Al estudiar Matemáticas y figurar poesía, ¿se activan las mismas partes del cerebro? ¿Por qué?

Answer 1

Creo que se está refiriendo al estudio de Zeki y sus colegas (2014) que descubrió que la experiencia de la belleza matemática activa las mismas regiones cerebrales que la experiencia de la belleza derivada de otras fuentes, como la poesía o el arte.

La experiencia de la belleza matemática y sus correlatos neurales.

Su investigación incluyó a 15 matemáticos a quienes se les presentaron una serie de ecuaciones matemáticas y se les pidió que calificaran cada uno en una escala desde la más fea hasta la más hermosa, según sus percepciones subjetivas. Luego, se colocaron en una máquina de MRI funcional y se examinaron sus cerebros mientras observaban las ecuaciones. Lo que el equipo de investigación descubrió fue que, a diferencia de las ecuaciones “feas”, aquellas que los matemáticos calificaron como “hermosas” activaron la corteza orbitofrontal medial ( mOFC ), un área del cerebro que, según se ha demostrado, en otros estudios Muy activo cuando los individuos ven o escuchan algo que consideran hermoso. Sin embargo, la mera comprensión de la ecuación no activó el mOFC. La similitud en la activación cerebral se debe, por lo tanto, al hecho de que los matemáticos tienen la misma reacción emocional cuando perciben que una ecuación es hermosa, como cuando ven una pintura hermosa o leen un poema hermoso. Sin embargo, estudiar matemáticas, en general, no activa las mismas áreas del cerebro que la lectura de poesía.

Answer 2

Si está preguntando si ambas tareas se procesan en el cerebro izquierdo, entonces de alguna manera sí. Ambos tienen estructura y requieren habilidades analíticas, etc. Sin embargo, la poesía no es solo medidas y estructura, sino que proviene de las formas más elevadas del arte. Es la combinación de música y sonido, arte y escultura, creatividad, emociones y pasión, etc. Ambos lados del cerebro se activan con la poesía.