Aunque ambas respuestas son excelentes para dar una explicación aplicada de lo que es un esquema, le daría la explicación básica de un esquema, en términos de desarrollo.
Un esquema es una “canasta” mental (a la que hace referencia la mayoría de los psicólogos del desarrollo y cognitivos) que ayuda a categorizar información nueva, basada en información que ya hemos guardado en nuestro cerebro. Haciendo referencia a las etapas de desarrollo cognitivo de Piaget , comenzamos a crear esquemas durante la etapa preoperacional. Durante este período de alrededor de 2 a 7 años de edad, primero usamos la asimilación para clasificar cosas complejas y de canastas múltiples en canastas simples que nos son más fáciles de entender.
Si tiene un hijo y él o ella se cría con un perro, el niño formará un esquema alrededor del concepto del perro. Antes de la asimilación, el niño solo podrá distinguir a este perro como un perro, pero no a otros perros, porque no se parecen a ese perro. Durante el período de asimilación, el niño creará un esquema simple alrededor del perro y categorizará la información nueva como perro o no perro. El niño no podrá mirar más a fondo y crear esquemas más complejos, por lo que es por eso que el niño llamará perro a un perro, pero el niño también llamará perro a una vaca, perro a cabra y perro a caballo. , y un gato un perro. Esto se debe a que el niño ha creado el significado de la palabra “perro” como un animal que camina como un perro en cuatro patas.
A medida que el niño se desarrolle, creará esquemas más complejos, ya que puede procesar e interpretar ideas y conceptos más complejos. El niño creará esquemas dentro de los esquemas. En lugar de dog: no-dog, habrá dog-like: no-dog-like. Esto se hace a través del proceso de acomodación, que es la sub-etapa después de la asimilación, pero aún dentro de la etapa por operación. El niño reconoce que un gato o un caballo tiene cuatro patas, pero no son perros. En lugar de tirar al gato y al caballo en el esquema de no perro, el niño modifica los esquemas a un perro: no se parece a un perro para explicar el nuevo concepto.
Ahora, dentro del esquema similar a un perro (que en realidad se basa en una multitud de factores, como el número de patas sobre las que se camina, si jadea, si tiene una cola, cómo camina, cómo corre, etc.), habrá Muchos esquemas que se basan en otros factores (mencionados anteriormente). Constantemente creamos y acomodamos nuevos esquemas para que podamos entender nuevos conceptos y objetos. Para comprender, primero intentamos que ese concepto u objeto se ajuste a un esquema existente mediante la asimilación. Es por eso que casi de inmediato podemos decidir que una raza de perros con la que nunca nos hemos encontrado es, de hecho, un perro. Eso se debe a que se mueve como un perro, suena como un perro, tiene el comportamiento de un perro, etc. Por eso también sabemos que un león de montaña no es un perro. Puede parecer un perro y estar coloreado como un perro, pero no se mueve como un perro y definitivamente no suena como tal. Si no hay un esquema en el que encaja el objeto o concepto, o bien modificamos un esquema existente para que el nuevo concepto se adapte a él, o creamos una canasta completamente nueva alrededor del nuevo concepto.
La gente no sabía qué categorizar el iPhone como cuando salió por primera vez, porque no se volcó o no tenía un teclado, como estábamos acostumbrados a tener teléfonos. En lugar de llamarlo de otra manera que no sea un teléfono, acomodamos colectivamente nuestro esquema de teléfonos para incluir: podemos hablar con otros, usarlo, tiene una pantalla digital, podría tener un teclado / tablero o no podría tener uno, Podría ser la pantalla táctil o no podría .
Para recapitular, un esquema es una “canasta” mental , y todos tenemos un sistema esquemático mental que comienza a desarrollarse alrededor de la edad de dos años . Entonces nos acomodamos a nuevos entendimientos del esquema y creamos otros nuevos.
Esta no es realmente una explicación aplicada para un esquema, pero es el significado original de un esquema, su relación con el desarrollo y algunos ejemplos básicos de estos esquemas.