El diagnóstico fue un golpe terrible para mi autoestima y estaba dividido entre abordar mis problemas curriculares y resolver mis problemas personales. La medicación disminuyó la estimulación intelectual que la escuela me proporcionó. Estudiar se convirtió en un trabajo, una tarea para terminar. Eventualmente llegué a la universidad, pero con resultados mediocres, un promedio de 3.0. No experimenté ningún síntoma positivo, pero no estaba en mi mejor momento.
Estaba atado a mi proyectada necesidad de obtener una educación, y obtuve una, pero no estaba feliz de hacerlo. Hoy me pregunto si atender a mi salud realizando actividades psicológicamente más nutritivas que una educación STEM podría haber sido una mejor opción. Desearía no haber tenido tanta prisa y haber tomado el tiempo para dedicarme a hacer todo lo que anhelaba explorar en lugar de asegurar algunas perspectivas de carrera basadas en un viejo interés mío. En ese momento no era capaz de distanciarme de las expectativas que tenía sobre mí mismo. Me perdí mucho. Viví como un zombie durante unos años.
Cuando terminé la escuela, sentí que merecía un castigo por mi esfuerzo; y me tomó un tiempo antes de darme cuenta de que esta era una actitud muy mala para empezar. Estaba frustrado con la calidad del trabajo que estaba haciendo, pero finalmente encontré diversión a través de pasatiempos creativos.
Suponiendo que hay una lección que extraer de la historia de mi vida, sugeriría que está bien tomar un descanso y buscar otras cosas. No hay edad legal sobre la cual no se nos permita graduarnos.