Parece estar en mi familia.
Mi padre, yo, mi hermano y mis dos hijos mayores parecen haber heredado rasgos disléxicos en mayor o menor grado (mi hijo más pequeño aún no tiene edad escolar).
Fui parte de la primera generación de niños donde realmente empezaron a comprender (o al menos abordar) la dislexia en la escuela primaria (finales de los 70 y 80). Se ha avanzado mucho en ese tiempo para comprender mejor la dislexia, cómo funciona y cómo mitigar los desafíos relacionados con ella en la escuela.
Lo importante a entender es que la dislexia no es un trastorno, no impide que un niño aprenda. Por el contrario, uno de los indicadores clave de la dislexia potencial es que un niño brillante o muy inteligente lucha con la lectura, la escritura y el dominio de los conceptos secuenciales. Fuera del aula, estos niños parecen aprender muy bien, por lo que la culpa no es del niño, es la forma en que se estructuran las aulas y se presenta la información. El desafío es lograr que el niño sea identificado temprano ANTES de que realmente empiecen a luchar. Las escuelas no tienen la obligación de proporcionar los tipos de servicios requeridos para ayudar a estos niños hasta que el niño haya sido evaluado por una variedad de expertos. Esto es exasperante, pero un paso necesario.
- ¿Cuáles son las tres razones principales que explican por qué se cometen los asesinatos?
- ¿Qué es un modelo de Rescorla-Wagner?
- ¿Se paga el uso de voces de “celebridades” en películas de animación?
- ¿Cuáles son las razones biológicas / neurológicas por las que las personas se cansan de las canciones cuanto más a menudo las escuchan?
- ¿Existen personas que no responden a la música?
Debido a mi experiencia en la escuela (lo odiaba hasta la escuela de posgrado, y luego era increíble). También fui profesor y me apasionaron las diferencias de aprendizaje y la tecnología en el aula debido a mis experiencias iniciales.
Yo estaba convencido de que nuestra hija fuera examinada temprano, ya que ella mostraba pequeños síntomas de una diferencia de procesamiento cuando tenía 3 o 4 años. Esto nos permitió obtener una intervención antes de que empezara el Kindergarten, hicimos lo mismo con nuestro hijo mayor.
En combinación con estos primeros servicios, leemos constantemente a nuestros hijos y usamos los Audiolibros extensivamente con mi hija. A todos mis hijos (y creo que a todos los niños) les gustan las historias. Asegurarse de que hubiera un flujo constante de grandes historias de libros nos ayudó a consolidar la idea de que la lectura era gratificante si trabajaba en ello.
Hay una variedad de técnicas que puede usar con su hijo para hacer que la lectura sea menos estresante mientras descifran el código.
- Leer con ellos, intercambiar lectura entre páginas. Dales un descanso para disfrutar de la historia mientras lees, y lee con ellos para ayudarles a pronunciar palabras desconocidas. Los disléxicos tienen dificultad con la fonética (sonar), pero una vez que desarrollan un vocabulario de trabajo de palabras de vista, les va bien.
- Use una tarjeta o papel en blanco debajo de la línea de texto que se está leyendo y muévala hacia abajo en la página a medida que avanza. Las palabras pueden saltar en la página, lo cual es confuso y frustrante. Esto ayuda a mitigar eso y entrena el ojo para escanear la página de manera más efectiva.
- Haga un seguimiento de su lectura, enfatice las palabras desconocidas y pídales que lean palabras conocidas. Pequeños éxitos construyen para mayores éxitos. Tomar con calma.
- A veces, una pieza de celofán de color o láminas de plástico puede ayudar a que las palabras sean más fáciles de leer en la página. Ayuda a reducir el contraste entre las letras negras y la página en blanco, y parece facilitar la lectura.
- Si está utilizando libros ilustrados, pídale al niño que adivine qué sucede en el texto si tiene dificultades. Leer en contexto, encontrar pistas en la página para saber qué hay en el texto ayuda con la comprensión de lectura.
- Use audiolibros, cómics, etc. Un niño que ama las historias invertirá en la lectura.
- Utilizar la tecnología. Habilidades informáticas, audiolibros, formatos mejorados como Whispersync para voz y lectura de inmersión en Kindle – palabra por palabra destacando con narración de audiolibros sincronizada en Kindle Fires – revelación, trabajo para Amazon y ayudé a diseñar esa función cuando era un Líder de Diseño de Interacción en Audible)
- Determine las preferencias de aprendizaje de su hijo, ya sean visuales, auditivas, kinestésicas (debe moverse o ponerse manos a la obra) y ayúdeles a descubrir la mejor manera para que aprendan nueva información.
- Encuentre maestros y escuelas que apoyen la instrucción diferenciada; los educadores más inteligentes sabrán que los métodos de instrucción tradicionales no funcionan para todos, y un poco más de esfuerzo en la planificación y el diseño de la clase se recompensa.
Utilicé todas las técnicas anteriores con mis hijos, y funcionó / está funcionando. Mi hija tuvo problemas al principio, pero ahora es un lector voraz con una puntuación Lexile (cómo los exámenes de lectura de desarrollo obtienen una capacidad de lectura) superior a 1200 (Junior / Senior en la escuela secundaria) en el 3er grado. Mi hijo está empezando a sentirse más cómodo con la lectura y elige libros apropiados para su grado cada semana.
Seguid así, y no perdáis la esperanza. El indicador más importante del éxito de un niño en la escuela son los padres comprometidos y activos. Suena como si estuvieran en buenas manos.