¿Podemos los humanos solo aprender descartando lo que creemos que ya sabemos?

Answer 1

Hay un dicho en el budismo:
“No creas nada, sin importar dónde lo leas o quién lo dijo, no importa si lo he dicho, a menos que esté de acuerdo con tu propia razón y tu propio sentido común”.

Esto significa

Las tradiciones no deben seguirse simplemente porque son tradiciones. Los informes (como cuentas históricas o noticias) no deben seguirse simplemente porque la fuente parece confiable.

Las propias preferencias de uno no deben seguirse simplemente porque parecen lógicas o resuenan con los sentimientos de uno.

En cambio, cualquier opinión o creencia debe ser probada por los resultados que produce cuando se pone en práctica; y – para protegerse contra la posibilidad de cualquier sesgo o limitaciones en la comprensión de los resultados de una persona – deben verificarse con la experiencia de las personas que son sabias.

Este pensamiento plantea algunas preguntas:

1. ¿Debemos probar cada teoría y práctica, solo porque la experiencia es nuestra guía?
2. ¿Quién puede decir quiénes son los sabios?

La respuesta a la Primera pregunta es No , hay que creer algo y la experiencia debe tomarse por observación.
Por ejemplo, la gente te dice que tomar drogas es perjudicial.
Entonces, ¿eso significa que tienes que revisar y probar drogas para ver si son dañinas? ¿Tiene que experimentar y probar esto? Aquí, la experiencia debe tomarse mediante la observación de personas que consumen drogas y las ven sufrir. No tienes que repetir el error.
Algunas cosas requieren sentido común.

La respuesta a la segunda pregunta es USTED , sí, usted es quien decide a través de su experiencia (considerando que conoce la respuesta a la primera pregunta), qué está mal y qué está bien.

Sí, algunas cosas deben ser descartadas y otras deben ser creídas y es donde el sentido común viene en la práctica.

Referencia:
[1] Kalama Sutta: A los Kalamas
[2] Cotizaciones de Buda

Answer 2

No, descartar lo que creemos saber no siempre es necesario. Sin embargo, es necesario:

• Cree que no sabes todo. Nadie aprende menos que una persona que piensa que sabe todo.
• Estar dispuesto a revisar lo que pensabas que era verdad, en ocasiones.

Answer 3

La pregunta planteada es: ” ¿Podemos los humanos solo aprender descartando lo que creemos que ya sabemos? ”

Los humanos aprendemos de la experiencia (al menos, lo hacemos si prestamos atención a la experiencia y la historia). Obtenemos conocimiento objetivo (acercamos la verdad objetiva) del mundo físico al probar constantemente teorías y afirmaciones de conocimiento contra los datos empíricos del mundo físico y dejando de lado aquellas teorías / afirmaciones que los datos empíricos falsifican o refutan de manera crucial.

Yo diría más, excepto que no hay suficiente mundo ni tiempo dentro de los límites dialécticos de Quora para que yo diga más que usted (o cualquiera) encontraría satisfactorio, así que en lugar de eso recomiendo leer detenidamente dos elementos:

(1) Un ensayo titulado “La naturaleza del conocimiento” escrito por RA Lyttleton que se encuentra en este libro: http://www.amazon.com/The-Encycl …

(1) El libro que tengo en mi foto de avatar: http://www.amazon.com/Objective- …

O alternativamente, pruebe el libro Kindle, que es mucho más accesible y asequible para los principiantes:
Una guía para el conocimiento objetivo (The Popular Popper Book 5) – Edición Kindle de Rafe Champion. Política y ciencias sociales eBooks de Kindle en Amazon.com.

Answer 4

Observe con escepticismo todo lo que cree que sabe y descarte todo lo que no esté firmemente enraizado en pruebas sólidas. Mantenga el resto.

Este es de hecho el primer paso más importante. Asegúrate de no engañarte a ti mismo: como dijo el difunto Richard Feymnan, la persona más fácil de engañar es a ti mismo.

Mire con escepticismo cada nuevo conocimiento a medida que lo reciba, y rechace todo lo que no esté firmemente enraizado en evidencia sólida.

Eso es tan buen credo como cualquier otro, creo.

Answer 5

Como niños aprenderemos de una manera diferente y luego como adultos.
Como adultos, generalmente aprenderemos comparando una información dada con otras y ubicándolas en un marco en el que podamos pensar.

Al preguntar a los demás, ya está comenzando con lo que cree que sabe ya que necesita su conocimiento para determinar que no lo sabía. En el momento en que se ha compartido el conocimiento, surge de la ignorancia colectiva.
Visto desde la otra perspectiva, cuando comparte sus pensamientos con otros y les pide que reaccionen significa que solo pueden basarse en sus preguntas o pensamientos y, por lo tanto, estarán vinculados a su conocimiento.

Lo que más podría ayudarlo a lograr su objetivo es comenzar con preguntas cuando se dé cuenta de una ignorancia o algo que no sepa. Comienza con los pensamientos emergentes de otros y haz que resuenen con los tuyos. Tómate mucho tiempo antes de empezar a juzgar.

Answer 6

No, no es la única manera de aprender. De hecho, descartar ciegamente lo que creemos saber solo retardará el proceso de aprendizaje. Para aprender de verdad, debemos cuestionar y reevaluar lo que creemos saber y ser brutalmente honestos en el proceso; luego descarte lo que sea incorrecto o desactualizado y conserve lo que es utilizable para que podamos desarrollarlo. Y, sí, obtener información de otros es crucial para mantener la perspectiva y el equilibrio.

Answer 7

Esta pregunta ha sido discutida en gran medida en Edge.org
(Edge.org)
Generó un programa derivado de Freakonomics de NPR: esta idea debe morir. Transcripción completa
Y posiblemente, pero no he revisado, un libro, y tal vez algunas charlas de TED.

Creo que el árbol del conocimiento humano sí necesita una poda más regular. Hoy en día, hay una enorme oleada popular de interés y apetito por las noticias científicas en general. Desafortunadamente, la gran mayoría de aquellos en quienes se confía para entregar los artículos de escritura de la ciencia son, en promedio, horriblemente ignorantes en esta área. O bien, trabajan para empleadores que tienen intereses creados en mantener los “hechos” al mínimo.

Además, la naturaleza “salvaje oeste” de la publicación en línea ha hecho que la necesidad de cambiar esta situación sea aún más crítica. El conocimiento científico, particularmente para las áreas ‘endurecidas’, no suele encajar demasiado ‘socialmente’ en un mundo dominado por las redes sociales.

Answer 8

Estoy asombrado de que te entrenes a ti mismo cómo pensar. Yo mismo veo aprender a pensar en un proceso más bien como un andamio, con cada nueva porción de información que se agrega a una estructura que se ha estado construyendo durante mi vida. Tomo lo que otros dicen, lo coloco en el andamio y pruebo su fuerza y ​​validez junto a la mía para elegir si mis pensamientos necesitan ajuste o no. Es para que usted decida lo que es real. Me gustaría añadir que el desconsiderado todavía puede ser muy “real”. Para responder a su pregunta inicial, No. Los humanos pueden aprender descartando lo que ya saben al actualizar la información que conocen. ¿Se olvidaría una persona de cómo gatear, solo porque ha aprendido a caminar?

Answer 9

Supongo que no está siendo literal en descartar todo lo que sabemos … necesitamos algunos conocimientos o fundamentos fundamentales para trabajar. Si bien podemos cuestionar todos los aspectos de lo que estamos aprendiendo, puede volverse tedioso, poco práctico e incluso innecesario. Sin embargo, entiendo la necesidad de eliminar el sesgo de conocimiento que confiamos es un marco para aprender. Quizás, el protocolo del enfoque científico al aprendizaje es una forma de aprender.

Creo que lo que realmente arruina las cosas para aprender cosas nuevas es nuestra percepción. La percepción desde nuestro marco de conocimiento, a partir de nuestros sentidos limitados, perspectivas limitadas, acceso limitado a evidencia debido a tecnología o conceptos, suposiciones y creencias personales (igual que el marco de conocimiento, supongo) … todos estos factores entran en juego en nuestra percepción. Verdaderamente, acercarse a algo con “nuevos ojos” parece ser una habilidad que debe desarrollarse aún más para eliminar idealmente todos los sesgos de la percepción.

Cuando dice descartar todo el conocimiento, ¿significa lo mismo que eliminar todos los sesgos de percepción?

Answer 10

Un pensamiento Nobel basado en la enseñanza de que la ‘copa’ tiene que estar ‘vacía’ antes de poder ‘llenarse’. Sin embargo, rápidamente se observa que el concepto de “copa” tiene un volumen y un límite que contiene algo dentro de él.

Si bien hay algunas personas muy inteligentes y conocedoras que intentan aprender comparando su forma de pensar con la de ellos, no es del todo práctico porque nunca puede ser ellos. Hay una cosa que ha estado ‘aprendiendo’ por experimentación y supervivencia durante millones de años. Ese es el mundo vivo de la naturaleza. Se ha aprendido por experiencia práctica de supervivencia.

En informática, cuando describe el “conocimiento”, habla de algo que se puede utilizar. “Sigue mirando a la izquierda y a la derecha al cruzar una carretera” Sería un ejemplo práctico de “Conocimiento” en el que puedo pensar que actualmente no hay ninguna razón práctica para saber la cantidad de piedras encontradas en Gales. Sin embargo, parece que recordamos muchos de estos hechos que tienden a ser útiles solo en los concursos.

De acuerdo con algunos, no existe tal cosa como un error, solo experiencias de aprendizaje. Diría que deberíamos intentar imaginar todo y utilizar el conocimiento para saber qué es posible ahora, pero siempre ser conscientes de que no lo sabemos todo.

Answer 11

No, vine a este mundo sabiendo muy poco, no mucho más allá de las funciones autónomas y el sonido de la voz de mi madre.

Sé un poco acerca de la trigonometría ahora.

Answer 12

En lugar de descartar, hay que examinar. Las cosas con las que creciste y aceptaste como hechos pueden o no ser ciertas. La manera de decidir es mirar esas creencias, pensarlas y luego decidir si siguen siendo ciertas.

Answer 13

La sabiduría se gana añadiendo a tu base de conocimiento. A medida que madura, adquiera más experiencia en la vida y aprenda más acerca de las entradas y salidas de su conocimiento adquirido actual; respondiendo positivamente a las lecciones aprendidas; Añadiendo un poco más cada día y seguimos añadiendo.

El conocimiento es como la riqueza, no debe ser descartado sino ganado. Ni el conocimiento ni la riqueza tienen un valor significativo a menos que se pongan en práctica y / o se entreguen libremente. La buena administración del conocimiento, la riqueza y las ganancias que obtiene tiene una gran influencia en lo que sigue surgiendo en su camino.

Answer 14

No hay un segundo descartado por nuestro verdadero recuerdo, podemos pensar que olvidamos o descartamos, la Madre Naturaleza mantiene todo (para nuestro beneficio) disponible para combinación y uso.
Hay, para hacer que nuestro cerebro funcione, una necesidad de mirar hacia adelante y hacer la vida más interesante, pero en realidad conservamos todo, incluso si debemos dejar algunos recuerdos para poder ser funcionales.
Hay personas que pueden recordar años de sus vidas con cada segundo descrito en detalle. Pero no son felices, porque se vuelve insoportable.

Answer 15

Sé cómo llegué a mis conclusiones, tengo una idea de cómo llegaron mis amigos a las suyas, no tengo forma de examinar el proceso de pensamiento de los demás. Nosotros, los humanos, solo podemos aprender examinando la evidencia y creando nuestra propia opinión, no aceptando las opiniones de otros. No hay atajos.