¿Algunas personas se colocan erróneamente en hogares grupales de adultos para discapacitados del desarrollo y enfermos mentales? Si es así, ¿cómo se corrige este error?

Answer 1

Aquí en California, el sistema para las personas con discapacidades del desarrollo es tal que la persona y / o el curador tendrían que dar su consentimiento para la colocación, y el proveedor tendría que aceptar al cliente. También debería estar dentro de la política en cuanto a lo que el Centro Regional sabe sobre el cliente (el nivel de personal correcto, por ejemplo). Así que hay mucha gente para vetar una colocación inapropiada antes de que suceda. Por lo general, nuestra agencia ha conocido a la persona desde la infancia con registros significativos de todo tipo con respecto a sus necesidades.

Por lo tanto, una “ubicación incorrecta” sería una que no le gustaba al cliente. O posiblemente uno que no funcionó por otras razones.

La corrección sería una cuestión simple de “No quiero vivir aquí” con un poco más de complicación si el cliente necesita ayuda para encontrar otro lugar en lugar de volver con la familia.

Una colocación grupal en el hogar está muy lejos de la hospitalización. Es un proceso abierto, voluntario.

Answer 2

Cuando nací, en NSW, Australia, había algunas posibilidades de terminar en un hogar grupal o en alguna otra institución, y tendían a un enfoque de atención casi paliativa, a menudo sin una evaluación adecuada o básicamente correcta de las necesidades y capacidades de cada uno. . Pero no siempre.

Crecí con mi familia, el mayor de tres hijos, que siempre nos brindó la mejor atención.

Sin embargo, asistí a lo que entonces llamamos “escuelas para niños lisiados”, una etiqueta bastante ignominiosa, hasta alrededor del quinto grado, o, digamos, de unos diez años. La idea de incorporar a los niños a las escuelas regulares fue simplemente levantarse y creo que, como mi madre era maestra de secundaria, abogó por mi inclusión lo antes posible, así que fui una de las primeras en comenzar lo que crecí para considerar la vida en el mundo real . Y lo digo porque, cuando hice la transición, rápidamente se hizo evidente que el aspecto curricular de las escuelas “especiales” se había lanzado a un nivel diseñado para adaptarse a una amplia variedad de discapacidades, tanto físicas como intelectuales. Mi discapacidad es la espina bífida y no fui el único ni el único tipo de discapacidad representado en esas escuelas. Asistí a dos de ellas antes de cambiarme a la escuela regular.

Hubo ventajas; los aspectos sociales fueron geniales: muchas salidas para nosotros en los autobuses todos los años y las escuelas tenían rehabilitación y otro personal médico auxiliar en el lugar, de modo que la interrupción del aprendizaje fue lo más mínima posible, aunque significaba que estos lugares sí parecían y huele a pequeños hospitales con aulas adosadas. Y dado mi índice de inteligencia básicamente regular y el hecho de que el aspecto académico de las cosas no fue particularmente presionado, repetí el quinto grado en la escuela regular. Al parecer mis matemáticas no eran grandes. ¡Imagínate! Lo siento.

Entonces, sí, es básicamente tu respuesta y si bien la experiencia totalmente institucional no fue especialmente mía, hubo matices. La gente realmente se estaba esforzando. Aunque podría haber sido mucho peor

Answer 3

A veces, si. Por lo general, sucede cuando una persona discapacitada que podría vivir sola con un ayudante se baraja en un hogar grupal porque el hogar grupal estaba disponible y el servicio de ayudantes no lo estaba.

Hay muchas personas en hogares grupales que podrían, con un poco de ayuda, vivir por su cuenta. Esa cantidad de ayuda puede ser bastante pequeña. Tal vez necesiten a alguien para asegurarse de llegar a las citas, para llevarlos a algún lugar. Es posible que necesiten que alguien venga una vez a la semana y los ayude con el papeleo, las llamadas telefónicas y la administración del dinero. Es posible que se puedan llevar bien con el servicio de asistencia dos veces al día por la mañana y por la noche para ayudarles con la higiene y la transferencia dentro y fuera de la silla de ruedas.

Pero a veces, cuando estas personas, que podrían vivir solas a un precio mucho más barato, intentan obtener servicios de ayuda, no están disponibles y, en cambio, se desploman en hogares grupales que son esencialmente pequeñas instituciones del tamaño de una casa. .

La gente sale de varias maneras. Algunas personas convencen al personal de que están listos para vivir solos. Algunas personas tienen a la familia de su lado. Algunos simplemente huyen, algo difícil de hacer, pero no imposible. La mayoría de las veces, el hogar grupal se cierra o pierde fondos, y alguien más arriba decide que puede vivir por su cuenta solo porque de esa manera pueden echarlos y ahorrar dinero. No hace falta decir que eso no suele terminar bien, especialmente si no se proporcionan servicios de transición.

Muchas de las personas sin hogar que ves en la calle están discapacitadas de alguna manera, ya sea física o mentalmente. Muchas de estas personas sin hogar fueron expulsadas de las instituciones cuando fueron cerradas; se suponía que debían pasar a vivir en la comunidad, pero no se les dio suficiente apoyo, por lo que terminaron sin hogar.

Hay tantas personas que están en instituciones y que podrían vivir solas. Y hay muchas personas que podrían haber vivido solas si hubieran recibido servicios decentes pero que, debido a que no recibieron esos servicios, ahora están sin hogar o muertas.

Cuando está discapacitado, sus derechos no están asegurados y la vida consiste en apostar con la esperanza de que otras personas sean sensatas a la hora de cuidarse cuando no pueda. Algunas personas tienen bastante suerte. Otros, no tanto.

Answer 4

Es absolutamente posible que esto suceda. Esa categoría es tan subjetiva, y las personas con discapacidades son especialmente vulnerables debido a nuestra confianza en los demás. No soy abogado, pero sugiero que cualquiera en esa situación se haga amigo del trabajador social de ese establecimiento. Pueden facilitar otros servicios y relaciones. El cliente necesitará ayuda para establecer pruebas y evaluaciones para establecer la competencia mental, abogados / defensores y / o servicios de apoyo para la transición a un entorno apropiado. Él / ella tendría dificultades para arreglar todo esto por su cuenta. El trabajador también puede dar información más precisa que yo sobre cómo salir de esa situación.

Answer 5

Es difícil ver cómo.

Esto es lo que tendría que suceder para que alguien, como adulto, se coloque “erróneamente” en la atención del Departamento de Discapacidades del Desarrollo:

• La persona tendría que recibir, de un médico calificado, un diagnóstico de una discapacidad del desarrollo codificada
• La persona tendría que haber sido examinada para varias habilidades / discapacidades para determinar el nivel de servicios necesarios
• La persona tendría que calificar financieramente para los servicios patrocinados por el Estado O para los servicios privados de pago y, si es el último, pagar realmente por dichos servicios

Sería difícil para cualquiera falsificar estas tres calificaciones. La primera, una nota del médico, se evidenciaría en los registros escolares y otros registros de varias agencias, como la aplicación de la ley.

El segundo sería simplemente difícil de falsificar; la persona tendría que entender varias discapacidades lo suficientemente bien como para “hacerlas mal” en las pruebas y evaluaciones.

El tercero es difícil de ocultar: o tienes dinero o no. Dado que las agencias que investigan todo esto tienen su número de seguro social, es bastante fácil determinar su estado financiero.

Tendría que haber una conspiración muy grande que lo lleve a cabo durante todo el proceso hasta la colocación, a pesar de no tener ninguna discapacidad ni dinero.

Así podría suceder, pero es dudoso que sucediera.

Answer 6

Trabajé para servicios de discapacidad intelectual en el departamento gubernamental responsable de los servicios de alojamiento. Los residentes vivían en hogares grupales en la comunidad, pero casi todos habían crecido en instituciones estatales. Supuestamente todos tenían un diagnóstico de deterioro intelectual grave a profundo.

Sin embargo, me quedó claro que solo la mitad se ajustaba a ese criterio. Por lo general, fue un caso de deterioro intelectual leve combinado con otra discapacidad, como sordera, ceguera, parálisis cerebral, problemas del habla y lenguaje o autismo.

En algunos casos, la persona fue puesta en el servicio como un niño debido a problemas de abuso o negligencia, o porque el niño fue discapacitado de alguna manera y nació de una madre aborigen o madre adolescente que no fue apta para criarlo. En estos casos, la discapacidad real es cuestionable, pero a los adultos constantemente se les niega su inteligencia.

En un caso, el hombre tenía autismo muy severo, pero más tarde demostró su inteligencia a través de escribir con apoyo. Él tiene muchos defensores en la comunidad para llevarlo a un estilo de vida más adecuado, pero que yo sepa no han tenido éxito.

Estos adultos sí necesitan el apoyo del estado, ya que se criaron en instituciones, pero no se benefician del tipo de apoyo proporcionado, en muchos casos los perjudica.

El estado, y la comunidad, enfrentan muchos desafíos para acomodar más apropiadamente a estas personas y permitirles sus derechos humanos básicos.