Estoy tratando de no estar enojado con las otras respuestas, algunas de las cuales sospecho que fueron escritas por personas que no se dan cuenta de que pueden ser lentas. Nadie puede darle un sí o no sólido con la forma en que está redactada su pregunta. Es demasiado vago para una respuesta universal. Dejame explicar.
Necesitas aclarar lo que quieres decir con lento. Lento puede referirse a retraso mental, una discapacidad de aprendizaje o un coeficiente intelectual bajo.
El retraso mental no es como una enfermedad médica, aunque puede haber sido causado por una. No puedes probar su sangre y saber que la tienen. El retraso mental es principalmente una clasificación. Para ser diagnosticado, tiene que obtener una puntuación inferior a 70 en una prueba de CI estandarizada (es una simplificación excesiva: es realmente inferior a dos desviaciones estándar por debajo de la media), tiene que experimentar problemas en al menos tres áreas del funcionamiento global (como el aprendizaje , aseo, habilidades sociales, etc.), y la edad de inicio debe haber sido antes de los 18 años. Por lo tanto, si tuvo un accidente de motocicleta a los 18 años y el trauma cerebral lo dejó como a un niño de 5 años, no está No tiene retraso mental. Nadie podría saberlo simplemente observando si ha sido así desde el nacimiento o solo durante los últimos dos años. Solía trabajar con adultos con retraso mental. Algunos se podían ver en una imagen y saber que había algo mal con ellos. Otros, no tanto. Pero, en persona, era bastante obvio cuáles eran los clientes y cuál era el personal debido a su comportamiento. No se necesitaron etiquetas de nombre.
Los trastornos del aprendizaje no necesariamente tienen ninguna relación con la inteligencia. Hay personas brillantes que lucharon en la escuela porque tenían dislexia. No se ven ni actúan de manera diferente a los demás. Podría mostrarle una fotografía de mi clase de la escuela primaria y le garantizo que no podrá decir qué niños asistían a clases para estudiantes dotados y cuáles en clases de educación especial. En realidad, había una chica que tenía parálisis cerebral y probablemente verías la foto y supondrías que era lenta. Lejos de ahi. Ella estaba en las clases dotadas. Su discapacidad física no tenía nada que ver con su capacidad mental. Mi hijo mayor tiene disgrafia. Escribe peor que la mayoría de los niños de kindergarten y le toma mucho tiempo solo para firmar su nombre, pero podría leer e interpretar adecuadamente a Shakespeare en el primer grado.
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Ahora para la opción de IQ bajo . Para esto, debe comprender la distribución de los puntajes de CI en las pruebas estandarizadas. El IQ promedio, por diseño, es de 100. Las desviaciones estándar en las pruebas de IQ suelen ser incrementos de 15. La desviación estándar es una forma de hablar sobre los resultados en grupos estadísticamente significativos. Se refiere a la propagación. No te preocupes por eso. Solo sepa que 100 es el promedio, por debajo de 85 se considera un coeficiente intelectual bajo, y por debajo de 70 puede calificarlo para al menos ser evaluado para un posible retraso mental. Así es como se ve graficado:
Ahora, las personas cuyos puntajes caen en el área azul oscuro son tan “normales” y “normales” como pueden ser. Esto representa casi 7 de cada 10 personas. ¿Ves esas áreas naranjas? Si los agrega a las áreas de color azul oscuro, ha incluido a todos los que no califican como “dotados” o “desafiados” intelectualmente. El 14% de las personas que caen en ese rango de 70-85 normalmente se consideran “lentas”. Pero, todavía están dentro del rango normal. Ciertamente no se puede decir con mirarlos. Tal vez si los observa el tiempo suficiente o los involucra en una conversación, podría darse cuenta.
Tengo un amigo que definitivamente cae en ese rango “lento”. Siempre estaba en clases de educación especial y tenía dificultades en la escuela. Se unió al ejército después de graduarse y se desempeñó durante 7 u 8 años como asistente de una persona de la casa. Luego usó sus beneficios para ir a la universidad y obtener su título de maestro. Ahora trabaja como maestro de educación especial y, por todas las cuentas, se destaca en su trabajo. Es muy guapo, tiene talento musical, escribe obras de ficción muy creativas, pero es muy consciente de su poca inteligencia y es bastante inseguro al respecto. No puedes saberlo mirándolo en una fotografía o en un currículum vitae, pero si hablas con él el tiempo suficiente, probablemente dirá algo que te indicará que es lento. ¿Y qué? El es un buen chico Odiaría pensar que alguien lo juzgaría solo por su coeficiente intelectual. No lo intentes
EDITAR: En el momento en que escribí esto, había 7 respuestas existentes, solo una de las cuales era buena y otra decente. Desde entonces, varias personas han escrito buenas respuestas (en particular, Sonya Abarcar, quien hace un punto excelente). Cuando dije que las otras respuestas me molestaban, me refería a las que eran ridículas. La mayoría de ellos ya se han derrumbado.