¿Ha habido alguna teoría en psicología que haya sido probada usando las matemáticas?

Aparte del modelado estadístico que ha existido en Psicología desde principios del siglo 20, por ejemplo, Factor Analysis, que surgió con el aumento de las pruebas psicométricas, el modelado matemático en Psicología ha estado notablemente ausente hasta hace poco. En los últimos 15 años, más o menos, los enfoques computacionales de la neurociencia cognitiva han comenzado a avanzar y ahora se están filtrando a la investigación psicológica pura que no está directamente interesada en las bases neurológicas del comportamiento y la cognición. Por ejemplo,

  • Modelos de detección de señales utilizados para describir la memoria de familiaridad y reconocimiento.
  • Modelización bayesiana del aprendizaje perceptivo, toma de decisiones y adquisición del lenguaje
  • Modelos de red de generación y comprensión del lenguaje.
  • Modelos de Markov ocultos / Modelos de filtro de partículas de atención

Estos enfoques han tendido a ser prestados o adaptados de los métodos comunes de robótica / ingeniería / física a estos problemas, ya que a menudo son las técnicas que han producido de manera confiable el comportamiento más inteligente en los experimentos o simulaciones de robótica. Por lo tanto, en este momento, el papel de los modelos matemáticos en la psicología parece estar en un estado donde se están estableciendo las bases, pero como no hay realmente una falta de este material, este motivo debe cubrirse con relativa rapidez.

Parte de lo que podría ralentizar esto es que el modelado matemático rara vez se enseña en cursos universitarios de psicología (al menos en el Reino Unido de todos modos), y gran parte del trabajo en esta área está siendo realizado por investigadores con experiencia en Física / Ingeniería / Ciencias de la Computación que Han hecho la transición a la psicología durante su doctorado o postdoctorado. Definitivamente, esto no es algo malo, sin embargo, significa que existe una división en las personas con las habilidades necesarias para hacer que el progreso suceda, y las personas con un conocimiento más amplio y más profundo de los problemas de la psicología que pueden informar dónde se debe avanzar. hecho. La colaboración ayudará en cierta medida, pero en aras de la autosuficiencia debe haber mayores esfuerzos para educar a los estudiantes de psicología en técnicas de modelado.