“La ruptura del ritmo y la reparación crea un apego seguro” – Allen Schore
Los clientes típicos han quemado sus recursos interpersonales o tienen pocas habilidades para hacer amistades recíprocas. Contar su historia ya no es apropiado dentro de sus amistades o simplemente no quieren que las personas sepan que están luchando o su historia desagradable.
Interés en la “neurobiología interpersonal” (ver Siegel, Daniel “Handbook of Interpersonal Neurobiology”), terapia somática de cuerpo, meditación y control de la atención / atención, investigaciones sobre los impactos en el desarrollo temprano (0-3 años) de “desajustados” ‘la crianza de los hijos (induciendo percepciones de abandono, abandono, rechazo) ha dado lugar a una investigación cada vez mayor en “RELACIONES” como un mecanismo de curación para la terapia.
En última instancia, estamos buscando más flexibilidad en la respuesta, maduración y la capacidad de tolerar y crecer a partir de la pérdida, la resolución de traumas no relacionales, la curación de heridas de apego para que la relación pueda ser tolerada, etc.
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Así que es dentro de la relación donde el córtex pre-frontal y otros mecanismos reguladores del cerebro son “prestados” por el cliente del médico. Si el clínico puede permitir la inducción de estados asquerosos (confusión, enojo, celos, odio, miedo, tristeza) en sí mismos, el clínico regula activamente estas emociones perturbadoras y el cliente se beneficia de eso, incluso si el proceso no es verbal.
Para inmersiones profundas, consulte Schore, Allen, Affect Regulation y Schore, Allen, Affect Dysregulation (el ‘Libro azul’ y el ‘Libro rojo’).
especialmente el capítulo 3 de la regulación del efecto … todo está ahí.
Hago terapia de juego experiencial no directiva con niños de 4 a 10 años que a veces no tiene palabras, por lo que me ayuda mucho a tener una teoría de la terapia que pueda explicar a los padres.