La inteligencia cognitiva es otro de esos ‘términos’ que se supone que significa algo que podría decirse de una manera mucho más simple para que todos puedan entenderlo. Es un término, como muchos, que está destinado a dividir a las personas en dos grupos, un “en multitud” y un “fuera de la multitud”.
Gente que leyó ese papel o tomó esa clase, y aquellos que no lo hicieron. En otras palabras, es parte de Lathe of Academia , un término compuesto por ME, LOL.
Un torno, para quienes no lo saben, es una máquina que se utiliza para dar forma a la madera. Gira la madera a alta velocidad, mientras que una hoja afilada raspa la madera para crear formas decorativas. Así se forman abultamientos y áreas estrechas, en una pata de la mesa, por ejemplo.
The Lathe of Academia toma el conocimiento y lo convierte en clases , lo que mejora el presupuesto de la escuela .
A partir de entonces, los estudiantes toman estas clases , en la búsqueda de créditos , que conducen a títulos . Idealmente, los grados conducen al empleo , aunque solo sea en la escuela , por una miseria .
Creo que me divertí lo suficiente por un tiempo. De vuelta a la pregunta.
La inteligencia cognitiva es la capacidad de comprender y evaluar hechos y usarlos a propósito.
Se contrasta con la “Inteligencia Emocional”, que es, supuestamente, la idea de que una persona puede tener un conjunto de habilidades centradas en comprender a las personas y, así, poder manipularlas. Para bien, supuestamente.
En algún momento, alguien se molestó por el hecho de que la inteligencia no se dividía en suficientes categorías y no tenía suficiente de una Nube de Terminología (yo también lo inventé), y se diseñó la necesidad o más “instrumentos” para probarlo. y así.
El Torno de la Academia básicamente significa desarrollar una nueva terminología para las cosas cada pocos años, de modo que las personas se animen a tomar clases para aprender esos términos.
Ocasionalmente, se necesita un nuevo término , ya que el antiguo término ha sido muy mal empleado o mal entendido, o rara vez, porque el nuevo conocimiento realmente hace que un antiguo término quede obsoleto.
Estudiar el antiguo y el nuevo término, o incluso el viejo y el nuevo conocimiento (porque el conocimiento específico, supuestamente o no, es lo que está detrás de los sistemas de terminología), y cómo y por qué surgieron, a menudo resulta en una gran comprensión significativa. Hace años, los frenólogos dibujaban mapas del cerebro, con muy poca provocación (idealmente, la provocación para tal cosa sería un conocimiento profundo). Por supuesto, hoy en día, solo se propone la frenología para que sea un conocimiento útil en ciertos sitios web, y generalmente hemos avanzado. El estudio de la frenología revela mucho acerca de lo que no sabíamos en ese entonces, y saber lo que no sabíamos cuando es ocasionalmente muy importante, principalmente porque el conocimiento de la mente sobre el cerebro generalmente se remonta a lo que pensábamos que era brillante, hace 150 años .
La cognición significa, fundamentalmente y fundamentalmente, pensar.
Sin embargo, el término se usa por una razón muy específica, que es que cubre una colección de formas de pensar muy específicas, cuidadosamente definidas y cuidadosamente separadas. Y el término proviene de una idea de que ese tipo de pensamiento se define como es, debido al conocimiento de la estructura y función del cerebro.
Y sí, en realidad, tenemos mucho conocimiento sobre la estructura y función del cerebro.
DE ACUERDO. Entonces, ¿cuáles son algunos de estos tipos de pensamiento cubiertos por el término ‘Cognición’? ?
Entendiendo el lenguaje.
Hablar (producir lenguaje).
Recordando cosas.
Resolviendo problemas.
Tomando decisiones.
Estos todos (y otros), caen bajo la categoría de “Cognición”.
