Para responder a su pregunta a fondo, necesito proporcionar un poco de antecedentes. Parte de este contenido es de una respuesta anterior, disponible: la respuesta de Ryan Farmer a En psicología, ¿cuál es un ejemplo de recuperación espontánea?
La extinción existe dentro de dos paradigmas de conductismo: (1) respondiente y (2) operante. En el condicionamiento respondiente, la extinción ocurre cuando se presenta un estímulo condicionado sin su correspondiente estímulo no condicionado. Con el tiempo, esto se traduce en “desvinculación” y una respuesta disminuida al estímulo condicionado. En el condicionamiento operante, esto ocurre cuando un comportamiento previamente aprendido ya no se refuerza, lo que hace que la frecuencia de ese comportamiento disminuya con el tiempo. Sin embargo, cada uno de estos usos es difícil de entender en el vacío. Te explico cada uno a continuación.
Condicionamiento del encuestado
Cualquier comportamiento que ocurra naturalmente en respuesta a un estímulo que ocurre naturalmente en el ambiente se llama una respuesta no condicionada (UCR). El estímulo que desencadena la UCR se llama estímulo no condicionado (UCS). El mejor y más clásico ejemplo de esto es la comida -> salivación (vea la imagen a continuación). Cuando a un perro se le da un hueso, naturalmente comienzan a salivar. ¡Este comportamiento no se aprende! ¡Sucede naturalmente ! Es incondicionado.
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Un estímulo neutral (NS) es cualquier cosa en el entorno en la que no hay reflejo automático (por ejemplo, una campana). En la imagen de abajo, una campana no recibe respuesta del perro.
Tercero, podemos comenzar a emparejar la campana (NS) con la comida (UCS). El emparejamiento simplemente significa que estamos presentando los dos estímulos al mismo tiempo; Esto sucede durante la fase de adquisición . En esta situación, el perro está expuesto a una campana y comida al mismo tiempo. La comida, que todavía es una UCS, da como resultado una respuesta no condicionada: la salivación. ¡Si hacemos esto las veces suficientes, el perro comenzará a salivar cuando SOLO se presente la campana!
La campana se ha convertido en un estímulo condicionado (CS), y la salivación del perro en respuesta a la campana (solo) es una respuesta condicionada (CR). Una vez más, eche un vistazo a la imagen de abajo. Está condicionado porque se ha aprendido a través de la exposición repetida ; El proceso de adquisición. NO es algo que el perro haya nacido.
Ahora que definitivamente tenemos los conceptos básicos de cómo se crea un CS (a través del emparejamiento con un UCS), echemos un vistazo a la gráfica a continuación. En el eje Y (vertical), vemos la fuerza de la CR (por lo tanto, cuánto saliva el perro). Cuanto más alto sea el punto de datos en el eje Y, más saliva producirá el perro. En el eje X (horizontal), tenemos cierta medida de tiempo. En este caso, es el número de ensayos. La línea naranja gruesa indica el nivel de la respuesta condicionada a lo largo del tiempo. Las líneas verticales marrones indican cuándo estamos cambiando la fase . Cuando se produce un cambio de fase, lo que sucede en el entorno cambia de una manera muy específica.
En la primera fase (1; adquisición), podemos ver que el estímulo neutral (la campana) se empareja con el UCS (el alimento) una y otra vez una y otra vez. Al final de esta fase, puedes ver que el perro está salivando MUCHO cuando solo está presente la campana. El perro ha sido condicionado para salivar a la campana.
En la segunda fase (2; extinción), podemos ver que la respuesta del perro a la campana se está debilitando. La extinción es el proceso de desvincular un UCS y el (ahora) CS. Esto se hace simplemente presentando el CS (la campana) una y otra vez sin el UCS (alimento) para que el individuo deje de responder con un CR. Básicamente, los resultados de la extinción en la CS ya no provocan la RC. Como puede ver durante esta parte del gráfico, cuantas más veces se expone la CS (campana) al perro SIN el UCS (comida), más débil se vuelve la CR (salivación).
Condicionamiento operante
El condicionamiento operante es, a diferencia del condicionamiento encuestado, tratar completamente con el comportamiento aprendido. Por ejemplo, hemos aprendido que cuando tenemos una pregunta, usamos Quora y alguien puede responder nuestra pregunta por nosotros. Este es un ejemplo simple de condicionamiento operante. Un poco de fondo es necesario.
Pensamos que cada interacción tiene al menos tres componentes: (A) antecedentes, (B) comportamiento y (C) consecuencia.
Los antecedentes se producen ante el comportamiento de interés. Hay muchos tipos de antecedentes, como las operaciones motivadoras y los estímulos discriminativos. Pero, ese es un nivel de profundidad al que no planeo entrar aquí. Solo se debe saber que los antecedentes a menudo desencadenan, de alguna manera, el comportamiento de interés.
Los comportamientos son, literalmente, cualquier respuesta, desencadenada por el antecedente y seguida por la consecuencia. Este es el comportamiento aprendido en el condicionamiento operante.
Consecuencias siga los comportamientos, y refuerce o castigue el comportamiento. Las conductas reforzadas probablemente volverán a ocurrir, mientras que las conductas castigadas tendrán menos probabilidades de volver a ocurrir.
Considera este ejemplo. Su smartphone suena (Antecedente). Usted contesta su teléfono (comportamiento). Escuchas la voz de tu amigo (consecuencia). En este ejemplo, el timbre del teléfono activa la disponibilidad de una conversación con su amigo, pero para obtener esa consecuencia, debe responder su teléfono. Ahora, si tuviéramos que aplicar la extinción a este ejemplo, sería como sigue:
Timbres telefónicos (antecedente). Teléfono de respuesta (comportamiento). Silencio (consecuencia). En este ejemplo, hemos eliminado el refuerzo de un comportamiento previamente aprendido. Este es un procedimiento de extinción.
Consideremos otro ejemplo. Un niño hambriento ha aprendido a gritarle a su madre durante aproximadamente 6 minutos para poder acceder al pastel de chocolate.
Antecedente: el hambre.
Comportamiento: gritarle a un padre “hambriento!” durante ~ 6 minutos.
Consecuencia: pastel de chocolate (refuerzo positivo).
Vea la gráfica a continuación. La primera fase (marcada como línea de base) muestra que Little Johnny está, constantemente, gritando durante unos 6 minutos cada vez que tiene hambre.
Ahora, digamos que su madre está enferma y cansada de los gritos, así que va a poner su comportamiento en la extinción . Esto significa que ella va a ignorar los gritos . Ella no lo va a reconocer de ninguna manera, y definitivamente él no va a comer pastel de chocolate . Esto se describe en la fase del Procedimiento de Extinción en el gráfico a continuación. Tenga en cuenta que cuando se quita el refuerzo, el comportamiento disminuye con el tiempo. Eso es extinción !
Este gráfico también apunta a la ” explosión de extinción “. ¡Este es un término relacionado! Básicamente, el pequeño Johnny ha aprendido que cuando tiene hambre, grita por 6 minutos y voila, pastel. ¿Derecha? Bueno, el primer par de veces que ya no recibe pastel a los 6 minutos, es probable que grite un poco más (8 minutos y luego 10 minutos según este gráfico). ¡Este es un comportamiento normal! Piensa en ti mismo cuando tu auto no arranque. Usted comienza girando la llave varias veces seguidas. Algunas personas realmente van a girar la llave más difícil! Este es solo otro ejemplo de una explosión de extinción. La explosión de extinción solo significa que cuando ponemos un comportamiento en extinción, es probable que veamos un aumento en la intensidad o la duración del comportamiento, o que veamos comportamientos relacionados, de la persona . Este es solo otro intento de obtener acceso al refuerzo que ya no está disponible.
Espero que esto haya sido útil!