¿Podemos ver la adolescencia como un efecto Dunner-Kruger para la “experiencia de vida”?

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Como adolescente, digo que no es necesariamente Dunning-Kruger todo el tiempo. En mi experiencia, hay dos tipos de adolescentes: los que afirman que son “incomprendidos” y los que quieren ser tomados en serio.

Los “incomprendidos” son los que se consideran a sí mismos como siempre correctos; no les importa cuál es el tema, se están ahogando con su propia precisión. Están convencidos de que nadie los entiende o los toma en serio, pero parece que no puede conectar los puntos: ¿por qué me enfrento con mis padres, mis amigos y otras personas? Este es el epítome de Dunning-Kruger: una persona que cree que es [una palabra de gran estima aquí], pero en realidad es [mediocre / no tan grande / simplemente básico]

Sin embargo, hay otra raza completamente: la que quiere ser tomada en serio. Como estoy seguro de que sabe, los adolescentes son inconstantes, inexpertos en la vida, aún requieren tiempo para desarrollar ciertas habilidades (en particular, la racionalización, las relaciones sociales, etc.) y, a menudo, intentan flexionar su “músculo de madurez” de manera prematura, intentando aparecer. adulto. A menudo buscan aceptación, no necesariamente evaluándose a sí mismos como superiores.

Veo a la primera raza salpicada en toda la escuela secundaria: son los personajes que lo saben todo y que pelean con los maestros sin ninguna razón. Dicen que deberían ser capaces de tomar sus propias decisiones porque ellos, “se conocen mejor”, y por lo general intentan generar un frente por sí mismos; Los percibo como inseguros, autorizados y desconsiderados.

Veo que esta última raza se menciona mucho en estudiantes universitarios, incluso graduados universitarios que ingresan a la fuerza laboral. Es gracioso, porque me destaca como adolescente: claramente están haciendo todo lo posible por actuar como adultos, pero en el fondo, todavía tienen restos de su adolescencia. Están buscando validación de que son adultos; que sean tomados en serio.

Por supuesto, esta es solo una interpretación basada en mis experiencias personales cuando era adolescente, conociendo a otros adolescentes y estudiantes universitarios en sus primeros 20 años. Es solo una percepción, por lo que si bien creo que Dunning-Kruger aborda de manera adecuada ese sector de adolescentes sabelotodos con “problemas de actitud” / problemas de autoridad, creo que es importante diferenciar a las dos partes diferentes: los que esperan El tratamiento y la exigencia de los adultos exige que respetes su “adultez” y los que quieren ser tomados más en serio, y esperamos que los veas como “lo suficientemente adultos”.