Me gusta pensar que soy bueno explicando cosas y otras personas parecen estar de acuerdo, aunque
No estoy seguro de haber tenido éxito aquí, porque esto se convirtió en una publicación bastante larga …
Contar una historia y explicar algo es muy diferente, pero aquí hay algunos pensamientos sobre ambos:
Sepa de lo que está hablando. Ya sea que esté contando una historia o explicando algo, necesita conocer el tema, de lo contrario, tendrá que reestructurar sus pensamientos mientras habla, lo cual es difícil. También es una habilidad que puede ser entrenada. Más sobre las cosas prácticas poco más tarde.
Al explicar algo, debe asegurarse de que los oyentes tengan todos los conocimientos necesarios para comprender la explicación (o la historia). Eso significa que usted debe saber qué saben las personas con las que está hablando o darles toda la información necesaria.
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Si sabe con quién está hablando, la mitad del trabajo está hecho, porque tiene una buena idea de lo que saben y, por lo tanto, lo que necesitan saber más para comprender la nueva información que les está explicando. Por eso es tan fácil explicarle las cosas a tu mejor amigo: sabes lo que saben y cómo piensan.
A menudo, debe proporcionar cierta información básica y, dependiendo de la situación, podría significar que debe resumir mucha información en pocas oraciones. No creo que haya una manera fácil de hacer eso, pero es útil practicar, prepararse y saber mucho 🙂
Para resumir arriba: el conocimiento se construye sobre información previamente aprendida.
Tome este siguiente bit con un grano de sal, porque son principalmente mis propias conclusiones, sin la ciencia adecuada, de cómo aprendemos nueva información.
Piense en el aprendizaje como cada vez más complicadas cadenas de patrones de información. Cuanto más lógica es la cadena de patrones, más rápido puedes aprender y mejor puedes construir sobre ella. Cuanto más uses esas cadenas de patrones, más fácil será recordarlas y usarlas para nuevas cadenas de patrones, aprendiendo nueva información relacionada.
Debe construir la cadena de abajo hacia arriba, de lo simple a lo más complicado (porque es muy difícil entender lo que no sabe y viceversa).
Ejemplo:
Si conoce un programa de modelado en 3D, puede aprender fácilmente otro, porque solo le falta información sobre la nueva interfaz de usuario de los programas; ya sabe cómo funcionan los gráficos en 3D.
Cuando tienes mucha información básica, es fácil construir nuevos conocimientos sobre ella.
(Trabajo con gráficos 3d, por lo tanto el ejemplo).
Ejemplo 2:
Digamos que quería explicar a alguien cómo funciona la física cuántica.
No podrías empezar a hablar sobre las propiedades intrínsecas de los quarks, porque no significaría nada.
Comenzaría diciéndoles la idea básica de la dualidad de onda-partícula y mostrando un video de youtube que lo muestra en acción, mientras lo comparo con la física clásica del mundo cotidiano (<- conocimiento existente). Mostraría el video por dos razones: una, siempre es bueno mostrar la prueba del mundo real y dos, youtube tiene mejores explicaciones de las que podría dar en el momento. Una vez que tienen esta información básica, tienen suficiente para comenzar a hacer preguntas sobre las consecuencias, lo que (creo) conduce a un aprendizaje muy eficiente, si puede responder bien.
Entonces, ¿cómo puedes responder bien? Vayamos a lo práctico.
Estos se aplican principalmente a contar y explicar historias.
- Establecer la premisa.
Esta es, con mucho, la parte más importante de cualquier explicación o relato de historias. Tienes que decir muy claramente lo que vas a explicar y por qué.
“Leí acerca de un nuevo proyecto de ciencia china que trata la comunicación cuántica de China a Austria a través de un satélite. Podría llevar a una red instantánea que siempre esté cifrada de forma segura al 100% “.
Preguntas que quiero / espero que surjan: ¿Qué es la comunicación cuántica? -> Explico el entrelazamiento (y la física cuántica si es necesario); ¿Instantáneo?; ¿Cómo puede ser 100% seguro ?; ¿Por qué Austria ?; ¿Es esta la primera vez que se ha intentado?En la narración de cuentos, esto significaría que se configura y se lanza un bombo para la historia.
“No creerás lo que le pasó a mi amigo y a mí ayer en el zoológico. ¡Fue absolutamente loco!Si es una historia brillante y la gente parece emocionada, exagerar un poco más.
“No quiero estropearlo, pero debes saber esto: se trata de monos y caca”.
La gente ya empieza a reírse, porque están pensando en todas las formas en que la historia podría desarrollarse. - Cuente una historia con pasión y explique las cosas con honestidad.
La historia debe causar emociones y hacer que los oyentes vivan la experiencia, así que use adjetivos sorprendentes, exagere los acontecimientos y, a veces, introduzca muchos detalles para pintar la historia en las mentes de los oyentes, o para obtener humor al retratar algo con vívidos detalles.Cuando explica cosas, debe sonar seguro de su información y presentarla con honestidad. La gente puede sentir si crees en lo que les estás diciendo, pero si lo crees y lo que dices tiene sentido para ellos, te creerán (ya sea que digas una verdad o no).
- No tengas miedo de pensar; Puedes y debes tomar pausas.
Todo lo que diga, la gente procesa a través de su conocimiento previo. Cuanto más tiempo les das, más lo procesan. Puede hacer una pausa no solo para pensar, sino para enfatizar un punto importante. Si necesita unos segundos para reunir, revisar o reestructurar sus pensamientos, solo dígalo. - No tengas miedo de que la gente no entienda.
Si la situación no es formal, puede preguntar si están al día o no. Si puedes leer un poco a la gente, ni siquiera tienes que preguntar. Haga una pausa, si parecen estar luchando, permanezca en el punto anterior y explíquelo desde una perspectiva diferente o con una analogía; Déjalos hacer una pregunta. Especialmente con la ciencia, si el oyente no entiende algo, es posible que no obtenga la siguiente parte o el punto principal. Si aún no pueden obtenerla, faltan información previa o su explicación no es lo suficientemente simple. - Evita rellenar palabras y ruidos.
Con mucho, la forma más fácil de sonar más inteligente y más comprensible es eliminar la mayoría de los sonidos de relleno del habla. Esto se aplica al texto por cierto.
Palabras como ‘Entonces, Y, Y luego, Uhm …, Aaaa …, Mmmmh …, También’. - Evite la repetición (excepto el efecto); Cambia la estructura y la sensación de tus oraciones.
No comience cada nueva oración con la misma sensación. “Fuimos …, luego fuimos … Queríamos …”, etc. Solo usamos diferentes estructuras de oraciones de vez en cuando “Para cuando …, En general creo que … Lo más curioso es que …”
Estructurar sus pensamientos antes de explicar ayudará más. Piense en lo que ya saben, lo que quiere que comprendan, cómo despertar su interés con la premisa y la forma más lógica de exponer su explicación para ellos.
¡Espero que esto ayude!