Esto es difícil de ponderar. Toda la pregunta es “para qué”. Memoria para qué, imaginación para qué.
Me siento impotente sobre la memoria. Por supuesto que necesitamos algo de memoria, pero ¿pero mucho? ¿La memoria presenta algún truco? El cerebro tiene una capacidad limitada y requiere mucho tiempo para recuperar el material almacenado para corregir la capacidad de recuperación. Este debe existir un límite práctico a la memoria menage. Esto nos lleva al problema, ¿por qué memorizar lo que se puede encontrar fácilmente escrito en texto? Mi hija, que ahora tiene más de 46 años, cuando estaba en la escuela secundaria se asustó cuando escuchó a la maestra, debe aprender la tabla periódica de memoria. Le dije a ella, olvida esta mierda. Solo necesitas saber para qué se usa la tabla. Intenta una serie de problemas para resolver con la ayuda de la tabla, eso es todo.
Quiero decir, ¿cuál podría ser el propósito de memorizar una pequeña guía telefónica? Es una tarea sin valor. Hay muchas cosas más importantes que tratar con respecto a la memoria. Piense en la gran cantidad de operaciones que existen en el cálculo y las matemáticas.
Cada problema requiere alguna operación o una combinación de para resolverlo. Por si acaso se puede resolver. Y lo mismo se puede decir de otras ciencias. El volumen de información es tan grande en comparación con la capacidad de nuestra memoria, pero debemos limitar el objetivo de nuestra ambición.
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En cuanto a la imaginación, depende de qué tipo de. Incluso en la literatura es difícil o arriesgado superar un cierto límite, si pretende que trabaja para ser aceptable. Imagínate que estás escribiendo una novela sobre un planeta habitable de nuestra galaxia. El solo hecho de asumir que el planeta es bastante diferente al nuestro presenta un problema. ¿Cómo puedes describir el planeta es bastante diferente? Sería imposible describirlo. Entonces, no podrías escribir una historia que la mayoría de los lectores no puedan entender. Existe el límite: no está en su imaginación sino en la imaginación de sus lectores.
Hay un dicho sobre autores y lectores. Un autor no puede ser más estúpido que sus lectores. Pero la inteligencia de un autor no puede ser mucho más alta que la de los lectores promedio, o no debería mostrarse. Para un exceso de inteligencia debe obligar al lector a tirar la novela a la papelera.
Entonces, el propósito de la memoria y la imaginación debe servir a un propósito; Servir a otros un producto. Esto también es válido en el ámbito académico. Los académicos son seres humanos, que hubieran pensado en esto. Luego, tienen algunos reflejos condicionados. Este pensamiento está limitado por esos reflejos. No se puede presentar una situación tan nueva que podría chocar con sus reflejos condicionados.
Puedes ver este video sobre la vida de algunos matemáticos,
Altas ansiedades – Las matemáticas del caos (2008)
o este otro
Ludwig Boltzmann – El genio del desorden (2007)
Algunos genios salen con conceptos de pensamiento muy novedosos y chocan con la incomprensión de sus compañeros. El concepto de caos y desorden surge en un momento en el que la ciencia pretendía tener un conocimiento incontrovertible de la naturaleza.