Absolutamente.
Estudié esto en la universidad, pero no recuerdo todos los detalles. Sin embargo, había algo que me sobresalía sobre este tema en particular y que era su naturaleza cíclica.
Cuando un niño es acosado, a menudo se retiran y se aíslan de los demás en un esfuerzo por protegerse. Estos comportamientos que exhiben los niños acosados a menudo son vistos por los acosadores como una debilidad o vulnerabilidad, una grieta en su armadura, por así decirlo, que los acosadores a veces se abalanzan y explotan. La intimidación persiste y siguen los comportamientos de aislamiento, y no es difícil ver el patrón que se desarrolla rápidamente.
Cuanto más estudias psicología, más ves estos patrones cíclicos. Se encuentran en nuestros hábitos, procesos de cognición, trastornos mentales, etc. Muchas veces, la forma en que enfrentamos un problema sirve para exacerbarla o incursionar en nuestras vidas. Esto no quiere decir que todos los que son acosados eventualmente desarrollarán un trastorno de personalidad o estado de ánimo. Sin embargo, definitivamente puede haber una relación donde las conductas antisociales y el acoso escolar se influyen mutuamente. Es difícil decir qué viene primero, pero una vez que comienza el ciclo, está claro que se influyen y fortalecen mutuamente hasta que encuentre la manera de romper una parte de la cadena e intervenir.
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