Ciencia cognitiva: ¿Cuál es la diferencia entre el conocimiento de “alto nivel” y el de “bajo nivel”?

Answer 1

La diferencia entre el conocimiento de “alto nivel” y el conocimiento de “bajo nivel” es simple.

La vista es un buen análogo para estos dos tipos de conocimiento.

Lo que puede ver desde una gran altura (por ejemplo, un avión o una cima de una montaña) es fundamentalmente diferente de lo que puede ver a nivel del suelo. Cada vista y el conocimiento que se puede obtener desde cada perspectiva es obviamente muy diferente y, por lo tanto, es útil para diferentes propósitos. Desde una perspectiva elevada (es decir, conocimiento de alto nivel), puede ver amplias relaciones, conexiones y contexto (por ejemplo, ríos, carreteras y puentes) que no son perceptibles desde las líneas de visión restringidas en el suelo (es decir, conocimiento de bajo nivel). Pero, desde la perspectiva elevada, no se puede ver ningún detalle. A la inversa, desde el suelo, puede recopilar mucha información detallada sobre las cosas que ve. Aunque, con todos sus detalles, desde el suelo, puede que le falte el contexto más amplio. Eso es lo que “no puede ver el bosque por los árboles”. medio.

Por lo tanto, el conocimiento de alto nivel se refiere a amplios conceptos, relaciones y contextos conceptuales, con el entendimiento de que los puntos de vista detallados, que pueden ser críticos, pueden pasarse por alto.

El conocimiento de bajo nivel se refiere a los aspectos específicos: qué es, cómo funciona, de qué está hecho, cómo hacerlo correctamente. Sin embargo, demasiados detalles pueden ocultar la necesidad de mantener un ojo en el contexto más amplio y de alto nivel y los conceptos que mantienen el conocimiento detallado y de bajo nivel conectado a tierra o enfocado adecuadamente.

Tanto el conocimiento de alto nivel como el de bajo nivel tienen su lugar, cada uno con sus propias fortalezas y debilidades, y el secreto es aprender cuándo y cómo aplicar cada uno.

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Answer 2

Lo que viene a la mente es “alto contexto” frente a “bajo contexto”.

Richard Feynman dijo:

Puedes saber el nombre de un ave en todos los idiomas del mundo, pero cuando hayas terminado, no sabrás absolutamente nada sobre el ave … Entonces miremos al ave y veamos qué está haciendo, eso es lo que cuenta. Aprendí muy temprano la diferencia entre saber el nombre de algo y saber algo.

Los conocimientos de “bajo nivel” me suenan como saber los nombres de las aves, o cualquier otro hecho, sin saber y entender el contexto y el uso de tal conocimiento.

El “nivel alto”, o como prefiero llamarlo “contexto alto”, el conocimiento asume que uno sabe y comprende las interconexiones entre [lo que sea] y [todo lo demás]. Uno tiene una visión de las relaciones entre los conceptos, ve las similitudes y las oposiciones entre los temas o los hechos, y obtiene incluso puntos de vista (y más conocimiento) de un campo y lo aplica a otro.

Para observar que no puede obtener “alto contexto” sin una base sólida en el conocimiento de “bajo contexto”, es decir, debe conocer (algunos de) los hechos básicos antes de ver las relaciones entre los hechos.

Answer 3

Me gustaría saber de dónde sacó esos términos, para ver qué es lo que hace que la pregunta le interese.

Más allá del nivel, el nivel alto versus el nivel bajo generalmente se refiere a la diferencia señalada en el dicho “no se puede ver el bosque (nivel alto) para los árboles (nivel bajo)”.

El nivel alto es general, genérico o abstracto. El nivel bajo es particular, específico u concreto.

Answer 4

No sé si estoy dando una definición que también sea estándar y aceptada, pero lo que utilizo es que el conocimiento de alto nivel es integrador y reúne cosas que quizás estén diseminadas y que, obviamente, no están conectadas al principio. Es una vista de alto nivel.
El conocimiento de bajo nivel es muy local y cercano a su tema, se puede aprender poco a poco y no se puede integrar junto con el conocimiento relacionado. No incluye grandes vistas de las cosas, sino que es específica y se enfoca estrechamente.

Answer 5

Puedo darte una definición muy complicada con muchas palabras elegantes. Pero la versión más corta para mí es pensar en gente promedio: lo que aprendes en las primeras 100 horas para estar cómodo con algún tema es de bajo nivel o básico, lo que sabes después de 10000 horas invertidas en ese tema específico es de alto nivel o experto conocimiento. Puede que me equivoque, pero este es mi razonamiento.