- Muchas cosas en la historia están abiertas a interpretación. Un gran ejemplo es por qué peleamos la Guerra Civil Americana. La respuesta, inequívocamente, es la esclavitud. Hubo otros factores contribuyentes, pero puede afirmar objetivamente que la esclavitud fue la causa principal y alimentó a los otros factores. Los derechos de los estados son importantes, y se puede decir honestamente. Pero era el derecho del estado a poseer esclavos lo que estaba en cuestión. Hay una buena cantidad de historia revisionista con respecto a la causa y el efecto de la Guerra Civil, y los educadores elegirán para adaptarse a sus opiniones personales. Irónicamente, la psicología es otra área. Cada vez que tenga escuelas de pensamiento, está obligado a centrarse en la persona a la que está adherido. Esto vale para todas las ciencias sociales. Si hay teorías que compiten entre sí sin una respuesta correcta concreta, es probable que se muestre su sesgo. Incluso un esfuerzo por no estar sesgado puede llevar a un sesgo de conformación inverso. (* Acabo de inventar ese término, estoy seguro de que existe un término real para él, pero probablemente sea latino). Estás tratando de no dejar que tu opinión se refleje en tu enseñanza, vas por el otro lado.
¿Cuáles son ejemplos de sesgo de confirmación en la educación?
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