¿Cómo podemos superar el nerviosismo en la enseñanza de matemáticas?

Respirar. Eso puede parecer obvio, pero recuerdo claramente el día en que me di cuenta de que me sentía ansioso frente a la multitud porque no respiraba lo suficiente. Me estaba apurando para intentar mantener el interés, y no respirar. Así que respira.

Sé tú mismo, pero más aún. Si generalmente eres una persona amante de la diversión (yo soy), entonces lárgate con tus alumnos. Use un sombrero ridículo o un par de granjeros John Over-alls. Haga algo que muestre a sus alumnos que no tiene miedo de parecer tonto frente a ellos. Conozco a un profesor brillante del MIT que asiste a cada conferencia con un pedazo de comida de plástico pegado a su camisa. Mi favorita es la banana de tamaño completo, pero he visto un huevo frito, una rosquilla glaseada con chocolate, etc.

Hagas lo que hagas, recuerda que las matemáticas son lo más parecido a la magia que nos queda. Que te diviertas. Ponga un problema de aspecto ridículamente difícil en la pizarra y pídale a alguien que venga y lo resuelva … Canta “New Math” de Tom Lehrer … haz algo para que sea divertido para ti.

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El nerviosismo proviene de la duda de uno mismo.

Hay algo acerca de tus capacidades que no confías, lo que te pone nervioso.

Entonces, levántate.

Si eres profesor de matemáticas, construye sobre tus conceptos. Si tiene un interés genuino en el tema, verá más allá de las meras fórmulas y derivará teoremas y desarrollará pruebas de la hipótesis.

Debes esforzarte para que el tema sea más amigable para los estudiantes. Los estudiantes buscan maestros que simplifiquen la jerga de los libros de texto para ellos. Para ser un buen maestro, debes ponerte en la piel de los estudiantes y enseñarles desde esa perspectiva.

En el momento en que empieces a hacer eso, descubrirás que tu nerviosismo disminuye.

¡Espero que ayude!

El nerviosismo es el resultado de una baja confianza.

Mejorar la confianza al:
Práctica
Formación
Realimentación
Preparación

Los nuevos maestros suelen estar nerviosos. Además, enseñar el primer día de clases es un poco nervioso para la mayoría de los maestros (incluso los veteranos).

Hay una manera universal de superar el nerviosismo. Se llama “práctica”.

Entonces, la manera fácil de superar el nerviosismo en la enseñanza de las matemáticas es simplemente comenzar a enseñar matemáticas.

La manera mucho más difícil es comenzar a practicar las enseñanzas frente al espejo. Necesitará aproximadamente un factor 10 en el momento de la enseñanza real, pero en algún momento se sentirá menos nervioso.