no a la facultad de su escuela.

Me has abierto una puerta para que pueda descubrir lo que pienso.
Te he abierto una puerta para que puedas descubrir lo que piensas.
Entrar a su propio riesgo.

Mi experiencia con los estudiantes que hacen tales afirmaciones es que tienen una inteligencia unidimensional, incapaces de hacer cambios en su perspectiva, incapaces de adaptarse a las circunstancias y el entorno en el que se encuentran. Intelectualmente perezosos y complacientes, están condenados, en el mejor de los casos, a la mediocridad.