Cómo mejorar en Física AP

Answer 1

Honestamente, la Física AP realmente es contraintuitiva, pero mientras más problemas hagas, mejor te irá. Por lo general, el proceso para resolver un problema es el siguiente.

• Haz un dibujo de cómo se ve el problema
• Determine lo que el problema está pidiendo
• Determine qué fórmulas se relacionan con el problema (para problemas complicados, generalmente hay 2 o más)
• Identifique qué variables son cuáles (es decir, m = 6kg, a = 4m / s ^ 2)
• Introduce tus variables en las ecuaciones
• Una vez que hayas hecho eso, simplifica tus ecuaciones.
• ¡Resolver!

La parte más difícil de ese proceso es probablemente determinar qué ecuaciones usar, por lo que recomendaría trabajar en su libro de texto para entender todas las ecuaciones que se presentan (generalmente, esto significa derivar las fórmulas junto con su libro), qué significan, cómo trabajan. Eventualmente, si conoces las ecuaciones lo suficientemente bien, puedes mirar una imagen y las fórmulas simplemente saldrán de tu cabeza.

¡Buena suerte!

Answer 2

Entonces, ¿cuál es la diferencia entre la introducción y la física AP? Más matemáticas en AP?

Si ese es el caso, de mis alumnos que fallan, sospecho que está memorizando ecuaciones sin entender la física que están describiendo. En cuyo caso, no sabrá qué ecuaciones usar y cómo durante una prueba.

Si tengo razón, necesitas cambiar drásticamente tus hábitos de estudio.

Primero … aprende la física. Comience con las definiciones. Aprende a describir la física en lenguaje sencillo para que tus padres la entiendan. Dígales, por ejemplo, cuáles son las diferencias entre fuerza, energía, trabajo y poder; y cómo se relacionan, en todo caso. Dígales qué es la ley de conservación de la energía.

Segundo … deriva las ecuaciones en tu material de lectura. Eso es derivar … no memorizar. Al derivarlos, te verás obligado a centrarte en la física detrás de ellos. Y sabrá dónde y cuándo aplicarlos a la física en cada pregunta.

Tercero … una lluvia de ideas. Reúnete con algunos de los mejores estudiantes de tu clase de manera regular. Repase las lecciones de cada semana, cada uno agregando sus propias ideas sobre lo que es importante y lo que no lo es. Concéntrese en llegar a un consenso sobre lo que el instructor piensa que es importante; Lo verás en los exámenes. Llama a la pizza, hazla una fiesta.

Finalmente … resuelva los problemas de la caja para resolverlos (puede hacerlo durante una lluvia de ideas). Como viejo profesor, hice preguntas que probaron la comprensión de los estudiantes de la física. Hice esto haciendo preguntas que no vieron durante la tarea, pero requirieron derivar ecuaciones basadas en la física para resolver los problemas.