¿Qué formas existen para calmar a un niño con un trastorno del procesamiento sensorial?

Uno de los síntomas de los niños con TEA a menudo incluye hiperreactividad (o hiporeactividad) a la información sensorial, teniendo dificultades para procesar la información sensorial.

Muchos padres de niños con TEA y varias revistas de investigación publicadas afirman que los juegos sensoriales calman a los niños con TEA y mejoran su funcionamiento diario . Con el juego sensorial, los niños con TEA tienen la oportunidad de mejorar varios de sus dominios de desarrollo, mientras que al mismo tiempo, cambian la forma en que experimentan la información sensorial diferente.

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Hay un muy buen escrito aquí. Trastorno del procesamiento sensorial explicado

Dependiendo de la edad del niño, la terapia continua es clave para ayudar al niño a enfrentar este trastorno. Eventualmente se volverá más fácil.

Para calmar al niño, creo que hay que reconocer el catalizador del evento. A menudo esto ocurre mucho antes de que actúen. Pueden ser minutos o segundos, pero es posible que sea un proceso acumulativo en el que los eventos tuvieron lugar días u horas antes y el niño simplemente está actuando emocionalmente en relación con el estímulo que ocurrió durante un evento anterior. Han tenido un mal evento, por ejemplo, 24 horas antes de lo que usted no está al tanto, entonces hay un desencadenante emocional o estímulo similar que provoca una repetición y retrocede al evento anterior.

Esto es similar a lo que sucede con el trastorno de pánico. Un canal se crea sobre una fobia. Un mal vuelo en un avión. Una vez creado si la persona experimenta otro mal vuelo, ese conducto es más fuerte y más sensible. Por lo tanto, cada vez que una persona se sube a un avión está nerviosa o con miedo.

No reaccione de más. Gran parte de la terapia implica la exposición graduada con el tiempo. Cada niño es diferente por lo que no hay cura mágica. La terapia funciona sin embargo.

Si el niño está teniendo un evento traumático, usted, como padre, debe llevarlo y sacarlo del entorno sobreestimulado, sin embargo, no haga una gran cantidad de él. Es bueno hablar de ello, pero no es bueno detenerse en ello.

Trabajar en los objetivos uno a la vez. Aumentar la autoestima y la confianza del niño. Dependiendo de la edad, es posible que desee involucrarlos en la meditación. Mi hijo está en Karate. Tenemos algunos niños en la clase que tienen esta condición y lo están haciendo muy bien.

Asegúrese de dividir y dejar de lado sus propias emociones cuando ocurra un evento. Sé que es difícil y el instinto maternal se activa sin embargo, reaccionar de más puede empeorar las cosas.

El niño no necesita que se le diga que es diferente o está protegido toda su vida. De hecho, la mayoría de los niños con este trastorno son excepcionalmente dotados. Muchos continúan viviendo vidas MUY normales y tienen mucho éxito.

La terapia continua es la clave. Recomiendo encarecidamente que elabore un plan que mantenga con usted mismo que sea claro acerca de las acciones que toma en situaciones específicas.

Le deseo mucha suerte y creo que, con el tiempo, puede que su hijo realmente lo sorprenda, siempre que haya una estructura y un plan.

Chris

Si se enfrentan a una sobrecarga sensorial, lo mejor que puede hacer es eliminarlos de los estímulos que causan la sobrecarga y tratar de emplear las mismas técnicas que podría tener una persona con un ataque de pánico o ansiedad severa. Dales algo de espacio, si es lo que necesitan, o dales un toque reconfortante si lo prefieren. Asegúrese de * preguntar * lo que quieren, porque solo suponer que puede empeorar las cosas.
Muchos niños con trastorno del procesamiento sensorial serán estimulados como una forma de regularse y calmarse. Si no está familiarizado con el adelgazamiento, puede leer más sobre esto aquí.
¿Qué es el stimming?
No castigue a su hijo ni evite que se estanque. Es algo natural y saludable para ellos y muy importante para la autorregulación. La única vez que podría intervenir es si el estímulo es perjudicial, como golpearse en la cabeza, y en el caso de que lo haga para evitarlo, debe hacerlo con suavidad y ofrecer un estímulo de reemplazo.
Eventualmente, se calmarán y se sentirán mejor. En este punto, debe tener cuidado de no sobrecargarlos nuevamente. Tome nota de la situación que los sobrecargó y encuentre formas para que ellos puedan enfrentarla en el futuro. Si fue demasiado ruido o si el ruido fue demasiado alto, tal vez invierta en auriculares con cancelación de ruido, por ejemplo.
Tengo problemas de procesamiento sensorial como parte de mi autismo, y todo esto es por experiencia personal.

Hay un gran video en YouTube, “La visión de un niño del procesamiento sensorial”. La metáfora que usan es agua que llena una taza de té. Algunas personas tienen grandes tazas de té grandes y requieren mucha agua (movimiento y estimulación) para llenarlas. Algunas personas tienen una pequeña taza de té y solo unas pocas gotas harán que se desborden.

Conociendo al niño, usted sabe si está bajo o sobre estimulado.

Un niño poco estimulado podría responder bien a la presión, como un abrazo apretado o una manta pesada (piense en las mantas de plomo que se usan durante las radiografías: este peso o compresión es el mismo pensamiento que los “perros de trueno” para los perros).

Un niño sobreestimulado podría beneficiarse de la privación sensorial: cuarto oscuro, ropa suave o quitarse la camisa con la etiqueta áspera. Al menos queremos alejarlos de lo que sea el gatillo.

Mientras se satisfacen las necesidades físicas, podemos escuchar pistas sobre los desencadenantes emocionales. Todas las emociones tienen un efecto físico en nuestros cuerpos, por lo que el miedo, la confusión o la frustración pueden haber hecho que la etiqueta de la camisa o la voz levantada (incluso una que se levanta con entusiasmo) sobreestimule.

Con el tiempo, un niño puede comenzar a reconocer y verbalizar sus desencadenantes y sus necesidades.

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trate de enseñarle a su hijo a respirar con las manos ahuecadas.
Al volver a respirar el último CO2 que exhalan, se calmarán en unas cuantas respiraciones.

Deja de sobrecargar los sentidos del niño. Usted habla, toca o algo parecido, sin importar cuán “suavemente” sea mayor no-no.