Si está interesado en cómo “funciona” el lenguaje, siga haciendo preguntas curiosas sobre cuestiones fundamentales (“¿Qué es * una * X (palabra, construcción, sílaba)? ¿Cómo sabría si encontré una, para cualquier ¿Lenguaje? “,” ¿Por qué debería ser el principio Tal y Tal? ¿Qué razón externa al lenguaje motiva esto? “, etc.) y ser muy cauteloso con cualquiera que le dé una respuesta segura y específica que haga afirmaciones universales sólidas . Sigue preguntando por qué. Descubrirás cuán pocas respuestas tenemos realmente sobre el lenguaje. (Esto debería ser a la vez desmoralizador y emocionante.)
Relacionado: Cuídese del chovinismo metodológico (especialmente de usted mismo, a medida que aprende más, especialmente sobre qué métodos y resultados le entusiasman), independientemente de su origen.
No puede obtener un fondo para cada enfoque de estudio del idioma, pero se debe explorar tanto como pueda (a través de cursos, coloquios, hablar con los profesores, seguir citas en lecturas de clase y sugerencias de profesores) sobre documentación y trabajo de campo, formalismo (El gusto por la matemática basada en pruebas y el CS teórico irán muy lejos aquí), la ciencia cognitiva, la neurociencia cognitiva y los modelos computacionales (un curso de intro AI debería llevarte lejos para sentir que esto está a tu alcance).
Relacionados: explorar la jerarquía lingüística, desde la fonética hasta la pragmática. Mira lo que te emociona. En el contexto del formalismo, NUNCA asuma que el enfoque (o análisis) que le están enseñando en los cursos de introducción es el único enfoque (formal o no) para examinar algún fenómeno. Tenga en cuenta también que a veces su reacción a un campo o método tiene más que ver con el instructor que con cualquier otra cosa, y una introducción posterior puede dejarle un sentimiento muy diferente hacia el tema.
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Considere explorar disciplinas afines, por ejemplo, filosofía del lenguaje, antropología lingüística, lingüística computacional. Hable con personas (estudiantes universitarios, incluidos, pero especialmente estudiantes de posgrado y profesores) y descubra qué es lo que los emociona sobre lo que hacen.
Relacionados: Hay un pequeño número de preguntas importantes en los distintos enfoques para estudiar el idioma. La motivación de las personas para estudiar lo que hacen y con qué frecuencia tiene algo que ver con estas preguntas. Aprende sobre ellos y la historia de los temas. El artículo de la Enciclopedia de Filosofía de Stanford sobre “Filosofía de la lingüística” cubre una forma de organizar algunas de estas preguntas y los enfoques para responderlas.