¿Por qué es más fácil para algunos aprender de los videos que de la lectura?

Hay un excelente estudio del Dept. of the Navy sobre la retención de información mediante el uso de videos en lugar de conferencias o lecturas. Debido a que el video es un medio tan emotivo, la retención es mucho mayor.

Los estudios en el campo de la psicología han demostrado que la combinación de sentidos crea una mayor retención y recuerdo de la marca. Se ha estimado que las personas retienen solo el 10% de lo que leen, el 20% de lo que escuchan y el 30% de lo que ven. Sin embargo, cuando estos sentidos se combinan, la retención da un salto espectacular hacia adelante. Esas mismas estimaciones dicen que cuando alguien escucha y ve, la retención salta al 50%. La entrega de videos en línea proporciona otro beneficio: la interactividad y el tacto. La estimulación de la retención mediante la combinación de la interactividad ha demostrado que aumenta la retención al 70% y en algunos casos hasta el 90%. Fuente: US Naval Education & Training Command. Manual de Instructor de la Armada. Agosto de 1992, p. 25.

Los humanos necesitaban aprender cosas mucho antes de que se inventara la lectura. Aprendimos observando a otras personas, luego copiando y practicando. Todavía lo hacemos, y en muchas situaciones sigue siendo la mejor manera.

Es casi imposible aprender a atar nudos con solo leer: al menos necesitas imágenes, y hacer que alguien más te muestre es lo mejor. Los videos son la mejor opción para tener una persona real a tu lado.

De acuerdo con John Medina, autor de Brain Rules, nuestros cerebros están neurológicamente preparados para aprender más rápido y más fácilmente cuando más de nuestros sentidos están comprometidos. La lectura solo involucra la visión.

El video involucra la visión y la audición.

Los videojuegos se dedican a escuchar, ver y tocar.

El día que alguien descubra cómo degustar y oler una experiencia digital es cuando llegamos. Holodeck / holosuite alguien?

Es por eso que la capacitación en el trabajo y / o lo que se conoce como capacitación “cinética” ha demostrado ser la más efectiva hasta la fecha.

Creo que es así como se mueven las noticias. Nos estamos volviendo más aprendices visuales porque ese es el formato que se nos da más y más. Las generaciones más jóvenes se criaron de esa manera, y ahora las preguntas de “YouTube” que tienen, en lugar de Google, buscan una respuesta en video para sus preguntas. Es a lo que están acostumbrados, y es lo que funciona para ellos.

Para mí, prefiero ver un video más corto que lea mucho texto.

Los videos pueden interesarnos más que la lectura (a veces, no siempre, y depende de la persona). Las personas que hacen los videos entienden que debemos estar totalmente comprometidos, por lo que hacen videos que atraen nuestros sentidos y captan nuestra atención. Honestamente, todos somos un poco perezosos (y no tenemos mucho tiempo extra durante el día), por lo que mirar un video de un minuto sobre un tema puede ser preferible a la lectura. Escribimos una publicación cómica del blog sobre esto (en referencia a los videos de demostración, sin embargo): http: //www.revolution-production

Publicamos un estudio sobre la efectividad del video. El resultado principal fue que cuando a las personas se les mostró el mismo contenido de tres maneras diferentes: imagen, texto + imagen y video. El 67% de las personas pensaron que el video era la mejor manera de transmitir el mensaje. El estudio fue realizado por TNS Gallup. Puedes encontrar la infografía aquí aunque está en finlandés, http://digipeople.fi/faktaa-vide

Personalmente, creo que aprendo más fácilmente de los videos porque soy un aprendiz de audio / visual. Aprendo mejor cuando escucho y veo cosas, en lugar de solo verlas (leer) o escucharlas (en una conferencia).

Los videos a menudo emplean una variedad de técnicas expresivas. Por ejemplo, un documental de Discovery Channel sobre la historia de la purificación del agua, podría usar actores para ilustrar una escena; mientras se entrevista a un experto y se reproduce música del período de tiempo relevante en el fondo. También puede usar gráficos circulares coloridos y cortar estratégicamente de imagen a imagen, mientras el narrador habla.

Esto hace que el video sea más atractivo, y quizás el material sea más interesante. Algo que capte tu atención, probablemente también será más memorable.

Estamos programados para aprender idiomas, pero el advenimiento de varios medios, incluida la escritura, es relativamente reciente. Esto significa que cualquier medio que mejor imite la vida real debería, en principio, producir un ambiente de aprendizaje más efectivo.

Quizás porque es una forma más pasiva de recibir información. Cuando estoy demasiado cansado para leer o no puedo concentrarme, aún puedo prestar atención a un video. Además, pueden necesitar estimulación auditiva para aprender.

No creo que eso sea verdad para todas las personas. Prefiero leer que mirar videos para aprender.

Podría escribir algo al respecto, pero creo que mostrarte un video de Ted será más fácil (haciendo un doble punto de vista).

Por la misma razón el sol sale por el oeste.