Tengo ADHD. ¿Cómo puedo hacer que las personas me perciban como intelectual (no despistado) sin cambiar por completo quién soy?

¿Estás seguro de que la gente te ve como despistado en primer lugar? Me tomó mucho tiempo darme cuenta de que, aunque así es como me vi a mí mismo, otras personas interpretaron lo que pensaba que estaba tan desparramado como que yo estaba bien versado en muchos temas. La sección de educación de mi curriculum vitae cubre la capacitación en muchas áreas, desde soldadura y automecánica hasta títulos en antropología y estudios culturales. Durante mucho tiempo me preocupé de que me hiciera parecer un poco esquizofrénico. Resulta que, los empleadores lo ven como intrigante y dispuesto a aprender!

Todo se reduce a esto: si usted es realmente inteligente, siempre y cuando sea una persona bien organizada (compañeros de trabajo, maestros, empleadores) lo verá de esa manera. Ponga a trabajar ese gran cerebro con cada truco organizativo que pueda mantenerlo en el buen camino y todo saldrá bien. Ser capaz de integrar el conocimiento sobre temas dispares es extremadamente útil. Las empresas buscan constantemente la innovación y usted está en una posición única para proporcionarla. ¡Ponga sus fortalezas de ADHD a trabajar!

Generalmente es difícil controlar los pensamientos de otras personas; y algunos obstinados están obligados a decidir quién eres, sin siquiera cuestionar su juicio, y para estos grupos, realmente no eres tú, sino su mente, que es la raíz del problema. Pero, por supuesto, también podría ser usted, así que para empezar, trate de averiguar por qué. ¿Por qué las personas perciben la forma en que crees que lo hacen por ti? Obtenga un poco de retroalimentación, luego repásela y reflexione. ¿Es algo que puedes hacer al respecto? Sí, inténtalo. No, solo déjalo a un lado.

También existe la opción de deshacerse de las personas que no tienen influencias positivas en usted. Si estas personas te hacen sentir mal contigo mismo, sigues adelante. No todas las personas con las que te has cruzado valen la pena.

Pero si tiene un problema importante de dispersión de cerebro que desea superar, independientemente de las opiniones de otros, puede comenzar por llevar un diario / libro de registro de su trabajo diario. Me quedé con uno y le hice entradas consistentemente porque tengo memoria a corto plazo, y confío en ellas para que me recuerden las tareas en cuestión.

Los dos no son mutuamente excluyentes. De hecho, muchos académicos son locos, ¡el querido “profesor loco” de las películas y los libros es un paciente típico de TDAH!

Para ser considerado un académico, seguramente solo necesitas estudiar, escribir, leer y discutir ideas en tu (s) campo (s) elegido (s). Como alguien con un cerebro demasiado activo, es probable que tengas ideas nuevas o profundas de manera regular.

“¡Piensas demasiado!” Es una queja común de mi esposo, junto con comentarios de asombro en lo que respecta a mi pérdida, mis llaves, a mi retraso o al olvidar lo único que fui a las tiendas a comprar …

Entonces, en mi experiencia, ser considerado como un académico no es demasiado difícil si es lo que quieres. ¡No ser pensado como una persona con discapacidad puede ser mucho más difícil!

Es posible que tenga TDAH pero el TDAH no lo define a usted. Tengo ADD y la gente me percibe como un intelectual pero como un fracaso en tareas comunes. Pero mis intereses están en leer, investigar y debatir. Me gusta saber cosas, me gusta involucrarme en el pensamiento crítico. Hago más preguntas que el humano promedio. E incluso si tengo todo eso, mi mejor amigo siempre dice que soy “tan aleatorio”. Uno no define el otro porque uno es un síntoma y el otro una parte de mi personalidad.

Si desea centrarse más, lamentablemente solo hay medicamentos disponibles.

Si la gente piensa que soy inteligente, estoy seguro de que es cuando empiezo a hablar sobre mi pasión, que afortunadamente es un tema “intelectual” (ciencia ficción, futurología, historia, psicología, política, filosofía …)

Le recomendaría que trate de hablar sobre los temas que más le gustan, para que hable sobre lo que sabe más en comparación con su interlocutor.