Las consideraciones éticas son muy importantes en psicología. En psicología, realizamos experimentos en personas y estos experimentos no deben dañar a los participantes. En las ciencias duras, como la biología, la química y la física, las pruebas destructivas de microorganismos o productos químicos no son un gran problema, pero las pruebas destructivas en seres humanos son inconcebibles. En psicología del desarrollo, aprendemos que los diferentes grupos de edad tienen diferentes niveles de vulnerabilidad, por lo que en algunos casos los experimentos psicológicos o sociológicos que serían éticos para los adultos podrían no ser éticos en adolescentes o niños debido a su menor nivel de desarrollo. Esto también resulta en muchos experimentos psicológicos que informan los resultados en términos de correlaciones y no de causalidad, como suelen hacer las ciencias duras.
Déjame darte un par de mis ejemplos favoritos y ver qué piensas …
Durante la década de 1960, John Milgram realizó experimentos en sujetos adultos en los que sus asistentes les ponían enormes cantidades de estrés para que obedecieran. Aquí hay una buena explicación wiki del experimento y sus aspectos experimento de Milgram
Otro experimento famoso se llevó a cabo en 1971 bajo la supervisión de Phillip Zimbardo, llamado el experimento de la prisión de Stanford. Aquí hay una revisión wiki de ese evento experimento de la prisión de Stanford
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Hoy ambos experimentos serían considerados poco éticos. ¿Qué piensas? En el caso del experimento de Milgram, los sujetos fueron obligados a continuar, pero pudieron abandonar en cualquier momento y varios lo hicieron. El experimento de la prisión, entiendo que los prisioneros también podrían renunciar, pero no de inmediato ya que hubo un procedimiento de “libertad condicional”. No podemos dañar psicológicamente a nuestros semejantes en nuestra búsqueda de conocimiento sobre nosotros mismos.